Să învățăm despre pădure - Caiet de vacanță - clasa a III-a by Aure Berusca

AURELIA BERUȘCĂ

Să învățăm despre pădure! Caiet de vacanță – clasa a III-a Material realizat pentru elevi în cadrul proiectului eTwinning LeAF – Learning about forest)

ISBN 978-973-0-27480-6 București, România 2018

Dragi elevi, Vă așteaptă frumoase zile de vacanță, cu multe aventuri, călătorii, dar și cu clipe de odihnă. Să nu uitați că trebuie să mai și citiți, să mai repetați ceva din ceea ce ați învățat anul trecut. Acest caiet vă propune o călătorie prin pădure, printre disciplinele de învățământ, printre amintiri. Vă doresc o vacanță frumoasă!

Caietul cuprinde jocuri și teme de: Limba română, Limba engleză, matematică, științe, muzică, arte plastice, abilități practice și un jurnal de vacanță.

Cred că știi deja ce trebuie să faci! Ai ghicit: Cărui animal îi aparțin urmele?

Tradu ĂŽn limba romĂ˘nÄ&#x192; denumirile animalelor din tabel: ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Dacă îți place să „vânezi”, ieși afară în grădină sau în parc și completează această listă: o poți face fotografiind elementele din listă. Cu ele poți realiza un slide-show sau un Power Point pe calculatorul tău sau pe 4 telefon.

Practicăm vocabularul în limba engleză. 5

Traduceți cuvintele din pagina anterioară și creați un text literar cu acestea. Folosiți adjective potrivite pentru fiecare dintre cuvinte. Dați un titlu potrivit textului. Desenați un aspect din textul scris.

________________________________________

Anotimpurile unui copac: DeseneazÄ&#x192; un copac pentru fiecare anotimp

Scrie un text nonliterar despre Stejar. În caseta de mai jos, poți lipi o poză cu un stejar sau îl poți desena.

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________

Pornind de la imaginea și dialogul de mai jos, reconstruiește povestea (început, cuprins și încheiere). Nu uita să folosești și acel dialog dintre arici și iepuraș.

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Plantează plante decorative în sticle de plastic pe care le poți transforma în ceva mai mult decât un ghiveci. 10

Un copac are 12 ramuri. Pe fiecare ramură sunt câte 4 cuiburi. În fiecare cuib sunt câte 7 ouă. Câte păsări vor fi în acel copac? Ghici: Cum se numește copacul?

Într-o pădure trăiesc căprioare și păsărele. În total sunt 40 de capete și 100 de picioare. Câte păsări și câte căprioare trăiesc în pădure?

Într-o pădure sunt 4 feluri de copaci: stejari, ½ din stejari sunt mesteceni, de 3 ori mai mulți fagi decât mesteceni și ¼ din numărul stejarilor sunt salcâmi. Câți copaci sunt din fiecare dacă în total sunt 120?

Rezolvă și află ce valoare are fiecare element:

Puteți înlocui figurile cu litere!

Creează o problemă, pornind de la imaginea alăturată, în care să folosești unități de măsură de timp:

Câte triunghiuri vezi în imaginea de mai sus? _____________________ 12

După ce afli câte sunt din fiecare, crezi că poți să scrii o relație între două sau mai multe figuri (de câte ori sunt mai multe/puține unele față de altele sau cu cât)? Folosește desene sau cuvinte pentru a scrie raportul dintre două figuri. Ex: Nr. de arici reprezintă o doime din nr. de ciuperci

Rezolvă exercițiile: (12 x 7 + 84 : 6) – 100 : 5 = 256 : 8 + 206 – 64 x 3 = a : (208 – 120 : 5) = 6

Află: a) Cel mai mic număr de 3 cifre (szu) care respectă condițiile: s > z cu 3; u < s de 2 ori; ____________________________________________________________________________ b) Numărul de veverițe care este de 3 ori mai mare decât cel mai mic număr de 2 cifre impare; ____________________________________________________________________________ c) Într-o pădure sunt 6 vulpi. De câte ori este mai mic numărul de vulpi decât cel mai mare număr par de 2 cifre, cu cifra zecilor 7. ____________________________________________________________________________ d) Stejari sunt 48, pini sunt de 2 ori mai puțini, iar fagi cât stejari și pini la un loc. Câți fagi sunt în pădure? Câți copaci sunt în total? ____________________________________________________________________________ e) De câte ori este mai mic numărul de urși decât numărul de iepuri, dacă iepurii sunt triplul numărului 13, iar urșii câtul dintre numărul 18 și numărul 6? ____________________________________________________________________________

Află nr. de animale din păduri după formele de relief, interpretând următorul grafic: 10 8 6

munte

deal

câmpie

0 urși

cerbi

arici

vulpi

Știi să desenezi un copac? Iată cum poți desena diferiți copaci! Poți folosi creion negru sau culori.

Traduceți în limba română denumirile copacilor ale căror frunze le vedeți în imagine. Desenați aceste frunze în casetele de mai jos și scrieți denumirea lor în română.

Colorează desenele folosind punctul și linia în culori diferite.

PicteazÄ&#x192; cu acuarele desenele! PoČ&#x203A;i decupa imaginile pentru a le lipi pe un carton.

Presează frunze de copaci și lipește-le în casetele de mai jos. Scrie denumirea copacului din care ai luat frunzele și regiune în care se afla. Frunză de ______________________ Regiune _______________________

Frunză de ______________________ Regiune _______________________

FrunzÄ&#x192; de ______________________ Regiune _______________________

Creați acest superb tablou cu păsărele pe o bucată de carton în formă de pătrat, cu latura de 10 cm. Puteți folosi șervețele cu modele, bucăți de pânză imprimată, hârtie de împachetat cadouri. Desenați forma pe materialul ales, decupați și lipiți. Puteți să vă creați singuri alte tablouri în același mod.

Colorați crenguțe de copaci (curățate de coajă) și creați din ele diferite decorațiuni pentru casă.

Acrostih: URSUL

Acrostih: IEPURE

U_______________________________

I_______________________________

R_______________________________

E_______________________________

S_______________________________

P_______________________________

U_______________________________

L_______________________________

R_______________________________ E_______________________________ 25

Joacă-te cu un instrument muzical (jucărie sau virtual pe tabletă sau calculator) și învață notele muzicale.

G-E-G-E-G-A-G F–D–F–D–G–G–E G-E-G-E-G-A-G F–D–F–D–E–D-C Interpretați cântecul căutând să stabiliți niște durate potrivite pentru a crea ritmul melodiei.

Creați o melodie pentru aceste versuri folosind un xilofon, apoi scrieți notele muzicale (în limba română).

Câteva sfaturi: Scrie notele cu durate diferite pentru a obține și un ritm plăcut pentru fiecare linie melodică! Nu uita să scrii Cheia Sol la începutul portativului! Poți scrie notele cu culori diferite (așa cum sunt ele pe xilofon). Respectă linia sau spațiul pentru a nu crea confuzii între note!

Scrie pe portative următoarele note muzicale: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Do – Mi – Mi / Mi – Sol - Sol Sol – Do / La – Fa / Mi – Do / Re Do – Re – Mi / Mi – Re - Do Do – Mi – Do – Mi / Mi – Sol - Sol La – la – La / Fa – Sol – La Do – Re – Mi – Do / Mi – Fa - Sol

Interpretează partitura acestui cântec cu un instrument muzical! Cine știe? Poate faci o surpriză plăcută cuiva drag care își va sărbători ziua de naștere.

Citește poezia alăturată. Subliniază substantivele însoțite de adjective și scrie-le mai jos: _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Înlocuiește cuvintele subliniate cu adjective potrivite: Țările cu soare - _____________ Ram cu frunze - _____________ Găsește în text cuvintele cu înteles opus pentru: Se prinde __________________ Se împrăștie _________________ Caldă ______________________ Găsește cuvinte cu același înteles pentru: Drum = ____________________ Vremea = ___________________

Analizează verbele din strofele 3 și 4: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 30

Descrierile de natură nu ar fi deloc reale dacă autorul nu ar folosi adjectivele pentru ca imaginile vizuale să fie cât mai clar exprimate, dar și pentru a înfrumuseța textul. Descrieți acest peisaj de pădure folosind adjective potrivite. Citind textul, oricine ar trebui să poată picta un peisaj ca cel din imagine. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Colorează desenul! Citește textul cântecului! Scrie apoi câteva caracteristici ale veveriței desprinse din text: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Scrie două enunțuri cu cuvântul „isteț” să fie, pe rând: Substantiv ______________________________________________________________ Adjectiv ________________________________________________________________

Căror copaci aparțin frunzele din imaginea alăturată?

Un ecosistem este un grup de corpuri cu viață și fără viață care depind unul de altul pentru a supraviețui. Corpurile cu viață din cadrul unui ecosistem sunt organisme precum plantele, animalele, copacii și insectele care interacționează între ele, precum și cu lucrurile fără viață din ecosistem, cum ar fi vremea, solul, soarele, climatul și atmosfera din jur. Ce este un ecosistemul forestier? Un ecosistem forestier este o suprafață mare de teren care este acoperită de copaci și alte plante și este populată cu animale. Identifică corpurile cu viață din imagine: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Realizează o legătură între anumite ființe din imagine, din punctul de vedere al hranei: ______________________________________________________________________________

Crează un afiș pentru salvarea pădurii! Amintește-ți ce cuprinde un afiș pentru a fi cu adevărat observat !

Scrie, în maxim 10 rânduri, ce îți inspiră imaginea alăturată. Textul poate fi literar în proză sau în versuri, dar să scoată în evidență propria ta părere, trăire, experiență sau sentiment.

Scrie în casete părțile unui copac! Colorează copacul!

Care sunt celelalte părți ale copacului, părți importante pentru înmulțirea acestuia (nu apar în desen)? ____________________________ ____________________________ ____________________________

Vrei să plantezi un copac? Mai întâi ar trebui să obții un puiet. Pune la încolțit, într-o sticlă de plastic tăiată, un sâmbure sau semințe din copacul pe care ți-l dorești. După ce a încolțit și a crescut vreo 10-15 cm, îl poți sădi în gradină sau într-un ghiveci mai mare.

Peisajele cu păduri sunt impresionante! Realizează un album cu fotografii cu păduri. Folosește un aparat de fotografiat sau un telefon pentru a fotografía peisajele întâlnite în călătoriile tale. Nu uita să notezi date despre regiunea în care te afli, tipul de pădure (conifere, foioase, de fag, de stejar etc.) și denumirea pădurii (întreabă localnicii sau citește pliantele turistice din regiune). Printează-le, decupează și lipește-le în casete.

Păstrează-ți amintirile din vacanță în jurnal. Nici nu știi cât de mult te vor ajuta în viitor! Când ești copil, totul în jur este deosebit. Orice ai face în vacanță, fie că stai acasă sau călătorești, fie că mergi la bunici și intri în minunata lume a satului, totul e învelit de bucuria copilăriei, vrăjit parcă doar pentru tine! Păstrează această lume fermecată în pagini scrise, desenate, în fotografii atașate, în notițe fugare, dar pline de haz! Nu uita! Amănuntele pot lipsi. Important este să treci data și locul întâmplărilor povestite. Printează paginile jurnalului în mai multe exemplare, oricâte ai nevoie pentru vacanța ta și pune-le într-un dosar sau leagă-le ca o carte (poți realiza coperte din carton). 39

Data: _____________________ Locul: ______________________ ___________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Data: _____________________ Locul: ______________________ ___________________________

Data: _____________________ Locul: ______________________

Floarea mea

Data: _____________________ Locul: ______________________

Imaginile au fost preluate de pe Internet.