1ª PARTE
Recorremos “tiempos líquidos e insípidos”
El anterior verso del cantante de rap Nach describe la levedad con la que la masa social af la que no será fácil salir. En esta época en la que los aspectos prácticos de la vida, siempre mino, surge un haz lumínico que rompe la sombra que parecía no tener fin: la música y su
Un arte a través del cual se han expresado etnias, pueblos, sociedades comunes y margina ojos de sal y la boca de dulce. Todos los melómanos que actualmente superamos la treint puesto de honor en la ingente Historia de la Música. Irrumpieron sonidos que, lejos de d Beatles?).
La variedad de géneros era vastísima, hasta tal punto que convivían en las radio fórmula Guns N´Roses, Depeche Mode, The Cure, AC/DC, Simply Red, Prince, la música italian Boston, Mike Olfield, Lionel Richie ,Metallica, Stevie Wonder, Dire Straits, Supertramp, D
En España surge “la movida”, un movimiento socio-musical que caló hasta el tuétano d donde destacan Siniestro Total, Os Resentidos o Aereolínas Federales. Madrid da a luz a R beldes, Los Ronaldos, Aviador Dro, Loquillo y Trogloditas, Alaska y Los Pegamoides, Na grupo con mayor presencia internacional),Ilegales, Golpes Bajos, La Orquesta Mondragó Rompieron con la cultura anteriormente enraizada y fueron los grandes agitadores de co torno al sexo, la política, la crítica social o la descripción más o menos procaz de costumbr
Así, entre Seat 127, hombreras, acid house, leotardos, purpurina, campings, Madonna, el 1 Olivias, Historias Interminables, ET´s, Naranjitos, Thriller y golpes de estado empezábam
No soy de los que piensan que cualquier tiempo pasado fue mejor porque creo que debe Olimpo.
“La música no debe hacerse jamás para que se comprenda, sino para que se sienta (Manuel de Falla)
fronta el día a día imbuida en una problemática contra la que continuamos luchando y de e prosaicos y carentes de todo sentimiento, se han convertido en los amos de nuestro caus ondas hipnóticas.
ales, personalidades antípodas, clásicas, modernas e inclasificables que nos han llenado los tena tenemos muy presente una época cuya calidad musical le ha servido para ocupar un desmarcarse de los anteriores, los enriquecían (¿acaso ha habido algo NUEVO desde Los
as Michael Jackson, Iron Maiden, Madonna, Spandau Ballet, The Police (¡grandes!), U2, na con Battiato a la cabeza, Cindy Lauper, Whitney Houston, A-Ha, Alphaville, Europe, Donna Summer, Boney M, Queen… y un largo etcétera.
del hueso más calcificado. El terremoto tuvo el epicentro en Madrid con réplica en Vigo Radio Futura ( quizá el grupo de más calidad), El Ultimo de la Fila, Los Secretos, Los Reacha Pop, Gabinete Caligari, Leño, La Unión, Tequila, Tino Casal, Héroes del Silencio ( el ón, Luz Casal, La Guardia, Miguel Ríos o los grandes Mecano ( lo sé….faltan muchos). onciencias que quisieron - y consiguieron – despertar al país con letras que pivotaban en res y ambientes novedosos.
12-1 a Malta, vaqueros rotos, maquillajes extremos, vespas, La Bola de Cristal, Travoltas y mos a saber qué era eso tan estrambótico llamado “los 80”. More music, please!!!!!!!.
emos usar el pasado como trampolín y no como sofá pero esa década merece estar en el
a”
Marcos García
S
iempre he sido de letras. Me ha fascinado la realidad que rodea al mundo del idioma, la humanidad y la cultura desde tiempos más que remotos. Sin embargo, ahora que me he embarcado en un viaje intelectual que no dejará de ser todo un reto para mí (primero de bachillerato) he llegado a la conclusión de que puede que me encuentre más cerca del fin del mundo que del centro de la Tierra. Algunos pensaréis que aún es temprano para hacer visibles mis preocupaciones relacionadas con el “¿qué seré?”, “¿qué haré?” o sencillamente “¿qué será de mí a comienzos de la
época estival?”. Mas, es cierto, mis uñas ya superan con creces el tamaño mínimo posible y con los mechones de mi cabello caído bien podría fabricar una aceptable fregona casera. Continuamente escucho voces a mi alrededor que, lejos de resolver mi rompecabezas mental, lo elevan al nivel más alto de dificultad y solo hacen que la sede de mi entendimiento esté encerrada en un laberinto sin salida.
Pero, como se suele decir, “siempre se encuentra la luz al final del túnel” y, aun Mis preocupacion estando en un estado las incesantes cues de recomposición
“¿qué seré?” o
mi papel como nativo digital encontré una pequeña publicación casi sin sentido (en un principio) y al haber finalizado la programación televisiva la cual hace que, como yo, un conglomerado de individuos pase sus horas perdidas en posición horizontal mientras devora una imponente suma de calorías, mis ojos siguieron de forma desenfadada las pequeñas letras que iban apareciendo poco a poco en el monitor.
Así, inesperadamente, sin estar preparado para aquella iluminación poco menos que divina, nes se basaban en aquellos pequeños stiones en torno al vocablos iniciaron su “¿qué haré?”. baile sensual con el
fin de atraer mi atención. De hecho, fue de ese modo como aconteció. Más o menos en el centro del susodicho sitio web, rodeado de anuncios publicitarios ansiosos de captar a pobres inocentes se hallaba la pieza clave de mi puzle: el periodismo digital. No me encuentro en situación de conocimiento suficiente como para plasmar toda aquella frondosa masa de información sobre la materia por lo que me tomado el privilegio de adjuntarla en este artículo. Sin más preámbulos ni rodeos similares, cedo la palabra a mi primer foco de claridad.
Las instituciones educativas preparan de distintas maneras a los estudiantes que aspiran a llegar a ser periodistas digitales. Algunos de los consejos más comunes son: A. Lo más importante es seguir siempre siendo un periodista. Las tareas de reunir, ordenar y comprobar información deben seguir siendo la base de su formación. No hay que olvidar que una buena capacidad para investigar y entrevistar son los pilares de dicha profesión. B. Los trabajos periodísticos deben acercarse al público y contribuir a su entendimiento. Por lo que, en la mayoría de los casos estarán expuestos a críticas, tanto positivas como negativas, que deberán ser aceptadas y de esta forma el público también colabora con la labor informativa. C. Un buen periodista genera debate. Es después de la publicación de un artículo cuando el periodista es expuesto a las críticas ya mencionadas, las cuales permiten corregir y enriquecer al propio redac-
tor. D. El informador profesional debe estar inmerso en la cultura tecnológica, es decir, es necesario el control de herramientas digitales que están expuestas a un continúo desarrollo. E. Todo buen comunicador tiene que recibir una preparación mínima de soporte de narración multimedia (producir imágenes, textos...). F.
Cualquier reportero que se precie tendrá la capacidad de leer e interpretar estadísticas de datos de usuarios.
G. Proporcionar la garantía de los derechos de autor.
Espero que ahora entiendan mi situación, el sentimiento de triunfo, el reconforte personal que desde hace días me envuelve. Me siento preparado para soltar la mano de “papá y mamá” y seguir mi propio rumbo,
Firmado,
un simple chico de letras.
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H
ace alrededor de 50 años, la educación en España era mucho más dura, los profesores eran más exigentes y los padres hacían que alumnos se tomaran la labor mucho más en serio dado que creían firmemente en la autoridad del profesorado. Cierto es que las reglas se llevaban a rajatabla debido a que los alumnos tenían miedo de algunos profesores que recurrían, en ocasiones, a cierto castigo físico aunque también es verdad que quizá el nivel de madurez de los alumnos estaba por encima del de ahora. La pérdida de autoridad actual es causada básicamente por la mala educación obtenida en casa, aunque la televisión, las nuevas series donde
los personajes consiguen el éxito sin esfuerzo, y sus papeles de rebeldes también afectan drásticamente. Los videojuegos presentan agresividad y violencia gratuita, donde los adolescentes son los protagonistas y controlan totalmente la situación virtual.
.
Antaño, los profesores castigaban físicamente a los alumnos. Actualmente, estos últimos no muestran ningún respeto hacia los maestros.
Actualmente se dan más casos de alumnos que cometen faltas de respeto hacia las autoridades de la escuela. Antes, esto era impensable, porque aún cuando no aguantaban al profesor, sí lo respetaban. Pero esto no es solo culpa de los maestros, sino que el respeto hacia el prójimo se enseña en casa. ¿Quiere decir esto que esta pérdida de sumisión es culpa de los padres? Posiblemente, ya que desde pequeños se les debe enseñar a respetar a los progenitores: no permitir contestaciones, pedir siempre perdón cuando su comportamiento lo requiera, y saber que sus actos negativos tienen como consecuencia un castigo adecuado, para que así al llegar a la adolescencia sepan tratar a
quienes les rodean con la educación que merecen, incluidos los profesores. Pero, por otra parte, el motivo de que la educación y el comportamiento en las escuelas fuesen más serios se debía al uso de la violencia por parte de los monitores, algo inaceptable. Se debe de mantener un grado de superioridad por parte de los instructores hacia el alumnado, pero siempre dentro de unos límites evidentes, que, en caso de ser superados, conlleven una sanción
Se debe de mantener un grado de superioridad por parte de los instructores hacia el alumnado, pero siempre dentro de unos límites evidentes.
Durante cerca de 14 horas, se paralizaron todas las actividades, produciĂŠndose pĂŠrdidas millonarias.
E
l 9 de noviembre de 1965 un gran apagón eléctrico dejó a 35 millones de habitantes de la Costa Este norteamericana a oscuras durante trece horas. Por primera vez en su historia, Estados Unidos experimentaba un apagón eléctrico de estas dimensiones. La avería eléctrica se produjo alrededor de las 15:30 y duraría hasta las 6:00 aproximadamente. Durante cerca de 14 horas, se paralizaron todas las actividades, produciéndose pérdidas millonarias. Miles de personas quedaron atrapadas durante horas en ascensores y trenes; los pasajeros de estos últimos tuvieron que ser desalojados. El error en la red eléctrica neoyorkina se explicó como un colapso de la misma, de 375.000 voltios, que interconectaba Canadá con la costa noroeste de los Estados Unidos,
originado por una sobrecarga. El error se explicó como un colapso en la red interconectada de 375.000 voltios que unía Canadá y la costa noroeste de los EEUU, al parecer originado por una sobrecarga debida a varios fallos en el sistema de protección automática de la red. El primer fallo apareció en la estación generadora hidroeléctrica Sir Adam Beck, donde se produjo un pico de demanda que forzóº la salida de servicio. El excedente se recondujo hacia Nueva York ante un fallo de los controles. El 13 de julio de 1977, una nueva pérdida de energía afectó al área metropolitana de la ciudad de Nueva York, ésta vez durante veinticinco horas. Unos años más tarde, se produjo otro apagón que afectó a nueve estados de la Costa Oeste y
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lgunas de las consecuencias económicas fueron altísimas. Teniendo en cuenta que los atentados del 11 de septiembre causaron unos daños por un valor de 95.000 millones de dólares, el apagón superó los 1.000 millones. El Ayuntamiento tuvo que pagar a los funcionarios que trabajaron sin descanso durante el apagón. Además, la corporación municipal reduciría el cobro de impuestos por los ingresos de los comercios.
El sector servicios también ha sufrido un daño evidente, algunos hoteles optaron por no cobrar la factura de esos días a los turistas, que se quedaron a oscuras en sus habitaciones o que tuvieron que subir a las plantas altas a pie, con linternas o velas. Los restaurantes y comercios se vieron obligados a cerrar sus puertas, con una importante pérdida económica; así como los teatros, que siguieron sufriendo pérdidas durante las semanas posteriores.
L
os saqueos y el vandalismo se multiplicaron, afectando a treinta y un vecindarios, incluyendo a los barrios más pobres de la ciudad. También en Brooklyn se produjeron 25 incendios. Fueron heridos 550 policías, mientras que 4.500 saqueadores fueron arrestados. Los aeropuertos fueron cerrados durante 8 horas al igual que los túneles automovilísticos
debido a la falta de ventilación. Asimismo, 4.000 personas fueron evacuadas del metro. En total, 1.616 tiendas fueron dañadas por los saqueos y disturbios. Se localizaron un total de 1.037 incendios, incluyendo 14 de múltiples alarmas. Concluyó con un arresto masivo, 3.776 personas fueron detenidas. Muchos debieron ser ingresados en celdas.
Se localizaron un total de 1.037 incendios, incluyendo 14 de múltiples alarmas.
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a piromanía es un trastorno psicológico que se basa en el interés de producir y observar el fuego y el placer que ello conlleva. La persona que padece esta enfermedad se denomina pirómana. Esta deficiencia psíquica es debida a un sentimiento de tristeza y soledad, el cual es aliviado produciendo incendios. Para que se considere un trastorno la persona debe de haber provocado al menos dos incendios conscientemente. La condena por provocar un incendio puede ser bastante leve, de seis a doce meses y si dicha conducta fuese involuntaria, la acción quedaría exenta de pena. En cambio, si el fuego se pro-
paga y altera las condiciones de la vida a animal o vegetal, el castigo puede aumentar hasta los cinco años de cárcel. Cinco años es la condena mínima, pero estará más penada si afecta a la vida o a la integridad física de una persona, considerándose un delito de incendio que puede tener una condena de diez a veinte años. La minoría de los incendios, un 5%, son provocados por causas naturales. Las causas antropogénicas, pueden ser accidentales o negligentes y suponen el 95 %. Aunque las más comunes se producen por sobrecargas eléctricas o por fallos de maquinaria agrícola.
Las causas antropogénicas, pueden ser accidentales o negligentes y suponen el 95%. También hay casusas por descuidos humanos. En el entorno agrario por ejemplo, pueden ser causados por quemar desperdicios y para ahuyentar animales. Y desastres como; hogueras, barbacoas, colillas mal apagadas, botellas de cristal.
Los incendios afectan notablemente sobre los siguientes aspectos:
La flora: la desaparición de los árboles y de las plantas más sensibles. La fauna: pérdida de ecosistema y extinción de pequeñas especies. El suelo: incrementa del pH que dificulta la germinación y desarrollo de determinadas especies.
Las aguas: las cuencas incendiadas se enturbian de cenizas y provoca alteraciones en el sistema respiratorio de la fauna acuática.
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n tsunami, también denominado maremoto, es un conjunto de olas que se ge otros medios acuáticos como consecuencia de los terremotos, erupciones volcá meteoritos. Los maremotos generan grandes daños cuando chocan contra las co minan, "olas de mareas", pero estas catástrofes no mantienen una directa relación con el expresión, la cual es por lo tanto incorrecta.
Las ondulaciones presentan gran volumen y velocidad, estando esta última determinada po gitud de la onda.
La mayoría de los grandes oleajes que se produjeron como consecuencia de terremotos tie lizamiento de una placa oceánica bajo otra continental. Cuando esto ocurre en el suelo oce un maremoto como el que golpeó a Japón el 11 de marzo, el cual costó la vida a 15845 per
Aquello que nadie se plantea es: ¿se puede llegar a evitar estas oleadas? Actualmente existe las. La primera es disolver dichos problemas mediante bombas que explotan automáticam situada en alta mar. De esta manera se podría llegar a frenar o reducir la fuerza de tal fenóm gunda opción es la construcción de muros anti ondulaciones, como es por ejemplo e de la ciudad de Numazu (Japón), el cual permite proteger un radio amplio contra Esto permite reducir los daños en la zona y, sobre todo, reducir el número de falle parecidos.
eneran en un océano u ánicas o los impactos de ostas. Algunos los denol segundo término de la
or la profundidad y lon-
enen su origen en el deseánico puede dar lugar a rsonas.
en dos formas de eludirmente al llegar a una boya meno devastador. La seel muro de contención a la fuerza de la onda. ecidos, heridos y desa-
A continuación se explicarán unas series de pautas, propuestas por la ONU, aplicadas a zonas con peligro de el fenómeno a tratar: a) Si vive en la costa y siente un terremoto lo suficientemente fuerte, es posible que dentro de los veinte minutos siguientes pueda producirse un maremoto. b) Si es alertado de la proximidad de un tsunami, sitúese en una zona alta de al menos 30 metros sobre el nivel del mar en terreno
natural. c) Si se produce un recogimiento del mar, que deja en seco grandes extensiones del fondo marino, lo que debe hacer es correr hasta una zona elevada. d) Si se encuentra en una embarcación, diríjase rápidamente mar adentro. Un oleaje de este nivel
Las olas de un tsunami en océano abierto pueden alcanzar una altura equivalente a 1000 campos de fútbol americano. es destructivo sólo cerca de la costa. De hecho a unos 5.600 metros mar adentro o a una altura mayor a 150 metros sobre el nivel del mar tierra adentro se considera zona segura. e) Tenga siempre presente que un cabrilleo puede introducirse va-
rios kilómetros tierra adentro por ríos, quebradas o marismas, por lo tanto hay que alejarse de éstos. f) Organicen planes de emergencia que permitan la rápida evacuación de la población.
L
a historia de los años 80 está marcada por la música, el cine, la moda y los personajes que contribuyeron a fortalecer el mundo del espectáculo.
Es importante resaltar que fue en esta década donde se dio el surgimiento del movimiento del Rock en español; esta nueva movida musical se originó en Argentina paradójicamente gracias a la guerra de las Malvinas, La música de los años 80 que más se consu- Esta nueva movida musical que sostuvieron Inglaterra y Argentina; mía en Latinoamérica se originó en Argentina para- en un afán patriótico era la norteamericana; álbumes de artistas y dójicamente gracias a la gue- se prohibió en las rra de las Malvinas. emisoras transmitir grupos como Aerosmúsica en inglés y mith, Bon Jovi, Cher, los jóvenes de la época tuvieron que Depeche Mode, Duran Duran, Guns empezar a cantar la misma música que N´ Roses, Michael Jackson, Cyndi Lauper, Prince, Queen, Sinead O´connor y tanto les gustaba, pero en su propio Van Halen invadían las tiendas de disidioma. cos y ayudaban a marcar las tendencias de moda y comportamiento.
La música de los años 80, como también se la llama, se caracteriza por la aparición en sus contenidos de todo un bagaje de elementos sonoros provenientes de novedosos instrumentos electrónicos con sonidos relativamente "nuevos". Uno de los géneros que mas preponderancia ha tenido en los '80s fue la música disco o música dance, completamente contrapuesta a la música clásica. De rítmicas que invitaban al baile en las discotecas, los ochentas se caracterizaron por toda una movida de danzas especialmente hechas para bailar y moverse.
Este hecho favorecía la interacción de las personas y las parejas en las discotecas razón por la cual las discotecas que se especializaban en este tipo de música causaban furor y estaban de moda.
Una gran variedad y diversidad de grupos musicales aparecieron a lo largo de la década mencionada. Entre los más destacados podemos mencionar a Duran Duran, A-ha, está última un poco mas orientado al pop, The Clash, R.E.M., entre otras.
Entre los solistas encontramos a Cyndi Lauper y a Siouxsie and the Banshees, entre otras. No se puede discutir que esta época nos brindó un carácter novedoso en su oferta musical a la vez que nos dejó para los años por venir numerosas y valiosas enseñanzas. Hablar de la década de los 80 en el mundo de la música, es hacerlo de uno de los momentos más importantes en la historia de la misma y, fundamental-
mente, de una serie de artistas, estilos y conceptos que aún hoy en día perviven de una manera clara y evidente.
Una mera lista de artistas y grupos podría servir para resumir lo que supusie-
Nunca jamás el Pop, el College Rock, el Hair Metal tuvieron tanto eco y tanta importancia. ron aquellos 10 años mágicos. Citar nombres como Duran Duran, Madonna, Prince, Michael Jackson, Bruce Springsteen, George Michael, Withney Houston, U2, The Cure, Genesis..debería servir para que cualquier aficionado al mundo de la música comprendiera, de inmediato, la importancia fundamental que la aparición y consolidación de estos nombres ha tenido dentro de la historia de la música. Nunca jamás el Pop, el College Rock, el Hair Metal y cientos y cientos de variaciones sobre géneros ya conocidos, tuvieron tanto eco y tanta importancia...multitud de estilos, multitud de propuestas y, fundamentalmente, un mayor "altavoz" posibilitaron el nacimiento o la innovación dentro del mundo de la música.
A través de los años han surgido un sin numero de artistas, quienes nos dan un momento de música que nos queda en el recuerdo, sin embargo durante la década de los 80s, incluso en los 60 y 70s, surgió la mas alta variedad y calidad de artistas a nivel vocal, instrumental, musical y profesional que en los últimos años no se han expresado de tal manera. Cada vez más, es común encontrar música mucho mas elaborada o acomodada a los estilos musicales que nacieron en los ochenta y antes, un ejemplo claro es el actual estilo musical Reggaeton, sacado de un estilo musical mucho más profundo y significativo como lo es el Reggae, además de la extensión del nombre. Sin lugar a dudas la música de los 80s, inició el surgimiento de muchos otros estilos musicales gracias al aporte musical inmenso que hoy en día ayuda a muchos otros artistas para componer.
Los años 80’, dieron lugar a estilos musicales como el pop, el rock alternativo y el thrash metal. El origen del thrash metal, se encuentra en la fantástica banda Queen y su tema Stone Cold Crazy. Freddy Mercury supo convertirse en una de las figuras más importantes de los 80’, por su increíble voz y por cantarle a la muerte, mejor dicho a la vida, a través de canciones que calan hasta los huesos como: “The Show Must Go On” y “Love of My Life”.
Por su parte, los mejores representantes del rock y el metal fueron: Guns N’ Roses, Bon Jovi, Mötley Crüe, Van Halen, Poison, Metallica, Aerosmith, INXS, U2, The Police y Depeche Mode, entre otros. Quienes abrieron camino al pop y al rock alternativo fueron: Lionel Richie, Madonna, Michael Jackson, Prince, George Michael, Whitney Houston, Bruce Springsteen, Phil Collins, Brian Adams, R.E.M., Peter Gabriel y Cindy Lauper, entre otros.
C
ada segundo del día se consumen cerca de 8.000 refrescos de The CocaCola Company. Sus orígenes son ciertamente peculiares ya que fue inventada por el farmacéutico John Pemberton, el 5 de Mayo de 1886, para remediar dolor de cabeza o nauseas y desde ahí ha llegado hasta la cima convirtiéndose en el refresco más popular del XX y XXI. Esta bebida llegó a nuestro país en años veinte y ha alcanzado tanto éxito que si se pusiesen todas las botellas de tamaño normal que se han consumido en el mundo hasta ahora y se colocaran en fila harían el recorrido de ida y vuelta a la luna 1.045 veces. La difusión de la Coca-Cola a lo largo de su historia se asocia al afán de los EE UU por exportar su cultura y su forma de
Cada segundo del día se consumen cerca de 8.000 refrescos . ver el mundo. La compañía comenzó su proceso de expansión en 1939, y hoy, es una de las multinacionales más importantes con 900 plantas embotelladoras por 232 países por todo el mundo. Además, esta firma diversificó su negocio en 1967 tras adquirir Duncan Foods, su propia división de comida. También compró Columbia Pictures y posee otras 12 marcas con un valor de varios miles de millones de dólares, entre ellas, Fanta, Sprite, agua vitaminada, Powerade, Minute Maid, Aquarius y Burn.
Un dato interesante es que la lata fue inventada para que los soldados pudieran beber Coca-Cola durante la II Guerra Mundial. Hoy en día las latas de bebidas se facturan en docenas de tamaños por todo el mundo que varían entre 150 ml y los 750 ml, pero en su origen esta se vendía en latas de metal las cuales anteriormente contenían guisantes. Estas albergaban 12 onzas de fluido las cuales equivalen a 355 ml y este todavía es el tamaño estándar de los Estados Unidos; en Europa, se redondeó la cifra de un tercio de litro, es decir, 330 ml.
Se extendió el rumor de que la Coca-Cola era un potente quitamanchas.
Hace algunos años se extendió el rumor de que la Coca-Cola era un potente quitamanchas así como puede funcionar como un eficiente desatascador, en cualquier caso, nadie ha sido capaz de probar dichas propiedades. Otro bulo que ha estado circulando por la red es que la dosis de cafeína que contiene la Coca-Cola puede provocar graves problemas de salud a los consumidores como taquicardia o alteraciones del sueño. Aunque todavía no haya sido demostrado, se conoce que esta bebida llevaba, en su inicios, cocaína entre sus ingredientes haciéndola adictiva hasta el punto de provocar enfermedades como diabetes, osteoporosis o incluso crisis de ansiedad.
Es imposible hacer una investigación de las leyendas urbanas que circulan en torno a la Coca-Cola y no encontrar la ya legendaria teoría de conspiración que envuelve a la marca. De acuerdo con esta hipótesis, durante la segunda guerra mundial, Coca-Cola colaboró con el régimen Nazi en Alemania, de forma que varios miembros del partido nazi eran dirigentes de la compañía en Alemania. La exportación de jarabe de Coca-Cola no se detuvo incluso cuando ya había empezado la guerra y sólo en los últimos años se cortó el suministro. Ante la imposibilidad de replicar
la fórmula, las fábricas de refrescos alemanas decidieron crear la Fanta para así no parar la producción. A pesar de que la mayoría de los mitos que existen en torno a la Coca-Cola suelen ser resultado del ingenio de las empresas rivales en su afán de difamar a la firma norteamericana, lo cierto es que también existen algunos que son totalmente verídicos, este es el caso del rumor según el cuál la Coca-Cola quita el óxido de los metales (a pesar de no existir pruebas científicas que lo demuestren).
La receta de esta bebida durante más de 100 años solamente la sabían dos personas en todo e mundo y la guardaban en secreto en un banco. Dicha fórmula fue descubierta al público en u diario de Atlanta del 1979 aunque. A pesar que algunos creen que esta receta es la original, l empresa Coca Cola niega rotundamente que esta fórmula sea verdadera. En este escrito se dic que contiene 3 copas de extracto líquido de Coca, ácido cítrico, cafeína, azúcar, agua, jugo d lima, vainilla, caramelo, alcohol, esencia de naranja, de limón, esencia de nuez moscada, cilan tro, neroli y canela. La Coca-Cola también contiene un gas llamado dióxido de carbono el cua se encuentra en un equilibrio químico que depende de la temperatura, la presión, el pH y de la sales disueltas.
Este gas es el causante de las famosas burbujitas que vemos. El equilibrio de esta bebida pued perderse y reaccionar a diversos factores como son el agitamiento y el azúcar y sal. La denom nada reacción de azúcar y sal, valga la redundancia, tiene lugar cuando echamos azúcar o sal e la Coca-Cola, entonces, su gelatina y su goma arábiga rompen la tensión superficial, disolvien do las de cadenas de enlace del agua, lo que permite la expansión de las burbujas. Si luego, a es tas “burbujitas” se combinan con azúcares, grasas o proteínas, se forma una espuma más esta ble (como la del jabón).
el un la ce de nal as
de mien nsa-
Después de analizar las posibles reacciones que esta sustancia puede tener, ¿qué ocurre en nuestro cuerpo? En los primeros 10 minutos, el cuerpo recibe el equivalente a 10 cucharadas de azúcar (el 100% de la cantidad diaria recomendada). Tal ingesta de sacarosa sería intragable, pero “afortunadamente” gracias al poder enmascarador del ácido fosfórico, que le quita el sabor dulzón, el cuerpo es capaz de retenerla en vez de devolverla. A los 20 minutos, el nivel de azúcar en sangre se incrementa, Si consumimos en exceso provocando un subidón de insulieste refresco podemos suna, mientras, el hígado responde a esto transforman- frir hipertensión, diabetes do todas y cada y obesidad. una de esas 10 cucharadas de azúcar en grasa. Unos 40 minutos después, el cuerpo termina de absorber la cafeína. Las pupilas se dilatan y la presión sanguínea aumenta debido a que el hígado vierte en la sangre el azúcar que no es capaz de procesar, el cual más tarde, unos bloquea unos receptores del cerebro para evitar el aletargamiento. Finalmente, el ácido fosfórico junto al calcio, al magnesio y al cinc que se encuentran en el intestino delgado, se produce una aceleración del metabolismo. Si consumimos en exceso este refresco podemos sufrir hipertensión, diabetes y obesidad. Los iconos más representativos de la Coca-Cola son sin duda su color rojo y su famoso grafismo. No se puede negar su repercusión mundial ya que hasta ha modificado una de las noches más importantes, la de Santa Claus. Hoy en día no muchos saben que este gordinflón en sus en sus inicios aparte de llamarse San Nicolás llevaba un traje verde el cual desde un famoso anuncio de este refresco fue teñido definitivamente de color rojo. Asique la próxima vez que tenga este refresco entre sus manos, recuerde la gran repercusión que gracias a usted y a muchos otros consumidores esta empresa ha alcanzado.
S
tanley Kubrick, director de cine, nació en Nueva York el 6 de julio de 1928 en el seno de una familia judía. Entre sus aficiones destacaban la fotografía, la música jazz y el ajedrez. Gracias al primer pasatiempos mencionado trabajó en la revista “Look”, haciendo reportajes fotográficos de los famosos del momento. Su pasión por la música le llevo a crear las bandas sonoras de sus propias películas. Su primera filmación se estrenó en 1951 a modo de documental con una duración de trece minutos titulada Day of the Fight, emitido en el programa This is America en el Paramount Theatre en Nueva York. Su primer largometraje fue Fear and Desire estrenado en 1953. Después del
cual se separa de su esposa Toba Metz. Dos años después lanza un nuevo trabajo, Killer’s Kiss, el cual capta la atención de James B. Harris. Posteriormente Kubrick y Harris se asociaron en una productora, y de su unión surgió en 1956 The Killing como su primer gran filme con grandes actores de Hollywood. Dicha película recibió el Óscar en 1968 a los mejores efectos visuales gracias a 2001: Odisea en el espacio.
En 1968 recibió el Oscar a los mejores efectos visuales gracias a 2001: Odisea en el espacio.
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(1960 Espar ) taco, esclav dido ot como gladia racio que f to, pr dor ue ve om nbelión ovió y dir a Léntulo igió e Batiade los n Ital blica e s c la ia la r roma ena. A vos contra el paí l a m s, i Repú e suma nnumerab dida que r ecorr ndo a les es ía clavos la cau tará ll s s egar c a e iban on su . Espartac lia pa o inte ejér ra ngares. embarcars cito al sur e r um de Ita bo a sus h o-
791) 1 ( CA I n N CÁ jove E n AM es u siones: J x N e , Al dos pa ven. ARA a N ñ a tho s, ret LA ne e e B i e t B n rugo Gra ivo que rada y d n s E g res desafo a de lo nstintos a y mu lencia and us i oblab s a a l o i la p ror elta la v jefe de a u s o t er l nd da e a n e z s e i d i r E a nin r aterro e d t a a l e d a esc lex es d ntaque alvajes a s e lu s ,A más Cuando esinato eterá vo encia . as som experi lar ción asta el e s ra nu n, h o a ó d i a s a g e i v r d lle en p na inno preten de con , y au do ue bo s q e i t t a n n e r ó riam educaci ualquie c e de r amente . tic ial drás antisoc a duct
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(1962)
Se trata de una a daptació homóni n d e la n ma de V ovela ladimir Naboko Humbe v. rt, un pr ofesor c a Ramsd uarentó ale (New n, llega Hampsh la una h ire) y al abitació quin en ca Charlot sa de la te Haze viuda que tien once añ e una hija os. de didamen Humbert se en amora p te de la chiquilla erper verso y c o plan: ca sarse co ncibe un para po n la m der esta adre r siemp irresistib re cerca le Lolita d e la .
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DISEA
E
N EL E Sin dud SPACIO a es la (1968) película excelenc d e ciencia-f ia de la icción p historia versos p or del cine eriodos n a d r ra los d e la hist no sólo oria de l idel pasa a human do, sino idad, también Hace m del futu illones d ro. e años, del "hom a n t es de la o sapien s", unos aparició un mon n primates olito qu e d l e o scubren inteligen s condu cia sup ce a un erior. M estadio pués, ot de illones ro mon d e o a l ñ i to, ente os desdespiert rrado e a el inte n una l rés de lo una, s científ icos.
BARRY LYNDON (1975)
ritor inglés Adaptación de una novela del esc William Tackeray. és ambicioso Barry Lyndon, un joven irland o a emigrar a y sin escrúpulos, se ve obligad entonces, llecausa de un duelo. A partir de enturas. Sin va una vida errante y llena de av una elevada embargo, su sueño es alcanzar posición social.
EL RESP
LANDOR
(1980) Jack Torra nce se tra slada con jo de siet su mujer y e años al su hiimpresion look, en C a n t e h olorado, p otel Over ara encarg nimiento arse del m de las inst antealaciones rada inver durante la nal, época tempoen la que rrado y ais per manec lado por la e cenieve. Su contrar pa objetivo e z y sosieg s eno para esc Sin embar ribir una n go, poco d ovela. espués de tel, al mis su llegada mo tiemp al hoo que Jack cer inquie empieza a tantes tras padetornos de suceden e personalid xtraños y ad, se espeluzna paranor m n tes fenóm ales. enos
LICA (1987) A T E M A T E U Q LA CHA Island,
prepara en Parish se s ta u cl re e d o p Un gru marina norteamela e d to n ie am en e centro de entr Hartmann, duro to en rg sa el tá es ricana. Allí a es enduid v la en n ió is m a nic implacable, cuya ú tos, para que va o n s lo e d a m al recer el cuerpo y el del enemigo. puedan defenderse
EYES W
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UT (19 William 99) Harford e quino c uya vida s un respetabl e médic parece i una pre o neoyo r muy b ciosa m ri e u n j : e está cas r, tiene que le g ad una hija usta. Pe y hace u o con ro, al d fiesta, s ía siguie n trabaj u espos nte de o a Alice eróticas a s i s l t e i r y de có habla d a una mo estu e unas un des vo a pu fantasía conocid s nto de o. Abr u acaba e d e m j a r a l d o o por ntrando por esta co en un compañ nfesión local, d ero le , onde u habla d dedicad n antig e una c a al hed uo ongrega onismo ción se y al plac creta er sin lí mites.
ENCIA G I L E T IN
IAL ARTIFIC
anos conm u h s e r e s futuro, los o d ominados n n u e d m s n t u o b n E ro tre fisticados o s n rontera en o f c a im lt ú viven un rooción es la a m e o a d L n a . s u a c Mec as. Pero, in u q á ma para m a r y g o s r e r p b le e hom o David s d a dos para m a a r ll a p o e r iñ p n t n bo stá bres no e m o h s lo amar, uencias. las consec
(2001)
1.¿Cuáles son tus ¿Dónde los hiciste?
estudios?
Empecé estudiando en Barcelona hasta los quince años, ya que nací allí. Después me mude a Gijón, allí hice COU y finalmente decidí estudiar biológicas en Oviedo.
2.- ¿Qué cambiarías del sistema educativo? La verdad es que cambiaría muchas cosas, pero, de lo que estoy completamente segura es que no cambiaría con frecuencia las leyes educativas, lo considero un error, y a veces creo que es más un tema político que una mejora del sistema.
3.- ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? Lo más gratificante de mi trabajo es estar con mis alumnos, sin embargo, lo que más me gusta es que ellos se comuniquen con nosotros y que nos cuenten sus experiencias, y así cuando sean ex-alumnos nos vengan a visitar para contarnos sus logros.
4.- ¿Qué te gustaría ser a parte de profesora? La verdad es que si yo no fuera pro-
fesora me gustaría de- dicarme a la investigación, a la medicina o a la biotecnología. Estar en un laboratorio trabajando, son cosas que realmente admiro. 5.- ¿Cuál es tu plato SEK favorito? El pescado rebozado no me desagrada. Un plato que también me gusta es la pizza. 6.- ¿Qué asignaturas detestabas cuando eras alumna? La asignatura que no me gustaba era la filosofía, he de reconocer que no entendía los razonamientos filosóficos.
Siempre se aprende de profesoras así 7.- ¿Te gustaría dar clase a los niños pequeños? No sabría como hacerlo, me llevo mejor con los alumnos mayores. 8.- ¿Qué te gusta más la biología o la geología? Sin ninguna duda la biología.
9.- ¿Cómo sería para ti el alumno perfecto? Creo que el alumno erfecto no existe, y si existiera sería muy aburrido, porque no tendrías nada que enseñarle, y yo realmente no busco esa perfección. 10.- ¿Qué tipo de música te gusta? En cuanto a música española me gusta Pablo Alborán y Alejandro Sanz, y músicos extranjeros como Coldplay, The Beatles, Maroon 5, Gotye, también me gustan canciones de varios grupos que son muy bonitos como las de Justin Bieber o Michael Jackson. 11.- ¿Qué cambios destacarías entre las generaciones de antes y las actuales? Destaco y además admiro la capacidad que tienen las generaciones actuales para moverse por el mundo, la facilidad de comunicación gracias a las tecnologías y al aprendizaje de los idiomas, eso para mi es fundamental. 12.- ¿Por qué elegiste el SEK y no otro instituto? Cuando supe de la existencia de la institución SEK vivía en Madrid. Me hablaron muy bien del colegio, y decidí probar suerte a ver si conseguía el trabajo. Finalmente lo conseguí y estoy muy orgullosa de ser parte de esta ins-
titución. 13.- ¿Cuál fue tu generación de alumnos favorita? No tengo una en especial, porque no recuerdo todas las generaciones a la que le he dado clase. Cada año aprendes de los alumnos, es lo bueno de esta profesión, que nunca es una rutina. Y en ocasiones mantienes el contacto con ellos. 15.- ¿Cuál fue tu ídolo o referencia en tu infancia?
Me gusta escuchar artistas como Pablo Alborán y Justin Bieber. No lo recuerdo bien, imagino que habría algún cantante, como la mayoría de los adolescentes. 16. - ¿Te consideras una profesora moderna o clásica? Depende de con quien me compares. Yo lo que intento es coger lo mejor de ambos estilos, porque creo que lo clásico o lo moderno llevados al extremo, son perjudiciales. Antiguamente se mostraba cierto respeto hacia el profesor hecho que provocaba demasiada distancia con el alumnado, y debemos conseguir que ese respeto por el docente no se confunda ni con distanciamiento ni con amiguismo.
M
arte es el cuarto planeta desde el Sol y suele recibir el nombre de Planeta Rojo.
El tono rojizo de su suForma parte de los llamados perficie se debe a la gran cantidad de planetas telúricos (de naturaleóxido de hierro del que está compuesto. Las zonas oscuras están formadas za rocosa, como la Tierra) y es por rocas similares al basalto terrestre, el planeta interior más alejado mientras que las regiones más brillandel Sol. tes están compuestas por material semejante pero en polvo. Este polvo es levantado debido a los fuertes vientos provocados por la gran fluctuación de temperatura que se da a causa de la débil atmósfera.
El cielo marciano es de un suave color rosa salmón debido a la composición de la atmósfera la cual fundamentalmente es de: dióxido de carbono (95,3%) con un 2,7% de nitrógeno, 1,6% de argón y trazas de oxígeno molecular (0,15%) monóxido de carbono (0,07%) y vapor de agua (0,03%). Además, el contenido de ozono es 1000 veces menor que en la Tierra, por lo que esta capa, que se encuentra a 40 km de altura, es incapaz de bloquear la radiación ultravioleta. La débil atmósfera marciana produce un efecto invernadero que aumenta la temperatura superficial unos 5 grados.
Se ha seguido el ciclo estacional de Marte durante casi dos siglos. Actualmente sabemos que durante el invierno se deposita una fina capa de dióxido de carbono sobre el polo correspondiente. Esta capa puede incluso llegar a hacer que el casquete polar descienda hasta a latitudes de 45°. En primavera y al final de la larga noche polar, la parte estacional se va deshaciendo aunque permanezca el la parte helada de forma permanente.
Las nubes marcianas pueden presentarse en tres colores: blancas, amarillas y azules. Las blancas están formadas por vapor de agua condensada o de dióxido de carbono, sobre todo, en latitudes polares. Las amarillas, en cambio, son el resultado de las fuertes tormentas de polvo, mientras que las azules tienen ese color debido a que es como las percibimos después de que la luz atraviese los cristales de hielo por los que están formadas.
Aunque en apariencia podría muerto, no lo es. Sus campos d do mecidos por el viento marci
Los valores entre los que oscil cial van de 7 a 9 hPa (en la Tie Esta medida varía en función d hPa en las depresiones más pro nelis, un sistema de cañones q del ecuador marciano ), hasta cima del Monte Olimpo).
Tiene forma ligeramente elipsoidal, con un diámetro ecuatorial de 6794 km y polar de 6 tá tres veces más achatado que la Tierra. De la duración del día sideral se deduce que Marte una duración de 24 h 39 min 35,3 s. El año marciano dura 687 días terrestres o 6 dario marciano podría constar de dos años de 668 días por cada tres años de 669 días.
A pesar de que es el planeta más similar a la Tierra del sistema solar, nos sería imposi a las bajas temperaturas, la poca gravedad y a que no puede poseer agua líquida en cond
Marte recibe su nombre en honor al dios romano de la guerra cuyo equivalente griego s
parecer un planeta de dunas siguen sieniano.
El color rojo del planeta Marte, relacionado con la sangre, favoreció que se le considerara desde tiempos antiguos como un símbolo del dios.
la la presión superfierra es de 1013 hPa). de la altitud, desde 9 ofundas (Valles Marique abarca un cuarto 1 hPa (en la
El planeta rojo comparte raíces etimológicas con el segundo día de la semana, martes, y el tercer mes del año, marzo. Desde su descubrimiento el cual se remonta a la época babilónica, Marte ha supuesto una gran fuente de estudio y de intriga para la humanidad.
6750 km, es decir, ese el día solar tiene en 668.6 soles. Un calen-
ible vivir en el debido diciones naturales.
se llamaba Ares.
No llores porque lo sonrĂe porque
os 80 no volverån‌ e han sucedido