1 minute read
Cerrar 5 minutos
Dirija la atención de los estudiantes a la cartelera de la pregunta guía y pídales que piensen por qué categoría sería mejor comenzar para responder la Pregunta esencial: ¿Cómo podemos evitar que una tormenta se transforme en un desastre? Si fuera necesario, use una pregunta disparadora como esta: ¿Cuál de las Preguntas enfocadas debemos responder antes de poder responder el resto de las preguntas?
Durante el análisis, guíe a los estudiantes para que elijan la Pregunta enfocada del Concepto 1: ¿Cómo describimos el tiempo? Pida a los estudiantes que piensen de qué formas pueden comenzar a responder esta pregunta.
Ejemplo de respuestas de los estudiantes:
Tal vez podemos pensar en formas que describimos el tiempo en el lugar donde vivimos.
Creo que debemos averiguar cómo los científicos describen el tiempo.
Ya sé cómo describir algunos tipos de tiempo, pero tal vez necesitemos averiguar más sobre otros tipos.
Acuerde que aprender más sobre cómo describir al tiempo puede ayudar a los estudiantes a que comprendan cómo las personas pueden evitar que una tormenta como la que sucedió en Galveston se convierta en un desastre.
