Tabel 4.4 Uraian Kegiatan dan Output Kegiatan 2

2. Kegiatan 2 Membuat konsep materi pembelajaran yang akan dibuat video powerpoint dan membuat konsep soal yang akan digunakan untuk kuis interaktif a) Tahapan Kegiatan

Kegiatan 2 adalah membuat konsep materi pembelajaran yang akan dibuat video powerpoint dan membuat konsep soal yang akan digunakan untuk kuis interaktif. Kegiatan ini dilaksanakan pada 7 September – 10 September 2021. Kegiatan dimulai dengan mencari referensi dan literature mengenai materi pembelajaran yaitu materi Energi pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Dasar. Berikut merupakan penjelasan mengenai setiap tahapan kegiatan 2 beserta dengan output kegiatan:

Tabel 4.4 Uraian Kegiatan dan Output Kegiatan 2 Judul Kegiatan 2 : Membuat konsep materi pembelajaran yang akan dibuat video powerpoint dan membuat konsep soal yang akan digunakan untuk kuis interaktif No Tahapan Kegiatan Uraian Kegiatan dan Tanggal Dokumentasi Tahapan Kegiatan (Output)

Pelaksanaan

1. Mencari dan mempelajari literature materi yang akan dibuat video dan kuis interaktif a.Kegiatan dilaksanakan dengan mencari literature referensi pada jurnal, buku dan internet Materi yang akan disampaikan adalah Energi, Materi Pertemuan 7 Mata kuliah Ilmu Gizi Dasar, Prodi D3 Gizi

b. Kegiatan dilaksanakan pada 7 – 8 September 2021 Dokumentasi mencari dan mempelajari materi

2. Menyusun konsep materi yang akan dimasukkan ke video dan konsep soal yang akan dimasukkan ke kuis a.Menyusun konsep materi yang akan disampaikan pada video berbasis ppt dan menyusun konsep soal yang akan disampaikan pada kuis interaktif

b. Kegiatan dilaksanakan pada 7 – 8 September 2021 Menyusun konsep materi yang akan dimasukkan ke video dan konsep soal untuk evaluasi kuis interaktif

Konsep materi dan soal kuis bisa di akses pada link : https://drive.google.com/file/d/1jlIBBlZhMyIvXuFAoGy_OpkUioGxDFmZ/vi ew?usp=sharing

Dokumentasi konsep materi dan konsep soal

3. Menyampaikan konsep materi rancangan video dan soal dengan mentor dan team teaching a.Menyampaikan konsep materi video dan konsep soal kepada mentor dan team teaching (Ibu Widartika dan Bp Fred Agung)

b. Kegiatan dilaksanakan pada 8 September 2021 Menyampaikan konsep materi dan soal kepada mentor dan team teaching

4. Melakukan perbaikan berdasarkan masukan dari mentor dan team teaching a. Melakukan perbaikan berdasarkan masukan yang diberikan oleh mentor dan team teaching

Masukan Mentor

1) Perhitungan

Kebutuhan Gizi harus mengadop teori

Dubois,

Benedict dan penghitungan cara cepat yang digunakan di

RS 2) Untuk kebutuhan gizi, mohon dicermati angka kecukupan gizi yg baru 20192020 3) Soal kuiz seyogjanya di gradasi yg mudah hingga sulit dan mulai diperkenalkan soal vignette.

Masukan Team Teaching

1) Perlu ditambahkan contoh kandungan energy makanan 2) Perlu ditambahkan pengertian keseimbangan Penyampaian draft koreksi materi dari mentor dan team teaching

Dokumentasi koreksi dari team teaching dapat diakses pada link: https://docs.google.com/document/d/1RF3N3O6Xe6hBYooWAdtgKWYn_ DCTL98m/edit?usp=sharing&ouid=117239611511211149189&rtpof=true &sd=true

Dokumentasi koreksi dari team teaching

Dokumentasi perbaikan konsep materi dan kuis interaktif setelah mendapat masukan dari mentor dan team teaching dapat diakses pada link: https://drive.google.com/file/d/160sIZJEVz951t8zTEm09KmsMtcPe2_8P/v iew?usp=sharing

energy positif, negative 3) Perlu ditambahkan perhitungan kebutuhan energy menggunakan

AKG 4) Cara menghitung kebutuhan energy dengan berbagai rumus

BMR 5) Untuk soal quiz hindari soal dengan kecuali 6) Beberapa soal bisa dibuat dalam bentuk vignette untuk membiasakan peserta didik dengan jenis soal ukom, karena gizi dasar merupakan bagian dari soal ukom untuk kajian landasan ilmiah ilmu gizi

b. Kegiatan dilaksanakan pada 8 - 10 September 2021 Dokumentasi perbaikan draft materi video dan kuis interaktif

Persetujuan draft materi video dan soal kuis interaktif dari mentor dan team teaching