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Lección 13
Objetivo: Aplicar el proceso de diseño de ingeniería para crear un refugio que ayude a los arqueólogos a sentirse más frescos cuando trabajan a pleno sol
Agenda
Presentar (5 minutos)
Aprender (27 minutos)
▪ Imaginar un refugio (20 minutos)
▪ Planificar un refugio (7 minutos)
Concluir (3 minutos)
Presentar 5 minutos
Dirija la atención de los estudiantes al cuadro de problema y solución de la clase, y trabaje con ellos para resumir lo que saben hasta el momento sobre el Desafío de ingeniería.
► ¿Qué problema intentamos resolver?
▪ Los arqueólogos que trabajan en un sitio de excavación sienten mucho calor.
▪ Queremos mantener la luz solar alejada de los arqueólogos para que se sientan más frescos.
► ¿Cómo podemos resolver el problema?
▪ Haremos un refugio.
▪ Tenemos que hacer un refugio para crear un espacio protegido del sol.
► ¿Cómo sabremos si nuestra solución funciona?
▪ La pondremos a prueba.
▪ Alumbraremos con una linterna sobre nuestro refugio y veremos si los arqueólogos están dentro del espacio protegido del sol.
Muestre la imagen del proceso de diseño de ingeniería (Recurso B de la Lección 6) y mueva la nota adhesiva o el imán junto a la etapa Imagina. Recuerde a los estudiantes que durante la etapa Imagina, los ingenieros exploran materiales y hacen una lluvia de ideas para buscar una solución. Indíqueles que en esta lección, se enfocarán en la etapa Imagina mientras consideran qué materiales deben usar para hacer su refugio.
