Des artistes à l'école [de la photographie]

Des artistes à l’école [ de la photographie ]

Suzanne Hetzel Collège Jacques Prévert

LES ATELIERS DE L’IMAGE - CENTRE PHOTOGRAPHIQUE DE MARSEILLE

DE QUOI S’AGIT-IL ?

Partenaire dès l’origine de cette action éducative, Les Ateliers de l’Image ont contribué cette année au dispositif Vive mon collège en proposant la photographe Suzanne Hetzel. Nous l’avons suivi tout au long du projet pour l’accompagner sur le cheminement pédagogique, pour du prêt de matériel, par une aide à l’installation de grandes laies collées sur les murs du collège plus l’accrochage de photos encadrées dans la salle de permanence. Une série de cartes postales a été éditée et donnée aux élèves.

Avec Virginie Melet, enseignante et Frédérique Bollet, artiste en soutien sur le projet.

Intervention 30 heures en 2015-16.

Participants 10 élèves de troisième du collège Jacques Prévert, Marseille Production Installation, exposition et vernissage au sein du collège.

Edition de cartes postales.

Partenaires Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, Académie d’Aix-Marseille, Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement des Bouches-du-Rhône, Direction régionale des Affaires Culturelles Provence-Alpes-Côte d’Azur, FRAC Provence-Alpes-Côte d’Azur, Alhambra Cinémarseille - Pôle régional d’éducation artistique au cinéma.

VIVE MON COLLÈGE TRANSMISSION ET ÉVALUATION DU PROJET PAR SUZANNE HETZEL Comment votre tramission artistique a-t-elle était amenée ?

Présentation des différentes pratiques artistiques et plus précisément celles liées à l’image, aux images de toutes sorte.

Présentation de mon travail personnel – discussions – recherches en direct sur internet pour approfondir des remarques faites par des élèves.

Présenter différentes techniques du collage.

S’appuyer sur les images réalisées lors des interventions de Jean-Baptiste Roman (CAUE13) et investir les espaces photographiés par les élèves; y inclure du mobilier que l’on rêve pour son école.

Faire découvrir une application d’ameublement (IKEA) ; explorer les possibilités ; expérimenter les meubles et les objets de décoration en temps réel.

Discuter des supports de diffusion ; en évaluer le coût ; définir les emplacements pour accueillir le travail réalisé.

Quels étaient pour vous les enjeux pédagogiques ?

Créer des images avec des outils principalement destinés au loisir comme la tablette ou le téléphone.

Se rendre attentif aux espaces que l’on fréquente tous les jours.

Exprimer pourquoi on s’y sent bien ou pas.

Investir ces lieux à l’aide d’une application d’ameublement ; choisir ; faire des propositions ; les détourner.

Présenter le projet à un jury, à un public ou à des élèves d’autres classes ; apprendre à en parler comme une démarche qui évolue dans le temps.

Par cette transmission, quel téléscopage ou incidence souhaitiez-vous apporter aux élèves ?

Rendre sensible le fait que l’intérêt pour le travail artistique peut se situer en deçà des objectifs liés à l’école.

Comment les élèves ont réagi face à cet espace de création et d’expression ?

L’expérimentation et l’exploration des applications de décoration ont permis que les élèves circulent librement dans divers lieux de l’établissement.

Rapidement, le groupe s’est organisé : ceux qui font les images et y incrustent le mobilier, et ceux qui à l’intérieur de ces images deviennent acteurs.

La découverte de cette application d’ameublement a éveillé une curiosité et un élan d’initiatives d’une grande partie de la classe.

Les espaces communs comme les couloirs, les escaliers, la permanence ou encore les toilettes devenaient sujet d’attention et d’investigation.

LES ATELIERS DE L’IMAGE - CENTRE PHOTOGRAPHIQUE DE MARSEILLE 2 rue Vincent Leblanc 13002 Marseille 04 91 90 46 76 www.ateliers-image.fr 

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