Arbeidsbok LES!
Emilie Fongen
Emilie Fongen Norsk f o r barnetrinne
Arbeidsbok
1
2
1 Les for å forstå
Hvordan kan du vite at du har forstått det du har lest?
I dette kapitlet øver du deg på å
• finne og forstå informasjon i ulike tekster
• skrive nøkkelord og sammendrag for å forstå en tekst
• velge en lesemåte som passer til formålet med å lese en tekst
UTFORSK
Dette ordet kan jeg ikke. Hvordan kan jeg finne ut hva det betyr?
Lurer på hva denne overskriften forteller meg?
VIKTIGEORD
sammendrag nøkkelord lesemåter lesestrategier
Dette ordet er nok viktig. Skal jeg skrive det ned?
Dette kan jeg mye om fra før.
1 Hva kan du fra før?
Fyll ut tankekartet nedenfor om lesestrategier.
Skriv ned alt du kan fra før, og alt du tenker på når du hører ordet.
lesestrategier
2 Hvordan lærer du det du leser?
Les det som står i de to snakkeboblene nedenfor.
Hva pleier du å gjøre for å forstå bedre det du leser?
Jeg pleier å se på overskrifter og bilder før jeg leser en tekst. Det hjelper meg med å forstå hva teksten handler om.
Jeg pleier å sjekke ord jeg ikke forstår mens jeg leser, så jeg skjønner mer av innholdet.
ARBEID MED
Nøkkelord
Nøkkelord er viktige ord i teksten. Det er ord som forteller mye om hva teksten handler om. Å bruke nøkkelord er en god lesestrategi for å huske og forstå det du leser. Nedenfor ser du en tekst fra Store norske leksikon om hiphop.
Hiphop
Hiphop er en musikkstil og en urban subkultur. Hiphop-kulturen består av fire elementer: rapping, DJ-ing, breakdance og graffiti. Den har sitt opphav i New York, særlig bydelen Bronx, på 1970-tallet. Her vokste kulturen frem på såkalte «block parties». Det var fester som ble holdt i offentlige parker, basketballbaner, gater eller oppholdsrom, hovedsakelig i bydelens afrikanskamerikanske nabolag. Hiphop har siden spredd seg til å bli en del av en verdensomspennende populærkultur, der spesielt musikken har fått stor utbredelse.
I Norge fikk hiphop et publikum etter at hiphopfilmen Beat Street gikk på norske kinoer i 1984.
Siden slutten av 1990-tallet har hiphop vært en ledende ungdomskultur med stor innvirkning på norsk musikk, mote, dans og språk. I starten av norsk hiphops historie var det særlig graffiti og breakdance som var populært, men i årene som fulgte, ble rapmusikken det viktigste og mest utbredte hiphop-elementet i Norge. Tilsvarende utvikling var også gjeldende i mange andre europeiske land, der interessen for hiphop-kultur startet med dansing og graffiti, men i stadig større grad gikk over til musikkdelen.
Av Aahlin, Audun Kjus: hiphop i Store norske leksikon på snl.no.
Skrivfemnøkkelordtil førsteavsnitt.
4 Arbeid med teksten
a Hvor i verden har hiphop sitt opphav?
b Hva er et såkalt «block party»?
c Søk opp disse ordene i en ordbok og skriv en forklaring med egne ord: urban, subkultur, utbredelse.
d Når ble hiphop kjent i Norge, og hvordan skjedde det?
e Nevn to–tre eksempler på klesplagg og ord vi bruker i Norge i dag, som er inspirert fra hiphop.
5 Nøkkelord
a Nærles første avsnitt i teksten på side 6, og skriv fem nøkkelord i ruta ved siden av.
b Hold hånda over avsnittet og bruk nøkkelordene til å gjenfortelle innholdet til en læringspartner.
c Les det neste avsnittet uten å skrive nøkkelord. Hold så hånda over og prøv å huske innholdet. Gjenfortell innholdet i avsnittet til en læringspartner.
d Merket du noen forskjell på hvordan du husket de to avsnittene?
På hvilken måte hjalp nøkkelordene deg?
e Nedenfor ser du to elever som har skrevet nøkkelord til andre avsnitt. Hvem av dem synes du har skrevet de beste nøkkelordene? Begrunn svaret.
Norge, Beat Street, 1990-tallet, innvirkning, rapmusikk
kino, mote, utvikling, europeiske, dansing
6 Utforsk språket
a Strek under minst to steder i teksten på side 6 der komma har blitt brukt i oppramsing.
b En annen kommaregel er å bruke komma foran ordet «men». Sett strek der du finner denne regelen brukt i teksten.
c Forsøk å gi begrepet «block party» et norsk navn.
Sammendrag
I et sammendrag oppsummerer du det viktigste du har lest i en tekst. Du bør skrive det med egne ord og gjerne ved hjelp av nøkkelord du skrev mens du leste.
7 Fra nøkkelord til sammendrag
a Hvilken av elevene i oppgave 5e hadde klart å skrive det beste sammendraget ut fra nøkkelordene sine, tror du? Begrunn svaret.
b Lag egne nøkkelord til andre avsnitt av teksten på side 6.
c Bruk nøkkelordene du skrev i oppgave 7b, til å skrive et kort sammendrag.
d Velg ett av forslagene nedenfor. Søk opp ordet på snl.no.
laks sjokolade elbil
e Skriv nøkkelord til første avsnitt i artikkelen du finner om temaet.
f Lag et lite sammendrag av det du har lest om temaet.
8Før du leser
Hvilke lesestrategier kan du bruke før du leser denne teksten?
Bruk alltid kode eller passord på mobilen, nettbrettet og datamaskinen og skru på totrinnsbekreftelse
Hold passordene dine hemmelig og bytt dersom andre kjenner til dine passord
Tenk på hva slags informasjon du deler om deg selv med andre og vurder om du trenger å ha på stedstjenester
Ikke alle er den de utgir seg for å være
Sjekk hvem som er avsender før du klikker på lenker eller vedlegg du får og vurder om informasjonen er sann før du deler den videre
Vær grei mot andre ting de ikke bør, og oppfordre dem til å dele positive ting i stedet
Snakk med en voksen og be om hjelp hvis du ser, leser eller opplever noe du ikke syns er greit
Hold apper og programvare oppdatert Sørg for å ta sikkerhetskopier av bilder og annet som er viktig for deg
ettet
9 Arbeid med teksten
a Hva handler plakaten fra NorSIS på side 10 om?
b Hva betyr ordene sikkerhetskopiere, vedlegg, stedstjenester?
c Lag ett–to nøkkelord til hvert av rådene på nettvettplakaten.
Råd 1:
Råd 2:
Råd 3:
Råd 4:
Råd 5:
f Skriv et kort sammendrag av innholdet i plakaten. Husk å skrive med egne ord og i hele setninger.
Livreddende førstehjelp
Om personen puster
Hvis personen er bevisstløs og puster normalt, legger du personen i sideleie.
Det viktigste prinsippet er at personen skal ligge på siden, med hodet bøyd bakover, uten å rulle over på ryggen eller magen.
Juster hodet slik at luftveien er fri og at munnen peker ned mot bakken. Sjekk i 10 sekunder at det fremdeles er pust. Fortsett å overvåke pusten og sørg for å holde personen varm.
Om personen ikke puster – start hjerte-lunge-redning
Om personen ikke puster normalt, kan det være hjertestans. Ring 1–1–3 og start hjerte-lunge-redning. Sett mobilen på høyttaler så du kan motta hjelp og veiledning.
Start med 30 brystkompresjoner. Gi så 2 innblåsinger på ca. 1 sekund hver. Sikre frie luftveier. Om du ikke får til innblåsing – gi kun kompresjoner uten opphold. Fortsett med 30:2 til ambulansen kommer, eller du ser sikre tegn til liv.
Norges Røde Kors 2022
10 Arbeid med teksten
a Hva står tallene 30 og 2 for på plakaten på side 12?
b Hva skal du gjøre om personen ikke puster?
c Hva betyr komprimeringspunkt?
d Hva betyr det å legge noen i sideleie?
11 Utforsk språket
a Skriv om de to første avsnittene til venstre for tegningen slik at verbene står i imperativ (for eksempel: Legg han slik!). Hva gjør det med teksten?
b Hvilke adjektiv finner du i plakatteksten?
c Hvorfor er disse adjektivene valgt, tror du?
e Hvordan er farger brukt i plakaten med instruksjoner på side 12?
Hvorfor er akkurat disse fargene valgt, tror du?
f Beskriv hvordan tekst og illustrasjoner er brukt sammen på plakaten på side 12.
12 Tar du utfordringen?
a Velg én av situasjonene som beskrives på plakaten på side 12. Skriv tre–fem nøkkelord om hva det står at man bør gjøre.
b Velg oppgave b eller c.
Tenk deg at du skal forklare dette rådet ekstra nøye for elever som er yngre enn deg. Bruk nøkkelordene dine til å skrive en god forklaring.
c Lag en tegning som kan hjelpe andre til å forstå hva de bør gjøre.
13 Lesestrategier
a Hva kan være nyttig ved å bruke nøkkelord som lesestrategi?
b Hva kan være nyttig ved å bruke sammendrag som lesestrategi?
c Hvilken lesestrategi bruker du selv oftest? Hvorfor bruker du ofte den strategien?
14 Begrepskart
Velg deg ett av de viktige ordene fra side 4 og fyll ut begrepskartet.
MIN FORKLARING JEG BRUKER DET I EN SETNING
JEG TEGNER ORDET MITT SYNONYM
2 Les og forstå saktekst
Se på bildet nederst på denne siden.
Hva slags saktekster kunne det passet til?
I dette kapitlet øver du på å
• lese og forstå ulike typer saktekster
• lete og finne informasjon i faktatekster, rapporter og tabeller
UTFORSK
VIKTIGEORD faktatekst rapport statistikk tabell
1 Hva kan du fra før?
Fyll ut tankekartet med alle teksttypene og kjennetegnene du forbinder med saktekster.
saktekster
2 Teksttyper
Velg én av teksttypene: faktatekst, rapport, statistikk, tabell. Skriv ned det du kan om teksttypen, og når vi kan bruke den.
ARBEID MED
Faktatekst
Nedenfor finner du en faktatekst på nynorsk om Wikipedias historie.
3 Før du leser
Hva vet du om Wikipedia fra før?
Historia om Wikipedia
Wikipedia er eit gratis tilgjengeleg leksikon på internett. Det blei oppretta i 2001. Grunnleggjarane var amerikanarane Jimmy Wales og Larry Sanger. Utgjevaren er Wikimedia Foundation, med sete i Florida, USA. Det er ein organisasjon som blir driven utan økonomisk vinning som mål.
Wikipedia er eit fritt oppslagsverk skrive på dugnad av brukarane ved hjelp av wiki-programvare. All teksten i Wikipedia er det fritt fram å bruke, redigere, kopiere og redistribuere, så lenge du oppgjev kvar innhaldet er henta ifrå. Det vil seie at du må oppgje kjeldene dine.
Det finst ingen eigen Wikipedia for Noreg eller noko anna land. Kvar utgåve av Wikipedia er knytt opp mot språk, ikkje geografi. Norsk Wikipedia har derfor inga nærmare tilknyting til Noreg enn at mange av dei som bidreg til Wikipedia sitt norske innhald, bur her. Det finst Wikipedia på 329 språk. Per oktober 2022 er det skrive 599 076 artiklar på norsk og over seks millionar artiklar på engelsk. Kvar veke tilrår dei som er med og lagar Wikipedia, ein artikkel dei synst er interessant og særs godt skriven. I veke 43 i 2022 var det denne på bokmål: «Amasonene i Dahomey», og i veke 42 var det den nynorske artikkelen «Dverggås» som blei tilrådd. Nokre av dei meir underlege artiklane på Wikipedia er til dømes «Big Mac-indeks» og «Konebæring».
Kilder: https://nn.wikipedia.org/wiki/Wikipedia https://meta.wikimedia.org/wiki/List_of_Wikipedias Henriksen, Petter: Wikipedia i Store norske leksikon på snl.no. Hentet 5. oktober 2022 fra http://snl.no/Wikipedia
4 Arbeid med teksten
a Hvorfor er teksten om Wikipedias historie en saktekst?
b Gi de to første avsnittene i teksten på side 18 en passende undertittel.
Første avsnitt:
Andre avsnitt:
5 Wikipedia som kilde
a Hvorfor har Wikipedia blitt et så kjent og mye brukt oppslagsverk, tror du?
b Kan du alltid stole på artikler du finner på Wikipedia? Begrunn svaret.
6 Sant eller usant?
Kryss av for om påstandene er sanne eller usanne.
PÅSTANDSANNUSANN
Det finnes Wikipedia på 268 språk.
Wikipedia ble opprettet i 2001.
I oktober 2022 fantes det mellom seks og sju millioner artikler på norsk.
Wikipedia er et gratis tilgjengelig leksikon på internett.
Wikipedia er den eneste kilden til teksten på side 18.
Det finnes ingen egen Wikipedia for Norge.
En rar overskrift på en artikkel i Wikipedia er «Konebæring»
7 Utforsk språket
a Strek under ord i teksten på side 18 som du ikke forstår eller ikke har hørt før.
b Sjekk betydningen av tre av ordene og forklar dem med dine egne ord. Du kan også velge tre av ordene nedenfor. Oversett ordene til bokmål.
utgjevar lisens grunnleggjar underleg oppslagsverk dugnad leksikon
c Var noen av ordene like på bokmål og nynorsk? Hvilke ord var det?
d Velg ett av de blå ordene ovenfor og fyll ut begrepskartet.
MIN FORKLARING
JEG BRUKER DET I EN SETNING
JEG TEGNER ORDET
MITT SYNONYM
8 Søk i Wikipedia
a Søk opp et tema eller en person du er interessert i, på Wikipedia. Du kan også velge noe eller noen fra ordene nedenfor.
gatemat Erling Braut Haaland Star Wars Selma Ibrahim Karlsen Madrid
b Les informasjonen på Wikipedia om temaet du har valgt.
c Skriv fem nøkkelord fra innholdet i artikkelen.
d Sjekk hva som er «ukas artikkel» på Wikipedia. Skriv tittelen på artikkelen og tre ting du lærte av å lese den.
9 Tar du utfordringen?
a Bruk informasjonen i teksten om Wikipedia til å lage en sammensatt tekst med samme tittel som artikkelen. Du kan lage en tidslinje, en plakat eller en presentasjon. Skriv teksten med egne ord, og illustrer den. Planlegg den her, og fullfør deretter oppgaven i skriveboka di, på et ark eller digitalt.
Fabel følger fagfornyelsen (LK20) og vekker nysgjerrigheten til elevene. Fabel tar elevene med på en engasjerende reise i norskfaget gjennom utforskende oppgaver, varierte tekster og bruk av nyttige strategier for læring.
Fabel 7 består av:
• Grunnbok 7
• Arbeidsbok LES!
• Arbeidsbok SKRIV!
• Fabel 7 Digitalbok
• Fabel 1–7 Aschehoug Univers
På Aunivers.no finner dere Aschehougs digitale læremidler.