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Crear y mejorar un instrumento para medir el viento 15 minutos
Recuerde a los estudiantes acerca del cuadro de problema y solución de la clase de la Lección 6 y dígales que trabajarán con su pareja para crear un instrumento que resuelva el problema. Muestre a los estudiantes cómo pueden usar pinzas para la ropa para fijar los materiales a la regla. Explíqueles que deben usar el ventilador y el secador de cabello para poner a prueba el instrumento y repase con ellos los siguientes procedimientos de seguridad.
Nota de seguridad
Esta actividad implica peligros potenciales. Explique que el ventilador y el secador de cabello tienen partes que se mueven rápidamente, pueden calentarse y pueden volar objetos a los ojos. Asegúrese de que el secador de cabello esté colocado en la configuración más fresca durante la actividad. Repase estas medidas de seguridad con los estudiantes para minimizar los riesgos:
▪ Usen lentes de seguridad durante toda la actividad.
▪ Solo los adultos pueden sostener y usar el secador de cabello o encender y apagar el ventilador.
▪ No muevan el ventilador de la mesa.
▪ Aten el cabello largo antes de acercarse al ventilador o al secador de cabello.
▪ Mantengan los dedos y otros objetos al menos a 1 pie de distancia del ventilador y secador de cabello
▪ No toquen ninguna parte del ventilador, secador de cabello, cables eléctricos o la toma de corriente.
▪ Cuando pongan a prueba los materiales, pónganse de pie al lado del ventilador o del secador de cabello
Permita que los estudiantes comiencen a construir y poner a prueba el instrumento. Después de que los estudiantes pongan a prueba el instrumento, pídales que comenten la siguiente pregunta con su pareja.
► ¿Funcionó su instrumento para medir el viento? ¿Cómo lo pudieron saber?
▪ Nuestro instrumento funcionó porque se movía un poco con el ventilador y mucho con el secador de cabello.
▪ Nuestro instrumento no funcionó porque los materiales se movían igual en frente del ventilador y el secador de cabello
Diga a los estudiantes que pueden mejorar el instrumento utilizando materiales diferentes y poniendo a prueba el instrumento de nuevo. Anime a los estudiantes a que mejoren y pongan a prueba su instrumento hasta que puedan determinar cuándo no hay viento, cuándo hay un poco de viento y cuándo hay mucho viento.
Dé tiempo a los estudiantes para que construyan, pongan a prueba y mejoren sus instrumentos para medir el viento con sus compañeros. Mientras los estudiantes trabajan, circule entre ellos para brindarles apoyo. Anímelos a que reflexionen sobre su participación en el proceso de diseño de ingeniería formulando preguntas como las siguientes: ¿Funciona el instrumento? ¿Qué mejoraría el instrumento? ¿Qué cambios le han hecho al instrumento? ¿Por qué creen que esos cambios mejorarán el instrumento?
Cuando los estudiantes terminen de construir y mejorar el instrumento, pídales que trabajen con su pareja para hacer un dibujo en sus Cuadernos de ciencias (Guía de actividad de la Lección 7) de cómo se mueve el instrumento cuando no hay viento, cuando hace un poco de viento (en frente del ventilador) y cuando hace mucho viento (en frente del secador de cabello).
Ejemplo de respuesta del estudiante:
Diferenciación
Anime a los estudiantes a ser creativos al construir su instrumento. Destaque que hay más de una forma de crear un instrumento para medir el viento y que los instrumentos de los estudiantes no tendrán el mismo aspecto ni usarán los mismos materiales.
Verificación de la comprensión
Busque dibujos de los estudiantes que muestren observaciones (SEP.4) de cómo se mueve el instrumento para medir el viento cuando no hay viento, cuando hay un poco de viento (en frente del ventilador) y cuando hay mucho viento (en frente del secador de cabello).
Los estudiantes pueden tener éxito con una variedad de diseños. Por ejemplo, algunos estudiantes pueden usar un material que no se mueve de la misma manera en frente del ventilador que en frente del secador de cabello. Otros estudiantes pueden usar dos materiales que no se mueven cada uno de la misma manera enfrente del ventilador o secador de cabello.
