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Lección 29
Objetivo: explicar cómo la comprensión del tiempo y del clima puede ayudar a las personas a pronosticar las futuras condiciones del tiempo y desarrollar soluciones para reducir el impacto de los peligros meteorológicos (Reflexión sobre la Evaluación final del módulo)
Iniciar
8 minutos
Explique a los estudiantes que en esta lección repasarán la Evaluación final del módulo, discutirán las respuestas y luego tendrán la oportunidad de revisarlas. Primero, revisarán los criterios para la corrección de la evaluación y evaluarán sus propias respuestas para comenzar a reflexionar sobre su aprendizaje.
Comparta los criterios para la corrección de la Evaluación final del módulo con los estudiantes y reparta sus respuestas individuales (sin la retroalimentación del maestro, en la medida que sea posible). Los estudiantes reflexionan sobre sus respuestas y registran sus propias valoraciones en una copia de los criterios para la corrección.
Luego, distribuya la retroalimentación escrita del maestro sobre las Evaluaciones finales del módulo de los estudiantes. Los estudiantes revisan la retroalimentación del maestro de forma independiente y escriben en notas adhesivas las preguntas que desean discutir con la clase. Los estudiantes pegan sus preguntas, de forma anónima o con sus nombres. Revise las preguntas de los estudiantes rápidamente a medida que las pegan y planifique cuáles discutir primero.
Agenda
Iniciar (8 minutos)
Aprender (27 minutos)
Reflexionar sobre la Evaluación final del módulo (17 minutos)
Revisar las respuestas de la Evaluación final del módulo (10 minutos)
Cerrar (10 minutos)
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