od nors
God nors 1
Norsk for voksne innvandrere
BOKMÅL
Ny utgave 2023
TEKSTBOK
Lena Berg Andersen og Jannecke Hofset
Læreboka God i norsk 1 er en del av læremiddelet God i norsk 1. Læremiddelet dekker kompetansemålene innenfor A1 og A2 i læreplan i norsk for voksne innvandrere (2021) og kjerneelementer og tverrfaglige temaer i denne læreplanen.
© H. Aschehoug & Co. (W. Nygaard) AS, 2023 2. utgave / 1. opplag 2023
Det må ikke kopieres fra denne boka i strid med åndsverkloven eller i strid med avtaler om kopiering inngått med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan føre til erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
Redaktør: Irene Brinch Sand
Grafisk formgiving: Fredrik Svanqvist
Omslag: Fredrik Svanqvist
Omslagsbilde: Rolf Groven, Suse avgårde, 1990, copyright Rolf Groven/ BONO 2023
Bilderedaktører: Nina Hovda Johannesen og Irene Brinch Sand
Fotograf: Marit Brunstad
Illustrasjoner: Karine Haaland
Tekniske tegninger: Irene Løhre Kart innside omslag: Gerd Eng Kielland
Grunnskrift: Tiempos og Haas Grotesk Papir: 100 g G-print 1,0
Trykk: Merkur Grafisk AS
Innbinding: Bokbinderiet Johnsen AS, Skien
ISBN 978-82-03-41301-8 www.aschehoug.no
Forord
God i norsk 1 er et komplett læremiddel for deltakere i begynneropplæringen i norsk som andrespråk. Læremiddelet dekker kompetansemålene innenfor A1 og A2 i læreplan i norsk for voksne innvandrere (2021), og innholdet i God i norsk 1 er også dekkende når det gjelder kjerneelementer og tverrfaglige temaer i denne læreplanen.
Målgruppa for God i norsk 1 er deltakere med både langsom og rask progresjon og som har skolebakgrunn fra hjemlandet. Læremiddelet har en naturlig og tydelig progresjon med vekt på repetisjon og nytteverdi.
Læremiddelet består av tekstbok, arbeidsbok, ordlister på ulike språk og digitale ressurser, der deltakerne får drilloppgaver, norskprøvetrening, lyd og videoer, og der det er ekstraoppgaver, undervisningstips og digitalbok for lærerne.
God i norsk 1 tekstbok har tydelig og eksplisitt fokus på ny grammatikk i tillegg til systematisk repetisjon av vokabular og grammatikk i tekstene. Kapitlene inneholder dialoger med sammendrag, fortellende tekster, faktatekster og noen autentiske tekster. Tekstene er knyttet til de tverrfaglige temaene, og mange deltakere vil kjenne igjen innholdet i faktatekstene fra emner i læreplan i samfunnskunnskap for voksne innvandrere (2021).
Illustrasjonene i tekstboka har en gjennomgående pedagogisk funksjon, og hvert kapittel starter med detaljerte førlesebilder som kan brukes for å hente fram deltakernes bakgrunnskunnskap og øve deltakerne i å mediere og videreformidle det de ser på bildene.
Bokser i margen ved tekstene gjør nye elementer tydeligere og lettere tilgjengelig for deltakerne. De mange muntlige oppgavene bidrar til at deltakerne kan øve inn ord og uttrykk gjennom muntlig samhandling.
Arbeidsretting kommer til uttrykk ved at et yrke blir presentert i hvert kapittel. Hver yrkestekst inneholder dialoger med relevant vokabular.
Hvert kapittel avsluttes med en ordliste med nye ord fra hver tekst. Bakerst i tekstboka er det en minigrammatikk og alfabetisk ordliste.
Arbeidsboka har oppgaver hvor deltakerne får øvd inn leseforståelse, vokabular, strukturer og grammatikk. Det er også uttale- og lytteoppgaver og norskprøvetrening i hvert kapittel.
De digitale ressursene gir deltakerne varierte oppgaver til hvert kapittel, uttale-, lytte - og drilloppgaver i tillegg til videoer. En egen del er norskprøvetrening, slik at deltakerne kan øve til norskprøven.
Lærerne får undervisningstips, mange tilleggsoppgaver til hvert kapittel, kapittelprøver og sjekklister, fasit til arbeidsboka, modelltekster, tekster til lytteoppgavene og lyd til alle tekstene. De digitale ressursene inneholder også tips til oppgavetyper som kan øve deltakerne innenfor de grunnleggende ferdighetene og de ulike kjerneelementene i den nye læreplanen.
Ved å benytte seg av alle ressursene i God i norsk 1 dekkes kompetansemålene på A1 og A2, og deltakerne får utvikle ulike læringsstrategier og språkferdigheter slik kjerneelementene i læreplanen legger opp til at de skal gjøre.
Vi vil takke de dyktige fagkonsulentene våre og ansatte i Aschehoug som har kommet med nyttige kommentarer underveis. Dere har vært til stor hjelp.
Sist, men ikke minst, må vi takke vår eminente redaktør, som i stor grad har bidratt til at boka har blitt til det den er.
Lena Berg Andersen Jannecke Hofset
Innhold
1 Vi blir kjent
1.1 Hvor kommer du fra?
1.2 Hva heter du?
1.3 Nå bor jeg i Norge
1.4 Jeg snakker litt norsk
1.5 Yrkestekst: Jeg er lærer
2 Hvordan går det?
2.1 Kjenner du Marek?
2.2 Jeg kom til Norge i mai
2.3 Jeg savner dem
2.4 Hva betyr det?
2.5 Yrkestekst: Jeg er lege
3 Familie og fritid
3.1 De forteller om familien
3.2 Jeg kommer ikke på norskkurs i dag
3.3 Sompit skal besøke svigermor
3.4 Skal vi gå på konsert?
3.5 Yrkestekst: Jeg er bilmekaniker
Hilsefraser
Navn
Språk og land
Be om gjentagelse
Si at man ikke forstår
Fylle ut skjema
Tall 1–10
Alfabetet
Ukedagene, timeplan
Personlig pronomen (subjekt)
Verb i presens
Ordstilling: V2-regelen
Plassering av ikke
Helsetninger, spørresetninger
Spørreord: hva, hvem, hvor
Tegnsetting
Uttale: a / o / å
Hilsefraser
Alder
Telefonnummer
Hva gjør du nå?
Når kom du til Norge?
Vennskap
Sivilstatus
Måneder og årstall
Tall
Familie
Husarbeid og aktiviteter
Hjemme
Fritidsinteresser
Sende SMS
Gjøre avtaler
Pausesnakk på jobb
Spørreord: når, hvor gammel, hvordan
Substantiv: kjønn og tall
Preposisjoner for adresse: i, på
Personlig pronomen (objekt)
SVO-setninger
Inversjon med tid først
Uttale: e / i / y
Eieforhold med «til»
Substantiv: bestemt form
Stedsadverb: hjem, hjemme
Spørreord: hvor mange
Modalverb: skal, vil, må, kan Verb: infinitiv etter modalverb
Uttale: u / ø / øy
SideTekstFunksjonGrammatikk og uttale 49
59 4 En vanlig dag
Klokka
4.1 Hva er klokka?
4.2 Hjemme hos Bjørnar
4.3 Skal vi møtes en dag?
4.4 På kafé
4.5 Yrkestekst: Jeg er servitør
5 Hvordan er været?
5.1 Liker du været i Norge?
5.2 På stranda
5.3 Jeg savner sommeren
5.4 Hvilken dato er det?
5.5 Yrkestekst: Jeg er barnehageassistent
6 Hva gjorde du i går?
6.1 Hva gjorde du i går?
6.2 Hva gjorde du i helga?
6.3 Hva gjorde du i fritida i hjemlandet?
6.4 Når kom du til Norge?
6.5 Yrkestekst: Jeg er hotellmedarbeider
7 God tur!
7.1 Unnskyld, hvordan kommer jeg til Frognerparken?
7.2 Hva gjorde du i Bergen?
7.3 Unnskyld at jeg kommer for sent!
7.4 Går denne bussen til Førde?
7.5 Yrkestekst: Jeg er bussjåfør
8 På handletur
8.1 Ingrid leter etter bil på finn.no
8.2 Bjørnar liker å gå på loppemarked
8.3 Vi bare kikker
8.4 Marit handler til bursdagsmiddag
8.5 Yrkestekst: Jeg er butikkmedarbeider Yrkestekst 2: Jeg er frisør
Måltider
Fritid
Tider på døgnet
Bestille
Pronomen: refleksiv form: seg
Refleksive verb
Adverb: rekkefølge i tid
Tekstbinding: og, men
Verb: infinitiv med å
Substantiv
Uttale: æ / ei / au
Været og årstidene
Uteaktiviteter
Ordenstall
Dato og fødselsdato Henting i barnehage
Personalmøte
Verb: verbuttrykk med infinitiv
Substantiv: bestemt form
Stedsadverb: ut, ute, inn, inne
Det-setninger om været
Uttale: Sj-lyd / kj-lyd
Pausesnakk på jobb Fritidsaktiviteter
Verb: preteritum Tidsuttrykk i fortid
Preposisjoner for tid
Uttale: R og retroflekser
Transportmidler
Veibeskrivelser
Fortelle om en reise Komme for sent Komme presis
Klær, farger og størrelser
Gå i butikken og handle
Matvarer
Bruke finn.no Loppemarked
Preposisjoner og uttrykk for plassering Stedsadverb: hit, her, dit, der Pekeord: den, denne, det dette, de, disse Tekstbinding: for
Uttale: Trykk på stavelser
Adjektiv: kjønn og tall, regelrett bøyning
Substantiv: kjønn, form og tall
Spørreord: hvilken, hvilket, hvilke, hvor mange, hvor mye
Mengdeord: mye, mange
Så som gradsadverb Årsaksforklaring: for å
Uttale: Konsonantforbindelser
9 Her bor jeg
9.1 Hvordan bor du?
9.2 Marek har flyttet
9.3 Hvor lenge har du bodd her?
9.4 Har du vært på dugnad?
9.5 Yrkestekst: Jeg er snekker
10 Det må vi feire!
10.1 Jeg gleder meg til bursdagen min
10.2 Vil dere komme i bryllupet vårt?
10.3 Vennene våre giftet seg i helga
10.4 Innflyttingsfest hos Marek og Ewa
10.5 Yrkestekst: Jeg er kokk
11 Det er typisk norsk
11.1 Hva er typisk norsk?
11.2 Det er typisk norsk å dra på hytta
11.3 Norsk geografi
11.4 En hilsen fra Hurtigruten
11.5 Yrkestekst: Jeg er turistguide
12 Kosthold og helse
12.1 Hvordan føler du deg?
12.2 Jeg føler meg litt dårlig
12.3 Vi må holde oss i form
12.4 Vi må prøve å spise sunt
12.5 Yrkestekst: Jeg er pleieassistent
Boligtyper, inventar, nærmiljø, naboforhold Dugnad
Oppussing
Eie og leie
Boliglån
Feiringer, seremonier og høytider i Norge og i hjemlandet
Presens perfektum
Adjektiv: bestemt form og flere uregelrette bøyninger
Uttale: Diftonger og setningstrykk
Invitasjoner Eiendomsord
13 Utdanning for alle
13.1 Skole i Norge
13.2 Skal du på foreldremøte?
13.3 Yrkesfaglig opplæring i Norge
13.4 Å studere i Norge
13.5 Yrkestekst: Jeg er renholder
Typisk norsk
Ferievaner
Bruk av naturen Norsk natur og geografi Hurtigruten Kjæledyr
Helse, sykdommer, kosthold, kroppsdeler
Å holde seg i form, å ha et godt liv
Helseyrker, fastlegeordningen Nødnumrene
Skole og utdanning i Norge og i hjemlandet Skole/hjem-samarbeid Fagbrev og yrkesfaglig opplæring
Lån og stipend
Drømmer og framtidsplaner
Adjektiv: gradbøyning Som-setninger
Uttale: Sammensatte ord og mer om trykk
Leddsetninger: synes at, tror at, sier at, spør om Adverb: måte
Uttale: Setningstrykk
Eiendomsord, refleksiv form: sin, si, sitt, sine
Leddsetninger: da, når, fordi Ordstilling i leddsetning: S(A)V
Uttale: Fokus på lange ord i tekstene
14 Jeg vil finne en jobb!
14.1 Har du erfaring?
14.2 På sjefens kontor
14.3 Arbeidsliv
14.4 Vanskelige situasjoner på jobben
14.5 Yrkestekst: Jeg er barneskolelærer
Arbeidsliv
Regler i arbeidslivet Egenskaper
Jobben din, yrket ditt
Tips til hvordan man kan finne en jobb
Søknad, cv, jobbintervju
Vanskelige situasjoner på jobb
Motta beskjeder
Leddsetninger: hvis Forskjellen på hvis og om Mer om ordstilling i leddsetning, SAV
Uttale: Sammensatte ord
15 Innvandrer i Norge
15.1 «Du må finne den hemmelige døra.»
15.2 «Jeg vil vise innvandrerkvinner at alt er mulig!»
15.3 «Kast deg ut i samtaler med nordmenn!»
15.4 «Du kan klare nesten alt hvis du jobber hardt!»
15.5 Hun: Er det sant?
Minigrammatikk
Ordklasser
Verb
Substantiv Pronomen
Adjektiv
Adverb
Determinativer
Preposisjoner
Konjunksjoner
Subjunksjoner
Interjeksjoner
Setningsledd
Setninger
Tegnsetting
Uttale
Alfabetisk ordliste
Frivillige organisasjoner og møteplasser i Norge
Adverb: derfor Forskjell på derfor og fordi
Uttale: Fokus på lange ord i tekstene
Kapittel 1
Vi blir kjent
Før du leser
Hva ser du på bildet?
Jeg – personlig pronomen, presens, subjekt og verb
1.1 Hvor kommer du
God morgen! Velkommen til norskkurs!
Jeg heter Håvard. Jeg kommer fra Norge.
Hei! Jeg heter Yousef. Jeg kommer fra Syria.
God morgen!
Jeg heter Viola. Jeg kommer fra Italia.
Hei! Jeg heter Biniam og kommer fra Eritrea.
Hei! Jeg heter Sompit, og jeg kommer fra Thailand.
Hei! Jeg heter Marek og kommer fra Polen.
God morgen!
Jeg heter Hawa. Jeg kommer fra Somalia.
Nyttige uttrykk
God morgen! Velkommen!
Jeg heter ... Jeg kommer fra ... Hei!
Muntlige oppgaver
• Hvem kommer fra Polen?
• Hvem kommer fra Eritrea?
• Hvor kommer Hawa fra?
• Hvor kommer Sompit fra?
• Hva heter du?
• Hvor kommer du fra?
Verb
Presens – nåtid
slutter på -r: heter kommer
Du skriver:Du uttaler: jeg jæi norskkursnå∫k-ku∫ hva va hvorvor hvemvem a-lyden lang akort a fraland hvatakk Ita-liavann
Uttale
God morgen!
Velkommen til norskkurs!
Jeg heter Håvard og er lærer.
1.2 Hva heter du?
Sompit: Hei! Hva heter du?
Biniam: Jeg heter Biniam. Hva heter du?
Sompit: Sompit.
Biniam: Unnskyld, jeg forstår ikke.
Sompit: Jeg heter Sompit.
Biniam: Å ja, nå forstår jeg. Du heter Sompit.
Sompit: Ja, det er riktig.
Viola: Jeg heter Viola. Hva heter du?
Yousef: Jeg heter Yousef.
Viola: Unnskyld, kan du gjenta?
Yousef: Jeg heter Yousef.
Viola: Hvordan staver du det?
Yousef: Y-O-U-S-E-F. Forstår du?
Viola: Ja, tusen takk! Nå forstår jeg.
Spørsmål, inversjon Fokus
Sammendrag
Sompit og Biniam snakker sammen. Biniam forstår ikke.
Sompit gjentar.
Viola og Yousef snakker sammen. Yousef staver, og Viola forstår.
Du skriver:Du uttaler:
forstår få∫-tår gjentarjen-tar unnskyldunn-∫yll
å-lyden
lang åkort å
Hå-vardNor-ge årSom-pit
nåvel-kom-men norsk-kurs
Vi skriver o, men uttaler å.
Muntlige oppgaver
• Hvordan staver du Viola?
• Hvem er lærer?
• Hvem snakker sammen?
• Forstår du staver?
• Hvordan staver du navn i klassen?
Verb på plass nummer to
V2
Jegforstårnå. Nåforstårjeg.
Jegforstårikke.
Verb er på plass nummer to.
Spørsmål
Kommer Håvard fra Norge?Ja.
Kommer Håvard fra Italia?Nei.
Forstår du?Nei.
Kan du gjenta?Ja.
Spørreord
hva Hva heter du?Hawa. hvor (sted)Hvor kommer du fra?Somalia. hvem (person)Hvem kommer fra Syria?Yousef.
Nyttige uttrykk
Unnskyld!
Jeg forstår ikke.
Kan du gjenta? Tusen takk!
Alfabetet
Aa (a)
Bb (be)
Cc (se)
Dd (de)
Ee (e)
Ff (eff)
Gg (ge)
Hh (hå)
Ii (i)
Jj (je)
Kk (kå)
Ll (ell)
Mm (emm)
Nn (enn)
Oo (o)
Pp (pe)
Qq (ku)
Rr (ærr)
Ss (ess)
Tt (te)
Uu (u)
Vv (ve)
Ww (dåbbeltve)
Xx (eks)
Yy (y)
Zz (sett)
Ææ (æ)
Øø (ø)
Åå (å)
Personlige pronomen Fokus
Biniam: Jeg kommer fra Eritrea. Nå bor jeg i Norge. Og du, Sompit?
Marek: Han kommer fra Eritrea, og hun kommer fra Thailand. Nå bor de i Norge.
1.3 Nå bor jeg i Norge
Sompit: Jeg kommer fra Thailand. Nå bor jeg i Norge. Hvor kommer du fra, Viola?
Håvard: Veldig bra! Vi spør og svarer. Hvor kommer Biniam og Sompit fra?
Nyttige uttrykk
Hvor kommer du fra?
Hvor bor du?
Nå bor jeg i Norge. Jeg bor også i Norge. Veldig bra!
Pronomen entallflertall jegvi dudere han, hun, hende
Viola: Jeg kommer fra Italia. Jeg bor også i Norge nå. Hvor kommer du fra, Yousef?
Hawa: Jeg kommer fra Somalia, og han kommer fra Polen. Vi bor i Norge nå.
Du skriver:Du uttaler: ogsåås-så o-lyden lang okort o borhvor bokfot-ball stol sko-len
Yousef: Jeg kommer fra Syria. Hvor kommer du fra, Håvard?
Håvard: Jeg kommer fra Bergen, men jeg bor ikke i Bergen nå. Hvor kommer dere fra, Hawa og Marek?
Muntlige oppgaver
• Hvor kommer Håvard fra?
• Hvor bor Biniam og Sompit?
• Hvem kommer fra Polen?
• Hvem kommer fra Syria?
• Hvor kommer du fra?
• Hvor bor du nå?
Tall fra null til ti 0null 1en 2to 3tre 4fire 5fem 6seks 7sju 8åtte 9ni 10ti
Marek gjør lekser på pc.
Viola skriver en SMS.Biniam drikker vann.
Sompit leser God i norsk.Hawa hører på musikk.Yousef surfer på internett.
Eivind spiller fotball.Håvard ser på tv. Sofie spiser is.
går på tur.
Fokus
Ikke
Nyttige uttrykk
i klassen
Han forstår litt.
Hun forstår mye. på skolen
1.4 Jeg snakker litt norsk
Håvard kommer fra Norge. Han snakker norsk og er lærer på norskkurs. I klassen snakker de mange språk.
Marek kommer fra Polen og snakker polsk og litt norsk. Han snakker ikke engelsk. Sompit kommer fra Thailand og snakker thai og engelsk. Hun snakker ikke polsk.
Yousef kommer fra Syria. Han snakker arabisk og engelsk, og nå forstår han litt norsk. Viola kommer fra Italia. Hun snakker italiensk og engelsk. Viola forstår mye norsk, men hun forstår ikke arabisk. Biniam kommer fra Eritrea. Han snakker tigrinja, og han forstår litt italiensk og norsk. Hawa kommer fra Somalia og snakker somali, engelsk og litt italiensk.
Biniam, Viola og Hawa snakker litt italiensk sammen. «Hvilket språk snakker dere nå?» spør Håvard. Han forstår ikke italiensk.
godinorsk.blogg.no
Hei! Jeg heter Hawa og kommer fra Somalia. Jeg går på norskkurs.
Vi er mange i klassen.
Vi lærer norsk. Jeg forstår ikke mye, men jeg snakker og skriver litt.
I bloggen skriver jeg norsk. «Det er bra», sier Håvard.
Lærer du norsk?
Kommentarer
Fint bilde av klassen. Jeg går på norskkurs.
Jeg forstår litt norsk. Jeg leser mye.
Hilsen Yousef
Fint bilde av klassen. Jeg er lærer på norskkurs.
Hilsen Håvard
Muntlige oppgaver
•Hvem snakker litt italiensk sammen?
•Hvem skriver blogg?
•Hvem kommer fra Polen?
•Hvilke språk snakker du?
•Forstår du arabisk?
•Skriver du blogg?
•Leser du blogger?
Ja/nei-spørsmål
Kommer Håvard fra Norge?Ja.
Kommer Håvard fra Italia?Nei.
Skriver Hawa blogg?Ja.
Forstår Marek somali?Nei.
Jeg snakker norsk, engelsk og fransk. Jeg snakker litt tysk. Jeg snakker ikke somali. Jeg forstår ikke arabisk.
1.5 Jeg er lærer Yrke
Jeg heter Håvard og er lærer. Jeg underviser i norsk. Det er en fantastisk jobb. Jeg møter folk fra mange land.
Håvard:Nå er det pause. Hva gjør dere?
Viola:Jeg drikker te i pausen.
Marek:Jeg drikker kaffe i pausen.
Biniam:Jeg spiser mat i pausen.
Sompit:Jeg snakker med Biniam i pausen.
Muntlige oppgaver
•Hva gjør Viola i pausen?
•Hva gjør Marek i pausen?
•Hva gjør Biniam i pausen?
•Hva gjør du i pausen?
•Hva spiser du i pausen?
•Hva drikker du i pausen?
1Snakk med noen. Fortell om denne personen til klassen etterpå.
Hva heter du?
Hvor kommer du fra?
Hvor bor du?
Hvilke språk snakker du?
2Se på bildet på side 9. Fortell om bildet.
Oppgaver
lang akort a frahan
[G1_01_m. Bilde av Marek som drikker kaffe]
lang okort o borhvor
[G1_01_n. Bilde av Biniam som spiser matpakke]
[G1_01_o og 01_p. Bilde av Hawa og Sompit som snakker sammen. Utsnit av Sompit]
lang åkort å nånorsk
Setninger
Fortellende helsetning: Jeg kommer fra Norge.
Spørrende helsetning: Hvor kommer Hawa fra? – Hun kommer fra Somalia.
Hvem kommer fra Italia? – Viola. Hvilke språk snakker Sompit? – Thai og engelsk.
Ja/nei-spørsmål: Kommer Hawa fra Norge? – Nei. Kommer Håvard fra Norge? – Ja. Snakker Håvard arabisk? – Nei.
V2-regelen: Verb skal alltid stå på plass nummer to i fortellende helsetninger. V2
Jeggårpå norskkurs. Delærernorsk. Håvardjobberi dag. Jegforstårnå. Nåforstårjeg.
Alle setninger må ha subjekt og verb De begynner med stor bokstav og har punktum, spørsmålstegn eller utropstegn til slutt.
Plassering av «ikke» V2
Jegkommer ikke fra Norge. Hansnakker ikke arabisk. Hundrikker ikke kaffe. Viforstår ikke italiensk.
Ordliste
1.1
God morgen! Velkommen til norskkurs! et norskkurs
jeg
Jeg heter ...
Jeg kommer fra ... Håvard kommer fra Norge Hei!
Yousef Syria
Sompit og
Thailand
Marek
Polen
Viola
Italia
Biniam
Eritrea
Hawa Somalia
Hvor kommer du fra?
Hva heter du?
Hvem
1.2 er lærer Unnskyld! forstår ikke Å ja! ja Nå forstår jeg. du det riktig Kan du gjenta? kan gjenta Hvordan staver du det? hvordan staver Tusen takk! takk snakker sammen Fra margen: nei alfabetet et spørreord
1.3 dere bor vi spør svarer i Norge også Bergen han
Veldig bra! de hun
1.4 litt norsk på norskkurs i klassen mange språk polsk engelsk thai arabisk italiensk mye tigrinja somali på skolen sier
Blogg: Jeg går på norskkurs. Vi lærer norsk. skriver en blogg fint bilde leser hilsen tysk fransk
Side 15: lekser pc SMS drikker vann hører musikk surfer internett spiller fotball ser tv spiser går tur
Tall: null en to tre fire fem seks sju åtte ni ti 1.5 underviser fantastisk en jobb møter folk land pause gjør te kaffe i pausen mat
God i norsk1 er et komplett læremiddel for deltakere i begynneropplæringen i norsk som andrespråk. Læremiddelet dekker kompetansemålene innenfor A1 og A2 i læreplan i norsk for voksne innvandrere (2021).
Målgruppa for God i norsk 1 er deltakere med både langsom og rask progresjon som har skolebakgrunn fra hjemlandet. Læremiddelet har som mål å gjøre språklæringen strukturert og overkommelig med vekt på repetisjon og nytteverdi.
God i norsk 1 består av •tekstbok
•arbeidsbok
•digitale ressurser for deltakere med drill-, lese- og lytteoppgaver, fasit, norskprøvetrening, lyd og videoer
•digitale ressurser for lærere med digitalbok, differensierte ekstraoppgaver, kapitteltester og undervisningstips
•ordlister på flere språk
På Aunivers.no finner du Aschehougs digitale læremidler.
Jannecke Hofset har lang erfaring som lærer i norsk for voksne innvandrere ved Ålesund voksenopplæring og jobber nå med norskopplæring ved NTNU. Hun har vært fagkonsulent og er både muntlig og skriftlig sensor på norskprøvene. Jannecke har holdt foredrag om rammeverket, vurdering og grammatikk i andrespråksklasserommet og har en master i emnet.
Lena Berg Andersen har jobbet som norsklærer for voksne innvandrere siden 2006, først i Oslo Voksenopplæring og nå ved Elverum læringssenter. Hun har lang erfaring som skriftlig og muntlig sensor på norskprøvene. Lena har også reist mye rundt som foredragsholder innen temaene skriving, vurdering for læring og nivåforståelse.