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Observar la sequía 5 minutos
Exhiba la fotografía que muestra los efectos de la sequía en las plantas (Recurso de la Lección 23)
Énfasis en Ideas básicas disciplinarias
En este punto de kindergarten, es posible que los estudiantes no estén familiarizados con las necesidades de las plantas. En el Módulo 3, los estudiantes aprenderán que las plantas necesitan agua y luz para vivir y crecer (ESS3.A).
Recuerde a los estudiantes que el mal estado del tiempo puede ser perjudicial. Comparta con ellos que el mal estado del tiempo afectó las plantas de la fotografía.
► ¿Qué preguntas tienen sobre esta imagen?
▪ ¿Por qué murieron las plantas?
▪ ¿Qué tipo de mal estado del tiempo hizo que las plantas se vean así?
Explique que la fotografía muestra plantas de maíz afectadas por una especie de mal estado del tiempo conocido como sequía.
► ¿Qué partes del estado del tiempo podrían haber provocado que las plantas y el suelo se vean así?
▪ Quizá hacía demasiado calor.
▪ Quizá no hubo suficiente lluvia.
Confirme que una sequía es un tipo de mal estado del tiempo en el que hay poca lluvia o nieve. Explique que una sequía se produce durante un largo período de tiempo. Trabaje con los estudiantes para actualizar el cuadro del mal estado del tiempo de la clase para la sequía.
Nota para el maestro
Los estudiantes pueden asociar la sequía con el estado del tiempo caluroso. Si bien el estado del tiempo caluroso puede agravar las condiciones de sequía, esta se define como un período de condiciones más secas de lo normal. La sequía puede ser difícil de describir para los estudiantes porque estas pueden variar en gravedad y duración. En kindergarten, es satisfactorio que los estudiantes reconozcan que durante una sequía hay escasez de agua. Puede obtener información adicional en el sitio web de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica: http://phdsci.link/1178.
Ampliación
Los estudiantes pueden clasificar los tipos de mal estado del tiempo por las partes del estado del tiempo que ocurren durante cada uno. Por ejemplo, haga que los estudiantes clasifiquen los tipos de mal estado del tiempo por la presencia o ausencia de lluvia.
Ejemplo de cuadro de la clase:
Mal estado del tiempo Símbolo Descripción
tormenta eléctrica tornado
▪ lluvia
▪ con viento
▪ muy nublado
▪ truenos
▪ relámpagos
▪ con mucho viento
▪ nublado
▪ vientos giratorios huracán
▪ mucha lluvia
▪ nublado
▪ con mucho viento
▪ ocurre donde hay agua tormenta de nieve
▪ mucha nieve
▪ con mucho viento
▪ nublado
▪ frío sequía
▪ muy poca lluvia o nieve durante mucho tiempo
► ¿En qué se diferencia una sequía de los otros tipos de mal estado del tiempo que han aprendido?
▪ La mayoría de los tipos de mal estado del tiempo tienen más lluvia, pero durante una sequía no llueve mucho.
▪ Está nublado durante todos los demás tipos de mal estado del tiempo.
