I Spotkanie Sieci „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach” Jak zrobić eBook’a?
www.googleappsmanagement.com
Plan prezentacji 1. Cel prezentacji. 2. Przedstawienie narzędzi oraz aplikacji do ebook’a. 3. Jak wykorzystać ebook’a - przykłady? 4. Jakie są mocne i słabe strony? 5. Posumowanie.
1. Cel prezentacji
Przedstawienie metod tworzenia eBook’a (step by step) oraz sposobów wykorzystania w pracy edukacyjnej.
www.thecloudreviewer.com
2. Przedstawienie narzędzi oraz aplikacji.
buzz.blogger.com
2. Przedstawienie narzędzi oraz aplikacji.
buzz.blogger.com
3. Kiedy stosować, wyszczególnione narzędzia?
Uczenie się uczniów Nauczania Publicznej prezentacji: • rezultatów, produktów - promocji
2. Step by step – Calameo www.calameo.com
buzz.blogger.com
2. Step by step – Calameo; Logowanie
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo. Krok 1.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
2. Step by step - Calameo.
buzz.blogger.com
3. Kiedy stosować, wyszczególnione narzędzia - przykłady? • projekty lub prace dodatkowe - Issuu, Calameo
3. Kiedy stosować, wyszczególnione narzędzia - przykłady? • projekty lub prace dodatkowe - Issuu, Calameo
2. Step by step – issuu. www.issuu.com
buzz.blogger.com
2. Step by step – issuu.
2. Step by step – issuu.
2. Step by step – issuu.
2. Step by step – issuu.
2. Step by step – issuu.
2. Step by step – issuu.
2. Step by step – issuu.
3. Kiedy stosować, wyszczególnione narzędzia - przykłady? • projekty lub prace dodatkowe (tekstowe): • odpowiedzi do wybranego artykułu • streszczenie • znaczenie słów z kontekstu • praca dodatkowa • znajdowanie form, fraz itp. • publikacje rezultatów http://en.calameo.com/read/000978565c4cc955500ad
3. Papier – telefon - ebook? • dokumenty – Cam Scanner (Android smartphone) 1. Zrobienie zdjęcia dokumentu 2. Obróbka zdjęcia (rozjaśnienie) 3. Konwersja PDF (google edoc) 4. PDF – mail - eBook
4. Jakie są mocne i słabe strony? Mocne strony •
samokontrola, odpowiedzialność za swoje wyniki
•
rozwijanie umiejętności czytelniczych
•
rozwijanie zakresu słownictwa
•
nauka w „środowisku życia” (tzw. ebooki)
•
darmowe aplikacje, wysoka dostępność
•
szeroki odbiór społeczny
•
mobilność wykonania zadań
•
możliwość wglądu do prac kolegów, historii
•
atrakcyjność rezultatów, stosunkowo łatwy efekt
4. Jakie są mocne i słabe strony? Słabe strony •
stały dostęp do internetu,
•
dostęp do sprzętu,
•
brak świadomości rodziców,
•
znajomość języka angielskiego przy wielu aplikacjach,
5. Posumowanie. Aplikacje i narzędzia: • są bardzo różnorodne • stosunkowo łatwe • ogólnodostępne • wspomagają i kontrolują proces nauki (ucznia i nauczyciela) • motywują • uczą
Źródła wybranych przykładów własnych zastosowań ebooków •
•
•
Projekty / działania: •
Oddział dwujęzyczny: http://bilingualgim2lukow.blogspot.com/
•
Młodzież w działaniu http://howwecelebrate.blogspot.com/
Uczenie się uczniów •
Issuu – lektura, materiały http://issuu.com/home/publications
•
Calameo – materiały http://en.calameo.com/books/001830163d47c133989e6
Nauczanie •
Praca indywidualna, dodatkowa: publikacje na stronie oddziału dwujęzycznego: http://bilingualgim2lukow.blogspot.com/