Turid Fosby Elsness
ARBEIDSBOK TIL SPRÅKBOK 4 Bokmål
Norsk for barnetrinnet
Zeppelin arbeidsbok til språkbok 4 er en del av læreverket Zeppelin 1–7. Læreverket følger læreplanen i norsk for 1.–7. årstrinn (2013). © H. Aschehoug & Co (W. Nygaard) 2007 2. utgave / 1. opplag 2014 Det må ikke kopieres fra denne bok i strid med åndsverkloven eller i strid med avtaler om kopiering inngått med KOPINOR, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. Redaktør: Sissel Breievne Bilderedaktør: Nina Hovda Johannesen Grafisk formgivning: Unni Fjærestad, PDC Tangen Omslag: Ingegerd Tveit Omslagsillustrasjon: Ragnar Aalbu Tegninger: Thomas Fröhling Foto: 20ø Science Photo Library/GV-Press; 20m Stuart Pearce/age footostock/GV-Press; 20n Martina Cristofani/AP/Scanpix; 30 NTBscanpix; 40 Stephen L.Alvarez/National Geographic/Getty Images; 48v Baard Næss/NN/Samfoto; 48h Håkon Mosvold Larsen/Scanpix Grunnskrift: Charlotte Sans Book 14/18 pkt. Trykk og ferdiggjøring: Livoniaprint ISBN: 978-82-03-34806-8 www.aschehoug.no Denne boka er utgitt med støtte fra Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening. Oppgave 53 side 36 er laget etter en idé fra Bob Monaghan og Doug Brown Comprehension Once a Week Book 4, Pearson Education Australia 2004 Oppgave 59 side 40 er laget etter en idé fra Bob Monaghan og Doug Brown Comprehension Once a Week Book 3, Pearson Education Australia 2004 Oppgave 83 side 55: Fra Göran Ejeman, Sten Frennberg og Per Olof Köhler Dags igen! Svenska övingsboken 5A, Natur och Kultur 1994. Oversatt av forfatteren.
Slangespill side 64 Slik skal ordene staves: 1 ski 2 skip 4 skjønne 5 skygge 6 tusj 7 sju 8 sjø 9 skilt 11 sjømann 2
13 skje 14 skjev 15 skjell 16 garasje 17 skinke 18 sjelden 19 skjegg 20 lunsj 22 sjakk
24 sjal 25 sjokolade 26 skjørt 27 sjampo 28 skitten 29 sjiraff 30 skøyter 31 skilpadde 33 diskusjon
Zeppelin 4. Språkboka. Møt Ragnar side 3
1 Les regla nedenfor. Bruk fantasien: Hvordan ser jenta ut? Hva liker hun å gjøre? Å spise? Har hun venner? Osv. Tegn og skriv. Regle Den vesle jenta med den røde lua hun slengte gutten inn i askegrua. Hun slengte gutten så aska føk. Det var den kvelden de kokte grøt.
3
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 2: Å skrive replikker side 9
2 Sett inn replikkstreker foran replikkene til Kristian og faren hans. Pappa, hva heter hovedstaden i Sør-Afrika? Vet ikke. Pappa, hvorfor er himmelen blå? Vet ikke. Synes du jeg spør for mye? Nei, bare spør, ellers lærer du ingen ting. 3 Hva sier personene til hverandre? Skriv en dialog med minst seks replikker.
4
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 3: Mer om replikker side 11
4a Sett inn replikkstrek og skriv et verb fra ordsekken. b Skriv samme replikk som i a, men start med navnet og verbet. Se eksempelet nedenfor.
ropte mumlet hvisket
sa svarte skrek
forklarte gråt hylte
a – Hvor skal du? spurte Ali. b Ali spurte: – Hvor skal du? a
Jeg skal til byen,
Liv.
Hvorfor det?
Ali.
Nysgjerrigper,
Liv.
Jeg bare lurte,
Ali.
Ikke bli sur, da,
Liv.
b a b a b a b a b 5
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 4: Å dramatisere side 15
5 Les teksten nedenfor. Skriv ditt eget skuespill fra skolen. (Ole rakte opp hånden.) Ole: Lærer, vil du skjenne på meg for noe jeg ikke har gjort? Læreren: Selvfølgelig ikke. Fint. Jeg har ikke gjort lekser. Ole:
6
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 4: Å dramatisere, forts. side 15
6 Les teksten nedenfor. Svar på spørsmålene. Bruk fulle setninger. (Det er kveld. En gutt leter etter noe under en gatelykt. Ei jente kommer forbi.) Jenta: Hva leter du etter? Gutten: Etter nøkkelen min. Hvor var det du mistet den? Jenta: Gutten: Der borte ved treet. Jenta: Men hvorfor leter du her da? Gutten: Fordi det er lysere her. a Hva heter gutten? Hva heter jenta?
b Hvordan ser nøkkelen ut? Skriv og tegn.
c Hvor skal gutten?
d Hva skjer videre?
7
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 5: Sammensatte ord side 18
7 Rebus: Skriv ordene du får. a
+
=
b
+
=
c
+
=
d
+
=
e
+
=
f
+
=
8 Skriv sammensatte ord. Når du skriver ordene, skal du bruke ett ord fra hver rekke. Stryk ordene når du bruker dem. Det er tillatt å bruke bindebokstav. appelsin hjørne barn jul frimerke melk sol kake
8
vogn hatt glass boks tann båt stjerne album
1
5
2
6
3
7
4
8
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 5: Sammensatte ord, forts. side 18
9 Les beskrivelsene nedenfor. Skriv det sammensatte ordet, slik det er gjort i oppgave a. plastpose a en pose av plast: b en gummi som du tygger på: c en slags kake som du steker i panne: d en postei som er laget av lever: e en nøkkel til sykkel: f penger du får hver uke: g et skip som farer gjennom verdensrommet:
10 Se på bildet. Finn og skriv sammensatte ord.
9
Zeppelin 4. SprĂĽkboka. Kapittel 6: Ă… forklare side 20
11 Tegneserien viser hvordan ull fra en sau kan bli til et skjerf. Skriv en forklaring under hvert bilde.
10
1
2
3
4
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 6: Å forklare, forts. side 20
5
6
12 Hva gjør personene i disse yrkene? Skriv en forklaring. Bruk fulle setninger. frisør lærer forfatter snekker lokomotivfører optiker 11
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 7: Tankekart side 23
13 Du skal besøke en kamerat. Dere skal ligge i telt to netter i hagen hans/hennes. Hva trenger du å ha med deg? Lag et tankekart. Utstyr
Mat og drikke
TELTTUR Klær
12
Annet
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 8: Å skrive dikt side 28
14 Frank og Kassandra har skrevet dikt. Hvordan er diktene laget? Velg et ord, skriv ordet vannrett og loddrett. Finn ord som passer på hver linje. Vips, så har du et dikt, du også!
ositiv ldri sur leier å se på tv klokka sju uster tungt i bakkene lle liker pappa Frank
øst ser ned user i trærne rist Kassandra
13
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 9: Å gi respons side 34
15 Les teksten nedenfor. Lag en tegning som passer til diktet. Øynene hans Øynene hans har sett soldater, tanks. Øynene hans har sett hus bli knust. Øynene hans har sett kropper i gatene. Øynene hans har sett et nytt land. Ann-Helen, 12 år
16 Skriv to ting du vil spørre Ann-Helen om.
17 Skriv tre ting du liker godt ved teksten.
14
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 10: Ord med kj-lyd side 36
18 Skriv ordene i ordlenken nedenfor.
kyssekikkekilokjerringkjøttkjære
19 Sett strek under det ordet som passer best. Bruk linjal.
kjole a Jeg har en grønn kjele på meg. kjake
kysse b Jeg liker å kjenne på salg. kjøpe
kjelleren c Jeg skal hente syltetøy i kikkerten. kirken
kylling d Vi skal ha kiste til middag. kjetting
20 Sett inn riktige ord i kryssordet. Alle ordene har kj-lyd. Hvilket ord får du i den grønne kolonnen?
15
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 11: Lang eller kort vokal? side 38
21 Skriv ord som har lang vokal (tyggegummiord) på såpen. Skriv ord som har kort vokal (sprettord) på koppen.
22 Les ordene du har skrevet ovenfor. a Er ordene riktig skrevet? Spør en voksen. b Sett strek under ord med to like konsonanter etter hverandre, slik: ball 16
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 12: Én eller to konsonanter? side 40
23 Skriv et rimord på hver linje. a bekk, vekk,
d bakke, hakke,
b katt, matt,
e kikke, stikke,
c blokk, rokk,
f knapper, trapper,
24 Hvem er jeg? Skriv svaret. a Du bruker meg når du skal spikre. Svar: b Du bruker meg når du drikker. Svar: c Yrket mitt er å lage mat. Jeg er ...? Svar: d Jeg kommer med presanger hver jul. Svar:
25 Nedenfor ser du fem engelske ord. Hva heter de norske ordene? Skriv dem. Engelsk Norsk flag cup sock pen cat 17
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 12: Én eller to konsonanter?, forts. side 40
26 Lag nye ord med dobbel konsonant. Bruk ord fra ordsekken. Stryk ordene når du bruker dem. Det blir to ord til overs. munn sekk
kjøkken kjøleskap trikk
l e t t
s ø n n
s t a l l
18
satt
nakke
lokk hylle
u l l b l o k k
g i k k
t y n n
Zeppelin 4. Språkboka. Kapittel 12: Én eller to konsonanter?, forts. side 40
27 Les ordparene. Sett inn ordene i setningene nedenfor. reke – rekke
mat – matt
fine – finne
Jeg må få meg
.
Du må
Ellers blir jeg helt
.
på et ledig
Kan du
meg
Vi må
en stor
?
noen
sete – sette
deg .
bær.
28 Sett inn n eller nn der de mangler. a Vi måtte te
e på peisen.
b Vi ble så glade da vi så he c Maja hadde kjøpt en ispi d Klokka er sju. Så se
e. e. han er!
29 Lag en ordkjede. Alle ordene i ordkjeden skal ha dobbel konsonant.
19