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Aprender 34
minutos
Presentar zonas climáticas 25 minutos
Exhiba el mapa de las zonas climáticas de América del Norte (Recurso A de la Lección 14) y pida a los estudiantes que observen los diferentes colores del mapa.
¿Qué creen que representan los colores de este mapa?
Creo que los colores representan los diferentes climas.
Puedo ver en la parte inferior del mapa que los diferentes colores muestran las distintas zonas climáticas.
Creo que el mapa muestra diferentes climas y los colores sirven para distinguir un clima de otro.
Resalte las respuestas de los estudiantes que describan que las diferentes zonas climáticas están representadas por distintos colores y las respuestas que expliquen que el mapa muestra cinco zonas climáticas principales. Exhiba las descripciones de las zonas climáticas (Recurso B de la Lección 14) y explique que las cinco zonas climáticas están determinadas por las siguientes condiciones:
Tropical: temperatura promedio superior a 64°F los 12 meses
Seca/Desértica: poca precipitación a lo largo del año; la temperatura promedio no es un factor
Templada: temperatura promedio del mes más frío entre 32°F y 64°F y superior a 50°F durante al menos un mes
Fría: temperatura promedio inferior a 32°F durante al menos un mes y superior a 50°F durante al menos un mes
Polar/Tundra: temperatura promedio de unos 50°F o inferior los 12 meses.
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Aprendizaje del inglés
La palabra zone se usa constantemente en este módulo. Considere enfatizar cada zona al trazar sus bordes en el mapa. Compartir el cognado en español zona puede ser útil.
Nota para el maestro
Estas cinco zonas climáticas se basan en el Sistema de clasificación climática de Köppen. En el sistema de Köppen, las cinco zonas climáticas principales se suelen representar con una letra mayúscula. Cada zona climática principal puede subdividirse mediante el uso de letras adicionales que designan distintos subtipos. Este módulo solo se centra en las cinco zonas climáticas principales, y esas zonas climáticas se describen a través de las palabras. A modo de referencia para los maestros, la siguiente lista identifica la letra que habitualmente se usa en el sistema Köppen para cada una de las cinco zonas climáticas principales:
A: tropical
B: seca/desértica
C: templada
D: fría
E: polar/tundra
Pida a los estudiantes que usen estas descripciones para identificar qué condiciones del tiempo determinan las zonas climáticas. Confirme que la zona climática seca/desértica se basa en la precipitación total anual, pero que las otras zonas climáticas se basan en la temperatura promedio mensual. Explique a los estudiantes que cada una de las ubicaciones que han estado estudiando pertenece a una de estas zonas climáticas y que los estudiantes ahora usarán los datos del cuadro climático de la clase que elaboraron en la Lección 13 para unir cada ciudad con su zona climática.
Ejemplo de cuadro climático de la clase de la Lección 13:
Boston, MA West Palm Beach, FLNome, AK
Birmingham, ALLas Vegas, NV
Nota para el maestro
Temperatura promedio mínima y máxima por mes registrada a lo largo del tiempo
Invierno:
19°F–45°F
Primavera: 33°F–62°F
Verano: 65°F–76°F
Otoño: 44°F–69°F
Todas las estaciones: 19°F–76°F
Invierno: 64°F–76°F
Primavera: 71°F–80°F
Verano: 80°F–84°F
Otoño: 69°F–82°F
Todas las estaciones: 64°F–84°F
Invierno: 0°F–24°F
Primavera: 7°F–41°F
Verano: 41°F–55°F
Otoño: 8°F–44°F
Todas las estaciones: 0°F–55°F
Invierno: 38°F–59°F
Primavera: 52°F–74°F
Verano: 76°F–83°F
Otoño: 47°F–75°F
Todas las estaciones: 38°F–83°F
Invierno: 41°F–60°F
Primavera: 54°F–81°F
Verano: 81°F–93°F
Otoño: 50°F–87°F
Todas las estaciones: 41°F–93°F
Separe a los estudiantes en grupos reducidos y pida a cada grupo que analice los datos del cuadro climático de la clase. Mientras los estudiantes analizan los datos, deben usar las descripciones de las zonas climáticas (Recurso B de la Lección 14) para identificar la zona climática que mejor coincide con los datos de cada ubicación. Deben registrar las coincidencias, junto con la evidencia, en sus Cuadernos de ciencias (Guía de actividad de la Lección 14).
Al analizar los datos climáticos, los estudiantes pueden observar puntos de datos que no coinciden con los parámetros de la zona climática de la ubicación. Aliente a los estudiantes a pensar en los datos anómalos que pueden haber observado en las lecciones anteriores y recuérdeles que el clima es una descripción de los patrones de las condiciones del tiempo habituales a lo largo del tiempo y que puede haber alguna variación en los meses con el correr de los años. Ayude a los estudiantes a encontrar la mejor coincidencia para cada ubicación mediante el uso de las condiciones del tiempo habituales en esa ubicación a lo largo del tiempo. Ver las gráficas de las Lecciones 11 y 13 puede ser útil.
Diferenciación
Algunos estudiantes pueden beneficiarse de una ayuda adicional para colocar cada ubicación en una zona climática. Considere trabajar con los estudiantes en grupos reducidos y pedirles que observen la descripción de a una zona climática por vez para ver si alguna de las ubicaciones del cuadro climático de la clase coincide con la descripción. Cuando los estudiantes identifiquen una ubicación que coincida con la descripción de la zona climática, pídales que revisen nuevamente el cuadro climático de la clase para ver si alguna otra ubicación es parecida. Avance a la siguiente zona climática cuando los estudiantes hayan unido correctamente una ubicación con su zona climática.
Ejemplo de las respuestas de los estudiantes:
UbicaciónZona climáticaEvidencia
Boston, MA Fría
Algunos meses tienen temperaturas promedio inferiores a 32°F y otros meses tienen temperaturas promedio superiores a 50°F.
West Palm Beach, FL Tropical
Todos los meses tienen una temperatura promedio de 64°F o superior.
Nome, AK Polar/Tundra La temperatura promedio mensual máxima está cerca de los 50°F, y los otros meses son mucho más fríos.
Birmingham, AL Templada
Ninguno de los meses tiene una temperatura promedio inferior a 32°F, pero hay meses con temperaturas promedio inferiores a 64°F.
Las Vegas, NV Seca/Desértica
Verificación de la comprensión
Esta ubicación recibe mucha menos precipitación que las otras ubicaciones. Apenas recibe entre 2 y 5 pulgadas cada año.
Mientras los estudiantes trabajan, circule por el salón para ayudarlos a escoger la ubicación que coincida mejor con cada zona climática.
Evidencia
Busque evidencia de que todos los estudiantes comparan las condiciones de cada zona climática con los datos climáticos de cada ubicación mientras van uniendo y justifican cada coincidencia mediante el uso de los datos del cuadro climático de la clase.
Próximos pasos
Si los estudiantes no unen las ubicaciones con las zonas climáticas correctas, considere trabajar con ellos en grupos reducidos y pedirles que observen con detenimiento las temperaturas promedio mensuales máximas y mínimas y la precipitación anual total de cada ubicación mientras revisan las condiciones de cada zona climática. Pida a los estudiantes que determinen si la ubicación cumple con alguna de las condiciones de la zona climática antes de avanzar a la siguiente zona climática.
Además, algunos estudiantes pueden beneficiarse de ver las gráficas de las Lecciones 11 y 13 mientras comparan sus datos con los parámetros de cada zona climática.
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Después de que todos los estudiantes hayan terminado la actividad, vuelva a dirigir su atención al mapa de las zonas climáticas de América del Norte (Recurso A de la Lección 14) y coloque un alfiler u otro marcador en cada ubicación del cuadro climático de la clase. Pida a los estudiantes que verifiquen si sus coincidencias eran correctas al observar el color del mapa de cada ubicación y revisar las referencias del mapa. Si fuera necesario, aborde las coincidencias incorrectas al permitir que los grupos de estudiantes expliquen su razonamiento y luego revise las condiciones de cada zona climática para ayudar a los estudiantes a unir cada ubicación con la zona climática correcta.
Identificar diferencias entre las zonas climáticas 9 minutos
Haga referencia a las descripciones de cada zona climática y pida a los estudiantes que piensen en qué se diferencia cada zona climática. Recuerde a los estudiantes que la zona climática seca/desértica se basa en la precipitación total anual, pero que las otras cuatro zonas climáticas se basan en la temperatura promedio mensual.
¿Cómo saben qué zona climática es la más fría?
La zona climática polar/tundra es la más fría porque la descripción de esta zona dice que la temperatura promedio de cada mes debe ser de unos 50°F o inferior.
Creo que la zona polar/tundra es la más fría porque las temperaturas promedio de esta zona deben estar cerca o debajo de 50°F todos los meses del año.
¿Cómo saben qué zona climática es la más cálida?
La zona climática tropical es la más cálida porque la temperatura promedio de cada mes del año debe ser superior a 64°F.
Creo que la zona tropical es la más cálida. Si bien las ubicaciones de las otras zonas pueden tener temperaturas superiores a 64°F algunos meses, incluso los meses de inverno superan los 64°F en la zona tropical.
¿Cuál es la diferencia entre la zona climática templada y la zona climática fría?
Estas zonas climáticas se parecen, pero la diferencia es que la zona climática fría tiene al menos un mes debajo de los 32°F.
La zona climática templada suele ser más cálida que la zona fría. En la zona fría, al menos un mes está debajo de los 32°F, pero en la zona templada, el mes más frío supera los 32°F.
Resalte las respuestas de los estudiantes que utilicen datos cuantitativos de las descripciones de las zonas climáticas como evidencia y guíe a los estudiantes hacia la comprensión clara de las diferencias entre estas zonas climáticas.
