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Reúna a la clase para reflexionar sobre lo que han aprendido sobre el mal estado del tiempo hasta el momento.
► Imaginen que escuchan un pronóstico del estado del tiempo que dice que hoy habrá una tormenta eléctrica. ¿Cómo creen que estaría el estado del tiempo durante la tormenta eléctrica?
▪ Creo que estaría nublado y lluvioso.
▪ Creo que también habría relámpagos y truenos.
► ¿Cómo cambiaría una tormenta eléctrica esta tarde sus planes para el día?
▪ No me gustaría ir caminando a casa desde la escuela.
▪ No creo que jugaría afuera después de clases.
Desarrolle las respuestas de los estudiantes para reafirmar que las tormentas eléctricas pueden ser peligrosas. Indique a los estudiantes que en la próxima lección cada grupo representará el tipo de mal estado del tiempo que aprendió.
