Lección 17

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Instrucciones para preparar la actividad del instrumento para medir el viento

Objetivo: Usar los datos del estado del tiempo para identificar y describir patrones en los cambios diarios de temperatura

Presentar

3 minutos

Recuerde a los estudiantes el refugio que hicieron para los arqueólogos durante el Desafío de ingeniería.

► ¿Cuándo creen que los arqueólogos necesitarían más un refugio: por la mañana, por la tarde o por la noche? ¿Por qué?

▪ Por lo general, hace más fresco por la mañana, por lo que es posible que no lo necesiten entonces.

▪ Creo que lo necesitaría más en la tarde porque hace calor por la tarde.

Resalte las respuestas de los estudiantes que indican que la temperatura no es la misma durante todo el día. Indique a los estudiantes que a lo largo de esta lección observarán cómo cambia la temperatura a lo largo del día.

Agenda

Presentar (3 minutos)

Aprender (25 minutos)

▪ Observar los cambios diarios de temperatura (7 minutos)

▪ Analizar los datos diarios de temperatura (18 minutos)

Concluir (7 minutos)