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Lección 27 Mal estado del tiempo
Preparar
En la Lección 27, los estudiantes completan una Verificación conceptual en la que aplican su comprensión del mal estado del tiempo para investigar el mal estado del tiempo en Mesa Verde. Los estudiantes escuchan la lectura de un Afiche de conocimiento para conocer las pistas del pasado que los arqueólogos encontraron en Mesa Verde y consideran cómo el mal estado del tiempo pudo haber afectado a los indígenas pueblo. En la Verificación conceptual, los estudiantes observan y comparan datos (SEP.3) para describir patrones (CC.1) del mal estado del tiempo en la zona de Mesa Verde (ESS3.B). Luego, los estudiantes actualizan el modelo de anclaje para mostrar cómo las casas en acantilado pueden haber protegido a los indígenas pueblo de ciertos tipos de mal estado del tiempo.
Aprendizaje del estudiante
Enunciado de aprendizaje
Las personas pueden predecir el mal estado del tiempo para que las comunidades se preparen.
Concepto 3: Mal estado del tiempo
Pregunta de enfoque
¿Cómo nos afecta el mal estado del tiempo?
Pregunta del fenómeno
¿Cómo afectó el mal estado del tiempo a las personas de Mesa Verde?
Objetivo
▪ Lección 27: Describir cómo el mal estado del tiempo puede haber afectado a los indígenas pueblo de Mesa Verde
Estándares abordados
K-ESS3-2 Hacen preguntas para obtener información sobre el propósito del pronóstico del estado del tiempo para prepararse y responder ante el mal estado del tiempo. (Demostrar)
Prácticas de ciencias e ingeniería Ideas básicas disciplinarias
SEP.3: Planificar y realizar investigaciones
▪ Hacen observaciones (obtenidas de primera mano o de medios audiovisuales) o mediciones para recopilar datos que se puedan usar para hacer comparaciones.
SEP.5: Usar las matemáticas y el pensamiento computacional
▪ Usan el conteo y los números para identificar y describir patrones en la naturaleza y en el mundo diseñado por los seres humanos.
Materiales
ESS3.B: Riesgos naturales
▪ Algunos tipos de mal estado del tiempo son más probables que otros en regiones determinadas. Los meteorólogos pronostican el mal estado del tiempo para que las comunidades se puedan preparar y responder a estos eventos.
Conceptos transversales
CC.1: Patrones
▪ Los patrones de la naturaleza y del mundo diseñado por los seres humanos se pueden observar, usar para describir fenómenos y usar como evidencias.
Estudiante Tarjeta de conocimiento de Las pistas del pasado (1)
Cuadro del mal estado del tiempo en Mesa Verde (Recurso A de la Lección 27)
Verificación conceptual (Recurso B de la Lección 27) ●
Maestro Afiche de conocimiento de Las pistas del pasado ●
Actualización del modelo de anclaje: modelo de anclaje, rótulos impermeables (3), marcador permanente (1) ●
Afiche de conocimiento de Mesa Verde en el pasado
Preparación Prepárese para distribuir una copia del Recurso A de la Lección 27 y una copia del Recurso B de la Lección 27 a cada estudiante.
