Herramientas para trabajos de exegesis

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Herramientas Exegéticas Richard B. Ramsay Comp. A. Vásquez


En la exégesis existen cuatro pasos principales, estos son:  1) Analizar el contexto original en el que fue escrito el texto,

 2) Analizar el significado lingüístico del texto,  3) Interpretar el texto bíblicamente y teológicamente, y  4) Aplicar el mensaje en el contexto en que vivimos.


Contexto histórico  Para estudiar el contexto histórico, es necesario leer

enciclopedias, introducciones, comentarios, y otros libros de información histórica. Hay que buscar datos de la época y del lugar relacionados con el pasaje bíblico en estudio. Si se está estudiando Juan 3.16, debería buscarse información de la época del Nuevo Testamento, datos acerca del apóstol Juan, datos de Palestina, datos de la vida y costumbres de los judíos en esa época, de las filosofías y religiones populares, y datos del imperio romano.


Contexto literario  Uno de los errores más comunes en la interpretación bíblica

consiste en sacar un versículo de su contexto.  Con el fin de entender un texto, es importante considerar los versículos cercanos.  Por otro lado, este constituye parte de un párrafo y un capítulo. Por lo tanto, debemos preguntarnos ¿Cuál es el tema del párrafo y del capítulo? ¿Cuál es el aporte que hace este texto al tema de la sección en la que se encuentra?  Además, debemos considerar el libro completo en que está contenido el texto en estudio. El exégeta debe familiarizarse con el estilo del autor, con los temas principales del libro, y con el género literario. También puede leer los comentarios o introducciones que explican los asuntos generales del libro bíblico.


Análisis lingüístico del texto  Estudio de la semántica (significado de las palabras)  Para hacer una exégesis de Juan 3.16, por ejemplo, deberíamos

estudiar las palabras «mundo», «amó», y «creer».

 Estudio de la morfología (formas de las palabras)  En este aspecto, evaluamos la importancia de la forma de las

palabras: los tiempos, voces y modos de los verbos, los casos en que se encuentran los sustantivos y adjetivos, y cualquier otra forma de análisis morfológico que pueda afectar nuestra comprensión del pasaje. Estudio de la sintaxis (relación entre las palabras)

Concluye con la realización de una propuesta personal de traducción del texto en estudio.


Interpretación bíblica y teológica  Hay dos aspectos a considerar en este tercer paso:  a) Primeramente, haremos un resumen del mensaje principal del texto.

Puede haber muchas verdades y muchos detalles interesantes, pero ¿cuál es el énfasis central del texto?  b) A continuación procuramos obtener una interpretación teológica y bíblica del texto. Trataremos de entender el significado de nuestro pasaje en el contexto de la Biblia como un todo. ¿Cuáles son las inquietudes teológicas que surgen? ¿Algo en el texto parece contradecir algún otro pasaje bíblico? ¿Parece contradecir alguna doctrina importante? ¿Qué nos enseña acerca de Jesús y la salvación? Tratamos de armonizar la enseñanza de nuestro texto con el resto de la enseñanza bíblica. Por ejemplo, si estamos estudiando Juan 3.16, tendremos las siguientes preguntas: Si el «mundo» es toda la humanidad, y si Dios ama a todo ser humano, ¿por qué Dios no salva a todos? Si Dios envió a su Hijo a morir «para que tengan vida eterna», ¿por qué no son todos salvos? ¿Qué significa creer en Cristo? ¿Qué es la vida eterna?


Aplicación en el contexto actual  Finalmente, no habremos terminado el ejercicio de exégesis

mientras no hayamos encontrado una aplicación a nuestras propias vidas. No habremos comprendido el mensaje mientras no sepamos cómo aplicarlo en forma concreta a la situación en que vivimos.  El cuarto paso principal, es decir, la aplicación en el contexto actual, termina con un resumen breve en el que se escribe algo así:Ya que el mensaje central de _____________(el texto) es ____________________________________ (anote el punto central del pasaje), yo debo / nosotros debemos ____________________________________________(a note la aplicación principal).


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