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Es posible que los estudiantes tengan muchas preguntas sobre el desastre que ocurrió en Galveston. Para ayudarlos a contestar esas preguntas, pida a los estudiantes que resuman lo que saben hasta el momento de lo que sucedió en la ciudad de Galveston en 1900.
Ejemplo de respuestas de los estudiantes:
Sabemos que una tormenta fuerte arrasó con la ciudad de Galveston. Un huracán provocó que la mayor parte de la ciudad quedara destruida. La ciudad de Galveston nunca volvió a ser la misma después de la tormenta.
Dirija la atención de los estudiantes de nuevo a las preguntas del cuadro de observaciones y preguntas de la clase y pregúnteles qué otra información necesitan para explicar de forma completa lo que sucedió en Galveston.
Ejemplo de respuestas de los estudiantes:
Precisamos más información sobre los huracanes. No entiendo por qué las personas no sabían que la tormenta se aproximaba. Quiero saber cómo una tormenta puede ser lo suficientemente fuerte para destruir edificios enteros.
Indique a los estudiantes que seguirán aprendiendo sobre la tormenta de Galveston (1900) en las lecciones siguientes a medida que investigan la Pregunta del fenómeno ¿Qué sucedió en Galveston, Texas, en 1900? Indique a los estudiantes que registren esta pregunta en el Registro de preguntas del módulo de su Cuaderno de ciencias.
Nota para el maestro
El fragmento de la transmisión afirma que Galveston “nunca recobraría su estatus”. Algunos estudiantes pueden preguntarse si esta afirmación significa que Galveston sigue luciendo igual a como se veía después de la tormenta, en 1900. Explique que Galveston se reconstruyó, pero que la ciudad nunca volvió a tener el mismo éxito económico que tenía antes de la tormenta.
