املدرسة ومسئوليتها حنو الشباب مِنِ ِالِمِلِحِظِ ِأِنِ ِاملدِ ِارسِ ِِوالِامِعِاتِ ِقِدِ ِفِشِلِتِ ِفِ َِِِربِيِةِ ِالشِبِابِ ِعِلِى ِالسِلِوكِِ تِاملدرسِةِِِوحدِهِاِ ِ الِلِقِيِِالِذِيِيِِرَِضِيِهِِاجملتِمِعِِ،وكذلكِفَِِِلقِِالشِخِصِيِةِِالسِلِيمِةِِ ِ.ولِيسِ ِوسِائِلِ ِالِعِلِمِِ -مِن ِإِذِاعِةِ ِإِلِِ سرةِ ِوكذلك ِ هِيِ ِاملسئِِولِةِ ِعِن ِهِذِا ِالفِشلِِ .فِاجملتِمِعِ ِِوالِ ِ ِاملدرسِةِ ِهِيِ ِالِدِاةِ ِالِتِ ِِأوجِدِهِا ِاجملتِمِعِ ِ ِلِتِعلِيمِ ِأِبنِائِهِِ ِولكن ِ صِحِافِةِِ -مِسئِولِةِ ِأِيضِاِ ، ِوَِربِيِتِهِم ِِوالقِيِامِ ِبِالعِبءِ ِالِكبِ ِفِ ِاكتِسِابِ ِالتِلِمِيذِ ِهِذاِ ِالسِلِوكِِ.
ِ درةِ ِعِلِىِضِبطِ ِالنِفِسِِ، ِوهِناِكِ ِبِعضِ ِالعِيِوبِ ِقِدِأِصِيبِ ِبِاِشِبِابِنِاِِ:مِنهِاِعِدِمِ ِالقِ ِ املدرسِةِ ِلِ َِِتِمِِ ِ.وِرّبِاِكِانِ ِسِبِبِ ِذِلِكِ ِِأنِ ِ ِ املدرسِةِ ِلِ َِِِزِودهِ ِبذهِالسِلطِةِ ِمِنذِ ِصِغِِرهِ ِ لِنِ ِ ِ اِأنِ ِشِبِابِنِاِلِ َِِيلِِ اِأيضِ ِ ِ...ومِنهِ ِ بِشِخصِيِةِ ِالتِلمِيذِ ِقِدرِ ِإِهتِمِامِهِاِبِتِوصِيلِ ِاملعلِومِاتِ ِإِلِيهِ ِ الرأيِ. املنزلِ ِلِ ِيِِربِيِاهِ ِعِلِىِالِعتِمِادِ ِعِلِىِالنِفسِ ِ ِوإِبدِاءِ ِ ِ املدرسِةِ ِِو ِ إِلِ َِِمِلِ ِاملسئِولِيِةِِ،لِنِ ِ ِ درةِ ِعِلِى ِحِلِِ ِولِيسِ ِلِدِيهِ ِالقِ ِ هِذِا ِبِالِضِافِةِ ِإِلِ ِأِن ِشِبِابِنِا ِلِ ِيِهتِمِ ِبِاملصلِحِةِ ِالعِامِةِِ ، املشكِلِتِِأِوِالِحسِاسِِبا ِلواجِبِِ ِ. ىِاملدرسِةِِلِِالبِيتِِفِِعِلِجِِهذهِالعِيِوبِِالتِيِعِانِِ ِولِِشِكِِفِإِنِِاملسئِولِيِةَِِِقِعِِعِلِ ِ التبِيِةِ ِالدِينِيِةِ ِاِهتِمِامِا ِلِ ِيِقِفِ ِعِندِ ِدِِراسِةِِ مِنهِا ِالشِبِابِ ِِوأِ ِولِ ِمِا ِيِبِ ِأن ِنِتِمِ ِبِهِ ِِ ِ :
ِِِولِكِنِِيِضِيفِِإِلِيهِمِاِالفِِرصِِِواملنِاسِبِاتِِِألِتَِِِِزجِِبِيِِالدِين، ِ ِالنِصِوصِِوِِاملعلِومِاتِِالدِينِية ِِقويِةِ ِصِلِة ِ َِِِوالعِمِلِ ِعِلِى، ِ ِدوةِ ِالصِالِةِ ِأِمِامِ ِالنِاشِئِي ِ ِِوَِقدِيِ ِالق، ِ ِوبِيِ ِفِضِيلِةِ ِمِنِالفِضِائِل ِِنِأجلِِاملصلِحِةِِالفِرد ِ ِِم،ِِوَِقِيقِِالِدِفِِالِعلِىِمِنِالَِلِق، ِ ِالنسِانِِبِِربِهِِ ِوصِلِتِهِِبِالنِاس ِِفِلِ ِيِلِيقِ ِأِن،ِِاملدرسِة ِ ِدرسِهِ ِفِ ِدِِروسِ ِالدِينِ ِمِتِفِقِاِمِعِ ِالسِلِوكِ ِف ِ ِِفيِصبِحِ ِمِاِي،ِِواجملتِمِع .ِنِعِلِمِِالتِلِمِيذِِأِنِِالكِذِبِِحِِرامِِ ِونِكذِبِِأِمِامِهِمِمِثِل Terjemah paragraf satu Hasil dari penelitian bahwa sekolah-sekolah dan universitas telah gagal dalam mendidik pemuda atas perilaku akhlak yang disukai masyarakat, begitu juga dalam membentuk kepribadian yang baik. Tidak hanya madrasah yang bertanggungjawab atas kgagalan ini, masyarakat, keluarga, dan begitujuga sarana informasi - dari radio hingga majalah – bertanggung jawab juga, tetapi madrasah yang ditemui masyarakat untuk mengajari anakanaknya dan mendidik mereka dan menjalankan beban besar dalam usaha murid mendapatkan perilaku ini.
ِاملفردات املعىنِفالندونيسي
املعىنِىفِالعربية
الكلمة
رقم
Penelitian
املباحث
امللحظ
1
Gagal
بطلت
فشلت
2
Pembelajaran
َعليم
َربية
3
Perilaku
أَلق
السلوك
4
Disukai
يرغبِىف
يرَضى
5
Baik
الصليحة
السليمة
6
7
السرة
الهل
Keluarga
8
العلم
الَبار
Informasi
9
صحافة
جملة
Majalah
11
الداة
اللة
Alat
11
َعليم
َدريس
Pembelajaran
12
أبناءِ
أولد
Anak-Anak
13
التلميذ
الطالب
Murid
14
السلطة
القوة
Kekuasaan
15
السباب
الجل
Sebab
16
إهتمام
رعاية
Perhatian
17
َوصيل
َبليغ
Menyampaikan
18
املنزل
البيت
Tempat Tinggal
19
العامة
الغالب
Umum
20
الرأي
الفكرة
Pendapat
21
شكِ
ريب
Ragu
22
َقع
َضع
Terletak
23
الفرص
املناسبات
Kesempatan
24
َزج
ختلط
Mencampur
25
َقدي
َجيز
Memberikan
26
القدوة
السوةِ،ألمثلة
Contoh
27
صلة
علقة
Hubungan
28
النسان
الناس
Manusia
29
الدف
الغرضِ،املقصود
Tujuan
30
يليق
يناسب
Pantas
ِ ِ