Det må ikke kopieres fra denne boka i strid med åndsverkloven eller i strid med avtaler om kopiering som er gjort med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan føre til erstatningsansvar og inndragning og kan straffes med bøter eller fengsel.
Redaktører: Kai Swensen og Ane Christiansen
Omslag og grafisk formgiving: Marit Jakobsen
Omslagsfoto: øv Florian Kopp / imageBROKER / DPA / NTB Scanpix, øh Yasmina Caballeros García, resten iStock.com
Bilderedaktør: Lars Erik Haugen
Grunnskrift: Verdana Regular
Papir: 100 g Arctic matt 1,0
Trykk: 07 Media AS
Innbinding: Bokbinderiet Johnsen AS, Skien
ISBN 978-82-03-40290-6
www.aschehoug.no
Velkommen til spansk på 10. trinn! Boka du nå holder i hånden skal ta deg med videre inn i den spanskspråklige verden. Her vil du møte
kunst, kultur og ulike levemåter. I løpet av året vil du lære å snakke enda mer i fortid og framtid, og YO-boka vil bli stadig fyldigere.
¡Buena suerte!
Hvert kapittel åpner med to motivasjonssider. Her finner du ord det er lett å kjenne igjen, fordi du kan norsk eller engelsk. Ideen er å oppmuntre deg til å bruke det du kan fra før, for alt det er verdt.
På disse sidene finner du kulturkunnskap på norsk. Her finner du litt utfyllende informasjon om den spansktalende verden.
Alle delene har inspirerende aktiviteter som du må opp og stå for å løse.
På de to siste sidene i hver del finner du setninger som oppsummerer det viktigste fra delen. Der finner du også videooppgaver.
Blått markerer kjernestoffet. På disse sidene ligger den grunnleggende språklige progresjonen.
YO-boka er skriveoppgaver som dukker opp i hver del gjennom alle de tre årene. Når du kommer til eksamen, har du en stor samling egne tekster du kan ta utgangspunkt i.
På aunivers.no finner du oppgaver som trener skriving, lytting, tekstforståelse, vokabular, grammatikk og uttale.
Innhold
TEKSTER
Intro 7
1 Yossiel de Cuba 8
2 Cuba – salsa, música y sol 12
KOMMUNIKASJON OG KULTUR GRAMMATIKK
• å stille spørsmål og svare
• å fortelle om deg selv og hjemstedet ditt
• å beskrive folk
1 ¿Qué vas a hacer y qué has hecho? 15
¿Ya sabes? 16
3 ¿Qué vas a hacer esta semana? 18
4 Voy a hacer muchas cosas 20
5 Vacaciones en Fuengirola 22
6 Viajes 24
Mochila cultural: Fiestas en España 26
¡Ya sé! 26
2 Este cuadro me gusta 31
¿Ya sabes? 32
7 En el museo 34
8 Una pintora muy famosa 36
9 ¿De quién es este cuadro? 38
10 El Día de los Muertos 40
11 El cine 42
12 ¿Estás ready? 44
Mochila cultural: Chile y Noruega 46
¡Ya sé! 48
Vurdering for læring: Presentasjon 50
• å fortelle om hva du og andre gjør
• å fortelle om hva du og andre skal gjøre
• å fortelle om hva du og andre har gjort og steder dere har vært
• litt om folkefester og tradisjoner i Spania
• å si hva du syns og mener om noe
• å fortelle om noe som pågår
• litt om malerkunst
• litt om Frida Kahlo
• litt om «De dødes dag»
• litt om film og tv-serier
3 Viajamos a Chile y España 53
¿Ya sabes? 54
13 ¿Qué tiempo hace? 56
14 ¡Chi chi chi, le le le, viva Chile! 60
15 ¿Dónde está el restaurante? 62
16 Comer en Elche 64
Mochila cultural: Chile y Noruega 66
¡Ya sé! 68
• å snakke om været og årstidene
• å snakke om en reise
• å spørre om og forklare veien
• uttrykk for å sammenligne
• litt om Chile og Spania
Repetisjon
• spørreord
• regelrette verb i presens
• verbene estar, ser, tener og hay
• samsvarbøying mellom substantiv og adjektiv
Repetisjon
• futurum med ir + a + infinitiv
• presens perfektum
• bindeord
• estar + gerundio
• de for eierskap (genitiv)
• verbene gustar, encantar, interesar
• pekeord
Repetisjon
• tidsuttrykk
• preposisjoner
• verb med vokalendring
Repetisjon
• verbtider: presens, futurum, presens perfektum
TEKSTER KOMMUNIKASJON OG KULTUR GRAMMATIKK
4 Mi planeta 71
¿Ya sabes? 72
17 Costa Rica, pura vida 74
18 Un paraíso para perros 78
19 ¿Plástico fantástico? 80
20 ¿El fin de las bolsas de plástico? 82
Mochila cultural: Paisajes del mundo hispanohablante 84
En Cuba la naturaleza es impresionante. Hay playas y bosques. Cuba tiene ciudades bonitas también. La capital es La Habana.
¿Cuántos años tienes?
Tengo 15 años.
¿Qué lenguas hablas?
Hablo español y un poco de inglés.
mar, f/m hav, sjø isla, f øy bosque, m skog
¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el 4 de febrero.
¿Tienes hermanos?
Sí, tengo dos hermanos y una hermana.
¿Cómo se llaman tus hermanos?
Mis hermanos se llaman Diego, Felipe y Laura.
¿Tienes animales?
Sí, tengo un gato que se llama Tigre.
¿Cuál es tu asignatura favorita?
Mi asignatura favorita es Educación física.
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
Viktige verb
for å
fortelle om seg selv
llamarse å hete, å kalle seg ser å være estar å være, å føle seg, å befinne seg tener å ha
En mi tiempo libre me gusta jugar al béisbol. Es un deporte bastante popular en Cuba.
¿Cuál es tu comida favorita?
Mi comida favorita es arroz congrí. Es un plato típico de Cuba. Tiene arroz, frijoles negros, cebolla y pimiento rojo y verde. Me gusta mucho.
¡Hasta luego!
asignatura, f fag Educación física, f kroppsøving bastante ganske plato, m matrett arroz, m ris frijoles, m pl bønner cebolla, f løk pimiento, m paprika
1 Les teksten om Yossiel sammen med en medelev. Etterpå velger dere noen av spørsmålene i teksten, og finner på egne svar. Det er lov å dikte!
2 Husker du spansk uttale? Hva er viktig å huske på? Jobb sammen med en medelev, og si disse ordene høyt til hverandre: tú, me llamo, porque, y, jugar, hermano, cómo, Cuba, Cecilia, ciudad, año, aquí, Educación física, trabajar, guitarra, Argentina, Gibraltar, pero, perro, país.
3 Hva betyr disse spørsmålene? Svar på dem på spansk.
a ¿De dónde es Yossiel?
b ¿Cuántos años tiene?
c ¿Tiene hermanos?
d ¿Qué lenguas habla?
e ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?
4 Jobb sammen med en medelev og gjør disse oppgavene med regelrette verb og personlige pronomen.
a Finn bøyningene av verbene hablar, aprender, vivir, estudiar og trabajar i teksten, og oversett dem til norsk. Ejemplo: Vivo – jeg bor
b Hvordan bøyes de regelrette verbene på spansk? Skriv ned bøyningene av hablar, aprender og vivir i alle personer, og sjekk at du kan dem utenat.
c Vi trenger vanligvis ikke å ha med de personlige pronomenene i spanske setninger. Hvorfor ikke?
5 Både ser og estar kan oversettes med å være, men vi bruker dem på ulike måter. Husker du noen eksempler på når vi bruker ser, og når vi bruker estar? Hvorfor sier vi for eksempel «Soy de Noruega», men «Estoy en Noruega»?
6 Oversett setningene under til spansk. Forklar hvorfor du bruker ser eller estar
a Yossiel er fra Cuba.
b Jeg er på Cuba.
c Cuba ligger i Det karibiske hav.
d Cuba er en øy.
e Favorittfaget mitt er kroppsøving.
f Hvordan har du det?
7 Tener. Hva betyr verbet tener? Husker du hvordan tener bøyes?
Oversett setningene under til spansk:
a Jeg har en bror.
b Hvor gammel er du?
c Cuba har fine byer.
d Vi har en katt.
e Har dere dyr?
f De har en hund.
8 Busca a alguien…
Du får et ark av læreren din med en liste over forskjellige ting, for eksempel en hund, to søsken eller et idol. Gå rundt og spør hverandre hvem som har hva, og skriv det ned på arket. Etterpå oppsummerer dere i klassen.
Ejemplo:
¿Tienes un perro?Sí, tengo un perro.
Oppsummering:
Uttaletrening på nettstedet.
Se på videoen der Laura presenterer seg, og lag en tilsvarende presentasjon av deg selv. Ta gjerne en titt på det du har i YO-boka di fra før.
CAPÍTULO 2 Cuba – salsa, música y sol
¡Hola!
Me llamo Rosa y soy de Cuba. Vivo en La Habana, la capital de Cuba. Tengo 15 años. Mi cumpleaños es el 14 de octubre.
El colegio
Estudio en el Colegio Camilo Cienfuegos. Estudio mucho porque me gusta aprender cosas nuevas. No tengo una asignatura favorita, pero me gusta la Historia. También me gustan las Matemáticas.
Mi familia
En mi familia somos cuatro personas, mi madre, mi padre, mi hermana menor y yo. Mi madre se llama Marta y mi padre se llama Antonio. Mi hermana se llama Cristina y tiene 13 años. Vivimos en un apartamento pequeño en el centro de la ciudad. Me gusta vivir aquí.
Mi ciudad
La Habana es una ciudad bonita, con parques y plazas. Muchas veces hay conciertos en los parques. La ciudad tiene muchos museos, por ejemplo el Museo de la Revolución y el Museo del Chocolate. Allí puedes comer todo tipo de chocolate, si tienes dinero.
Mucha gente pasa el tiempo en el Malecón
Mi tiempo libre
En mi tiempo libre me gusta bailar. Bailo en un grupo los martes y los jueves. Bailamos salsa y también reggaetón. Me gusta estar con amigos. A menudo pasamos el tiempo en el Malecón. El Malecón es un paseo al lado del mar. Allí escuchamos música y hablamos sobre la vida y los muchachos.
muchacho, m gutt paseo, m gate
escuchar leer hablar escribir
1 ¿Verdadero o falso? Finn ut om påstandene om teksten er sanne eller usanne. Rett de som er usanne.
a Rosa danser i en dansegruppe på onsdager og torsdager.
b Malecón er en park.
c Rosa bor i en liten leilighet.
d Rosa liker ikke matematikk.
2 Oversett setningene under til norsk. Kan du lage en huskeregel for når du kan bruke hay?
a En Cuba hay muchos carros viejos.
b Hay 14 chicas en la clase de español.
c Hay muchos parques en la ciudad.
d En La Habana hay un museo que se llama Museo del chocolate.
3 Velg to avsnitt fra teksten og fortell om Rosa i 3. person.
Ejemplo: Estudia mucho porque le gusta aprender cosas nuevas.
4 Cuba. Se på tekstene i dette kapittelet igjen, og skriv 5 setninger eller flere om Cuba.
5 ¡Vamos a bailar!
Har du lyst til å lære litt salsa? Se på videoen med Ole og Mia på nettstedet.
Se salsa-video på elevnettstedet.
En Cuba hay muchos carros viejos
PARTE 1
¿Qué vas a hacer y qué has hecho?
Her repeterer du:
• å fortelle om hva du og andr e gjør
• å fortelle om hva du og andr e skal gjøre
• å fortelle om hva du og andr e har gjort og steder dere har vært
• futur um med ir + a + infinitiv
• pr esens perfektum
• bindeord
Her lærer du:
• litt om folkefester og tradisjoner i Spania
Actividades
a ir en bicicleta
b estar con amigos
c jugar al baloncesto
d tocar la guitarra
e leer libros
f jugar en la computadora
g bailar
h ver la tele
i pasear al perro
j ir de compras
k escuchar música
l usar redes sociales
m viajar
n tomar fotografías
o nadar
Los días
En español, los nombres de los días están relacionados con los nombres de los planetas. ¿Cómo es en noruego?
Planeta: Día:
Luna – Månenlunes
Marte – Marsmartes
Mercurio miércoles
Júpiter jueves
Venus viernes
Sábado tiene su nombre porque es el día de sabbat, el día de no trabajar.
Domingo es el día de Dios (Guds dag, latin: dominicus).
escuchar leer hablar escribir
1 Hvilken aktivitet hører til hvilket bilde?
2 Husker du flere aktiviteter på spansk?
3 Hvilken dag gjør dere hvilke aktiviteter? Snakk sammen på spansk.
Ejemplo: Los domingos y los miércoles juego al baloncesto.
Todos los días uso redes sociales.
4 Spør hverandre om hva dere skal gjøre i dag.
Husk at dere bare trenger å si voy a + aktiviteten dere skal gjøre.
Ejemplo:
¿Qué vas a hacer hoy? Voy a ir en bicicleta a casa de mi abuela.
Hvordan sier vi at noe skal skje eller at vi skal gjøre noe på spansk?
CAPÍTULO
3 ¿Qué vas a hacer esta semana?
Es lunes y los amigos hablan sobre sus planes de la semana.
Pablo: Esta semana tengo mucho que hacer.
Hernán: Yo también.
Elena: Yo no. Es importante no estresarse.
Hernán: ¿Qué vas a hacer, Pablo?
Pablo: Hoy voy a comprar un regalo para mi madre. Ella va a celebrar su cumpleaños el viernes. Mañana voy a trabajar en el kiosco. El miércoles y el jueves tengo que hacer los deberes.
Hernán: Yo voy a estudiar mucho esta semana también. Tengo una prueba importante. ¿Y qué vas a hacer el fin de semana?
Pablo: El sábado voy a entrenar con mi equipo de fútbol, y el domingo vamos a jugar un partido.
Elena: ¡Qué estresante! Yo voy a hacer deberes también. Pero además voy a ver series y estar con amigos. El martes voy a ir al cine.
esta semana denne uken mucho que hacer mye å gjøre estresarse å stresse comprar å kjøpe regalo, m gave tener que å måtte prueba, f prøve equipo, m lag partido, m kamp estresante stressende deberes, m pl lekser, skolearbeid además i tillegg, dessuten
1 Hva skal Pablo, Hernán og Elena gjøre de ulike dagene? Snakk sammen på norsk.
2 Finn eksempler på bruk av verbet ir i teksten. Hvilke personer er verbet bøyd i? Skriv ned verbet ir i alle personer og lær dem utenat. Bruk gjerne en melodi fra en sang til å øve inn bøyningene. Det lettere å huske hvordan verbet bøyes hvis du synger.
3 Hva skal skje? Velg et element fra hver kolonne og lag setninger.
Ejemplo: El fin de semana Roberto y Elena van a trabajar.
Tidsuttrykk Personer Ir Uttrykk med verb i infinitiv
mañana
mañana por la mañana el jueves por la tarde el viernes por la noche el fin de semana la semana que viene tú mi madre Roberto y Elena yo Omar y tú Sebastián Fátima y yo
4 Mis planes
vamos a voy a vais a van a va a vas a ir de vacaciones dormir estar con amigos hacer los deberes trabajar ver una serie en la computadora viajar jugar al baloncesto
Skriv hva du skal gjøre denne uka. Lag setninger ved å fylle inn informasjon i rutene i tabellen under. Lag så lange setninger som du klarer. Du trenger ikke å bruke alle rutene hver gang. Bruk gjerne aktivitetene på side 16–17. Her kan du dikte også!
¿Qué día?¿Qué vas a hacer? ¿Con quién?¿Dónde?¿Cuándo? / ¿A qué hora?
Ejemplo:
El viernes voy a comercon mi familia en un restaurante por la tarde / a las 7
5 Speed dating om planer
Still dere opp på to rekker med ansiktene mot hverandre. Snakk med eleven som står rett foran dere. Bruk teksten på side 18 som modell, og snakk sammen i ca ett minutt. Bytt partnere.
Ejemplo:
Flere steder en la playa en un parque en el cine en el bosque en casa en casa de Ana
Nyttige uttrykk
No recuerdo.
¿Puedes repetir?
¿Cómo?
¿Qué significa?
Más despacio, por favor. Un momento...
Bueno/pues...
CAPÍTULO 4
Voy a hacer muchas cosas
Denne dialogen ligner veldig på teksten på side 18: «¿Qué vas a hacer esta semana?», men her er setningene lengre, og de har mange bindeord. Prøv å bruke flere av disse bindeordene når du selv skriver og snakker spansk!
Es lunes y los amigos hablan sobre lo que van a hacer esta semana.
Pablo: Esta semana voy a hacer muchas cosas.
Hernán: Yo también. ¡Qué estresante!
Elena: Yo no. Es importante no estresarse. ¿Pero qué vas a hacer, Pablo?
Pablo: Mañana voy al centro para comprar un regalo para mi madre porque va a celebrar su cumpleaños el viernes. El miércoles voy a trabajar en el kiosco hasta las ocho. El jueves tengo que estudiar mucho porque tengo muchos deberes.
Hernán: Yo tengo una prueba importante esta semana. Por eso voy a estudiar mucho también.
Pablo: Además, el sábado voy a entrenar con mi equipo de fútbol, y el domingo vamos a jugar un partido contra un equipo que se llama
La Estrella. Somos un buen equipo, y creo que vamos a ganar.
Elena: ¡Es importante relajarse también, chicos! Después del colegio yo voy a hacer los deberes también. Pero además voy a ver series en mi computadora y pasear con mi perro. El martes voy a ir al cine con mi novio.
Pablo: ¿Qué película vais a ver?
Elena: No sé, una comedia o una película de ciencia ficción. Vamos a decidirlo hoy.
escuchar leer hablar escribir
1 Se på bindeordene i boksen, og let etter eksempler på dem i teksten.
Jobb sammen med en medelev, og diskuter hvordan disse ordene gjør det mulig å komme med mer informasjon enn i den enklere teksten i forrige kapittel.
2 Oversett setningene under til spansk. Hvilket bindeord skal du bruke?
a Jeg har to prøver denne uken. Derfor må jeg studere mye.
b Vi skal se en komedie eller en science fiction-film.
c Skal du dra til sentrum for å kjøpe en gave?
d Denne uken skal jeg jobbe. I tillegg skal jeg spille fotballkamp.
e Magnus liker ikke å se på tv, men han liker å se på serier på PC-en.
f Sara liker å høre på musikk. Hun liker også å spille gitar.
g På lørdag skal jeg trene med laget mitt, og på søndag skal vi spille en kamp.
h Paula må studere mye fordi hun har mye lekser.
3 Velg tre eller flere bindeord, og lag egne setninger med bindeordene.
Oppgaver med bindeord på nettstedet.
muchas cosas, f pl mange ting lo que det som hasta (helt) til prueba, f prøve novio, novia kjæreste comedia, f komedie ciencia ficción science fiction decidir å bestemme, å avgjøre lo det
Bindeord porque fordi pero men y og o eller que som, at para til, for å por eso derfor también også además i tillegg, dessuten
Hvordan sier vi at noe har skjedd eller at vi har gjort noe på spansk?
CAPÍTULO 5 Vacaciones en Fuengirola
Sigurd habla por internet con su amigo Oliver.
Sigurd es de Trondheim y Oliver es de Madrid.
Sigurd: ¡Hola, amigo! ¡Cuanto tiempo!
Oliver: Sí, ¿cómo estás?
Sigurd: Estoy bien, ¿y tú?
Oliver: Estoy bien también.
Sigurd: ¿Qué has hecho este verano?
Oliver: He ido a Fuengirola. He viajado con mis padres para visitar a mis tíos.
Sigurd: ¿Fuengirola? ¿Dónde está?
Oliver: Está en el sur de España.
Sigurd: Ah, ¿y qué has hecho allí?
tanto tiempo lenge siden (sist) este verano, m denne sommeren tío, m onkel tía, f tante
San Juan Sankthans saltar å hoppe hoguera, f bål común vanlig otro, a annet salud, f helse quemar å brenne recuerdo, m minne perrito caliente, m pølse (hot dog) el año que viene neste år (året som kommer)
Oliver: Ha hecho sol todos los días. Por eso hemos estado en la playa. También he comido mucha comida rica, por ejemplo paella, tapas y tortilla española.
Sigurd: ¡Qué rico!
Oliver: Además hemos celebrado la fiesta de San Juan la noche del 23 de junio.
He saltado sobre la hoguera que hemos hecho en la playa.
Sigurd: ¿Qué? ¿En serio?
Oliver: Sí, es una tradición en muchos lugares de España. También es común bañarse en el mar a las 12 de la noche.
Sigurd: ¿Por qué?
Oliver: Es para tener buena salud el resto del año.
Sigurd: Mmm, interesante.
Oliver: Sí, y algunos han quemado malos recuerdos, como fotos, en las hogueras.
Sigurd: He celebrado la fiesta de San Juan aquí en Trondheim también. Pero sólo he quemado perritos calientes. ¿Quizás voy a quemar la foto de mi exnovia el año que viene?
Oliver: Jejeje.
Sigurd: Tengo que ir ahora. ¡Hasta luego!
Oliver: Vale. ¡Hasta luego!
1 Les teksten om Olivers ferie i Fuengirola, og svar på spørsmålene på norsk.
a Hvem har Oliver besøkt?
b Hva har Oliver spist?
c Hva heter Sankthans på spansk?
d Hvordan har folk i Fuengirola feiret Sankthans?
e Hvorfor er det vanlig å bade klokken 12 om natten?
f Hva har noen brent på bålet i Fuengirola?
2 Hvordan bøyes hjelpeverbet haber?
a Finn alle formene av hjelpeverbet haber med hovedverb i teksten og oversett dem til norsk. Ejemplo: Has hecho. – Du har gjort.
b Se på hovedverbene. Kan du lage en regel for hvilken endelse hovedverbet får i presens perfektum?
3 Lag setninger i presens perfektum med ordene i tabellen under. Velg et tidsuttrykk, en person og et uttrykk med verb. Husk å velge riktig bøyning av hjelpeverbet haber, og å lage fortidsform av hovedverbet. Du kan legge til mer i setningen om du vil.
Ejemplo: Este fin de semana (yo) he ido a un concierto con mis amigos.
Hacer + vær
Ejemplo: Hace sol. Ha hecho sol. hacer ▶ hecho å gjøre ▶ gjort
ver ▶ visto, escribir ▶ escrito
Tidsuttrykk Personer Hjelpeverbet haber Uttrykk med verb i infinitiv
este año esta semana este fin de semana hoy últimamente
Julián y tú yo Omar y yo tú él
ella
Ana y Luisa ellos, ellas nosotros vosotros he has ha hemos habéis han
ir a un concierto estar de vacaciones ver un partido no hacer nada estar en casa ver la tele escribir un texto comer tapas jugar al fútbol
4 Busca a alguien … Aktivitet med presens perfektum. Du får et ark av læreren din. På arket står det at du skal finne personer i klassen som har gjort forskjellige ting. Gå rundt og still hverandre spørsmålene som står på arket. Skriv ned navnene på de som har gjort de forskjellige tingene. Etterpå oppsummerer dere i klassen. Ejemplo:
¿Has estado en España?Sí, he estado en España.
Oppsummering: Lisa y Arne han estado en España.
5 Mis vacaciones
Lat som om du har vært på ferie i Spania eller på Cuba. Skriv en tekst om hvor du har vært og hva du har gjort, sett, spist og kjøpt. Les tekstene i dette kapittelet og om Cuba i kapittel 1 og 2 for å få tips.
CAPÍTULO 6 Viajes
Hva tror du disse tekstene dreier seg om? Se på bildene. Hva pleier man å skrive om i slike meldinger?
¡Querida abuela! ¿Cómo estás?
Te mando una postal de Costa Rica. En la foto puedes ver un tucán. Es muy bonito, ¿no?
Aquí hemos surfeado y nos hemos bañado en el mar. Además, hemos dado paseos en la selva. Ha hecho sol y ha hecho mucho calor. Ha sido muy divertido. Un beso de Julia
ser ▶ sido
pasarlo bien å ha det bra
querido, a kjære mandar å sende postal, f postkort foto, f fotografi, bilde tucán, m tukan dar paseos å gå turer selva, f jungel
lejos langt (bort) pienso que jeg synes at ¡adivina! gjett! volver å komme tilbake nos vemos vi ses pronto snart
Calle Rosa Monte 3a
Málaga España
27. feb. 2018
Aquí en Mallorca lo hemos pasado muy bien. ¡Mar, playa y helado!
Carmen Pérez Molina
¡Ojo!
YO
¡Hola, amiga!
En estas vacaciones de verano he viajado muy lejos. Aquí ha hecho frío porque es invierno en julio. El país limita con Argentina al oeste y con Brasil al norte. Es un país pequeño. Ahora estoy en la capital. Me gusta estar aquí. Pienso que es una ciudad muy bonita. ¡Adivina dónde estoy! La semana que viene voy a volver a Noruega.
¡Nos vemos pronto!
Un abrazo, Kristin
escuchar leer hablar escribir
1 Les de tre feriehilsenene, og svar på spørsmålene på norsk eller spansk.
a Hvem skriver, og hvem skriver de til?
b Hvor er de tre personene på ferie?
c Hva forteller de om fra de forskjellige stedene?
2 Oversett setningene under til spansk. Du finner setningene i tekstene.
a Jeg har reist veldig langt.
b Det har vært kaldt.
c Vi har badet i havet.
d Vi har surfet.
e Det har vært gøy.
3 Saludos del extranjero
Velg et spansktalende land eller sted. Bruk fantasien og skriv et postkort, en mail eller en melding derfra. Fortell hvor du er, hvor du har vært og litt om planene dine fremover. Finn gjerne et bilde av stedet. Du kan også si hva du synes om landet eller stedet. Bruk disse uttrykkene:
Estoy en... He estado en... El jueves voy/vamos a... Pienso que... En mi opinión...
En España hay muchas fiestas durante todo el año. Algunas fiestas se celebran en todo el país, mientras otras son locales.
Fiestas en España
Navidad
Diciembre:
Noche vieja
Noviembre: Día de Todos los Santos
Octubre: El día nacional de España
Septiembre: Moros y Cristianos
Moros y cristianos feires i ulike spanske byer i september, oktober og april. Dette er en fiktiv kamp mellom araberne (los moros) og de kristne (los cristianos).
Araberne okkuperte store deler av Spania i år 711, og i 1492 var det slutt på erobringen.
6 de enero: Día de los Reyes Magos
España
enero febrero marzo noviembrediciembre o c t u b re septiembre agosto julio junio
Agosto: La Tomatina, Buñol
La Tomatina feires i den lille byen Buñol som ligger i nærheten av Valencia. Den siste onsdagen hver august kommer spanjolene og tusenvis av turister for å delta i denne tomatkrigen, og lastebiler med flere tonn tomater kjører inn i byen. I gatene flyter det tomatsaus etter den heftige kampen som varer i to timer.
Febrero: Carnaval
Februar er måneden for karneval, og dette er en viktig tradisjon, spesielt i Cádiz og på Gran Canaria. I Cádiz er gatene fullpakket av folk, og mange danner sine egne karnevalskor der de kler seg ut, danser og synger sanger. Disse sangene er ofte humoristiske og noen ganger med en alvorlig undertone. Opptredenene foregår på ulike scener i byen, men også på traktortilhengere og i gatene. Spanjolene bruker mye tid på å øve sammen med koret sitt, og det beste koret med de beste kostymene vinner en premie.
Julio: San Fermín, Pamplona
Denne festen feires nord i Spania, nærmere bestemt i Pamplona. Festen starter med fyrverkeri, og i dagene som kommer er det okseløp i gatene, tyrefekting og musikk. San Fermín var etter myten biskop i Pamplona. Da han i år 303 var i Frankrike for å spre kristendommens budskap, ble han dratt gjennom gatene med sinte okser løpende etter seg, og deretter ble han halshugget. I dag løper frivillige i gatene med okser etter seg for å minnes San Fermín.
Marzo: Semana Santa
Abril: La Feria de Abril (Sevilla)
Mayo: Fiesta de las Cruces
Om hva du og andre gjør
Aprendo español en la escuela.
¿Tocas la guitarra?
Escuchamos música.
Juego al fútbol cada jueves.
Om hva du og andre skal gjøre
Voy a comprar un regalo.
¿Vas a trabajar el lunes?
Vamos a estudiar para la prueba.
Mis padres van a viajar a España.
Om hva du og andre har gjort
He visto una buena película.
¿Has estado en España?
Hemos jugado al fútbol.
Oliver ha viajado a Fuengirola.
Om St. Hans-feiring
«St. Hans» se dice San Juan en español.
Es una tradición bañarse en el mar a las doce de la noche.
Es común hacer una hoguera en la playa.
escuchar leer hablar escribir
Finn fram YO-boka fra forrige skoleår og se på tidligere presentasjoner om deg selv.
Er det noe du kan tilføye? Noe du vil forandre eller rette opp? Skriv en kort tekst om hva du skal gjøre neste uke og om en reise du skal på. Bruk fantasien!
Trenger du å repetere litt? På nettstedet finner du oppgaver med samsvarbøying av substantiv og adjektiv.
En vivo
På videoen ser du Laura fra Elche i Spania fortelle om spanske folkefester. Jobb sammen med en medelev, og snakk om én eller flere norske folkefester. Dere kan ta utgangspunkt i spørsmålene under. Lag gjerne en video av samtalen deres.
1 ¿Qué días festivos hay en Noruega?
2 ¿Cuál es tu fiesta favorita? ¿Por qué?
3 ¿Cómo celebras esta fiesta?
Nyttige ord og uttrykk día festivo fest-, helligdag celebrar å feire el más conocido den mest kjente origen religioso religiøs opprinnelse la noche de San Juan Sankthansaften Navidad jul
Semana Santa påske
Observaciones culturales
Hvilke feiringer med religiøs opprinnelse har vi i Norge? Hvilke forskjeller og likheter finner du mellom norske og spanske feiringer?
Gente 10 er en del av læreverket Gente 8–10, spansk nivå 1 for ungdomstrinnet. Gente 10 består av:
Lærebok
• Inspirerende tekster som gir noe å snakke om
• Smarte strategier for språklæring
• God og systematisk progresjon
• Aktiviteter som gjør språklæringen morsom
• Inndeling i kjernestoff og fordypningsstoff gjør det lett å tilpasse
• Oversiktlig grammatikkdel bakerst
Digitale ressurser til elev og lærer finner du på Aunivers.no
