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Esquema 2. ¿Cómo se concibe la gestión del conocimiento en la Fundación Promigas?
LA GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO: TEORÍA, PRÁCTICAS Y APRENDIZAJES
en cuenta que si algo asegura un norte en todo el planteamiento de la gestión del conocimiento en una fundación, es su uso social extendido.
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El mejor camino para ejercitar la solidaridad es poner a disposición de todo el sector social aquello que se ha aprendido y los conocimientos obtenidos, manteniendo siempre la apertura a la crítica y a la retroalimentación. El capital de aprendizaje social es, por tanto, el mejor legado que pueden entregar las fundaciones a la sociedad, y no tanto los proyectos en sí mismos ni su andamiaje metodológico.
Esquema 2. ¿Cómo se concibe la gestión del conocimiento en la Fundación Promigas?
Está relacionado con la oportunidad de generar conocimientos y aprendizajes expresados en el diseño de un producto de conocimiento: iniciativa de cambio, investigación, herramientas, materiales, entre otros. Creación de nuevos conocimientos y aprendizajes Está relacionado con la oportunidad de innovar, transformar y/o enriquecer las prácticas sociales para el fortalecimiento de los objetivos trazados.
Resignificación de la práctica
Uso extendido de conocimientos y aprendizajes
Está relacionado con la aplicación de conocimientos y aprendizajes más allá de la práctica individual para el logro de fines colectivos o para beneficio de otros actores.
FUENTE: Elaboración propia.
Ampliación de la capacidad organizacional
Está relacionado con la oportunidad de fortalecimiento de las capacidades organizacionales para el logro de los objetivos misionales.
