Lampiran 3 Dokumentasi Proses Pelaksanaan Coaching

Lampiran 3. Dokumentasi Proses Pelaksanaan Coaching

Lampiran 4. Daftar Link Kegiatan Aktualisasi

DAFTAR LINK KEGIATAN AKTUALISASI

Nama : Umi Mahmudah, S.Gz., M.Gizi NIP : 198808022020122003 Instansi : Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes Bandung

1. Laporan rancangan aktualisasi yang sudah direvisi sesuai dengan masukan penguji dan mentor pada saat ujian rancangan aktualisasi https://drive.google.com/file/d/11bsvSoQ3OqDgcJ8Qu03znz4VRUr5xjG/view?usp=sharing 2. Hasil perbaikan laporan rancangan aktualisasi setelah diskusi dengan mentor https://drive.google.com/file/d/1TeQt4qssayi1SntUaKKdq2qZPfWNAXiZ/view?usp=shar ing 3. Konsep materi dan soal kuis interaktif https://drive.google.com/file/d/1jlIBBlZhMyIvXuFAoGy_OpkUioGxDFmZ/view?usp=shari

ng 4. Dokumentasi koreksi dari team teaching https://docs.google.com/document/d/1RF3N3O6Xe6hBYooWAdtgKWYn_DCTL98m/edi t?usp=sharing&ouid=117239611511211149189&rtpof=true&sd=true 5. Laporan perbaikan konsep materi dan video setelah mendapat masukan dari mentor dan team teaching https://drive.google.com/file/d/160sIZJEVz951t8zTEm09KmsMtcPe2_8P/view?usp=sha ring 6. Video yang akan dikonsultasikan mentor dan team teaching https://drive.google.com/file/d/1iSbxLWkKDdeLWryyU_9DSQyHMVzQOZ5/view?usp=sharing 7. Form evaluasi media yang diisi oleh mentor, team teaching, kaprodi dan ahli media https://docs.google.com/forms/d/1nBLygO37P0ljuAru5YXVPiNlWTWX2sRjAmcmJRYa

STs/edit?usp=sharing 8. Video yang sudah diperbaiki sesuai dengan masukan dosen (mentor, team teaching, kaprodi dan ahli media) https://drive.google.com/file/d/12zUMnOloPyXvONSBgZEsrNcNoso4_TO/view?usp=sharing 9. Form soal evaluasi media video pembelajaran daring dan kuis interaktif oleh mahasiswa https://docs.google.com/forms/d/1WSHGE83P2UP4bB0bFIELjGO78O2PAnuaDGtxhR

MekGk/edit?usp=sharing 10. Laporan hasil evaluasi pretest dan posttest https://drive.google.com/file/d/1DKWE4XBPSANiNklh0UuK24EOG3SprnZB/view?usp= sharing

Lampiran 5. Kuesioner Evaluasi dan Validasi Media oleh Mentor, Team Teaching, Kaprodi dan Ahli Media

FORMULIR EVALUASI DAN VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS POWERPOINT DAN KUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN QUIZIZZ UNTUK MENTOR, TEAM TEACHING, KAPRODI DAN AHLI MEDIA Pada Pertemuan 7 Mata Kuliah llmu Gizi Dasar Materi Energi Prodi D3 Gizi Poltekkes Kemenkes Bandung

Assalamualaikum wr.wb Kepada Yth. Bapak/Ibu Dengan hormat, Sehubungan dengan pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar ASN pada LATSAR CPNS, saya membuat Media Pembelajaran Video Berbasis Powerpoint dan kuis interaktif menggunakan Quizizz. Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon dengan hormat kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan evaluasi, kritik dan saran terkait dengan media video yang saya buat. Atas kesediaan dan bantuan Bapak/Ibu saya ucapkan terima kasih. Wassalamualaikum wr.wb.

Kriteria Penilaian 1. Tidak baik 2. Kurang baik 3. Cukup baik 4. baik 5. Sangat baik

A. Penilaian Kelayakan Media dari Aspek Penyajian, Materi dan Tampilan

1. Kesesuaian materi video pembelajaran yang disajikan 2. Kejelasan uraian pembahasan materi, contoh dan latihan soal yang disampaikan dalam video 3. Materi dibahas secara runtut, sistematis, menggunakan Bahasa yang komunikatif, sederhana dan mudah dimengerti 4. Penyajian video yang sederhana sehingga mudah dipahami serta menarik perhatian 5. Informasi dan pesan yang disampaikan dalam video mudah dipahami 6. Narasi yang ditayangkan jelas dan mudah dipahami 7. Kejelasan audio (narasi, sound effect, backsound) 8. Jenis animasi, gambar yang dipilih sudah tepat dan menjadikan media lebih menarik serta cocok dengan topik materi yang sedang dibahas 9. Penyajian layout yang interaktif sehingga memberikan kesan menaik 10. Ukuran huruf, jenis huruf dan pemilihan warna pada teks dan layout yang disajikan dalam video sudah tepat dan nyaman dibaca

B. Evaluasi untuk kuis interactive

Kriteria Penilaian untuk kuis interaktif (Quizizz) 1. Tidak Baik 2. Kurang Baik 3. Cukup Baik 4. Baik 5. Sangat Baik

Soal Evaluasi 1. Ketepatan pertanyaan 2. Ketepatan alokasi waktu 3. Ketepatan metode penggunaan

C. Tanggapan secara keseluruhan mengenai video dan kuis interaktif (Quizizz) D. Kritik, dan Saran

Lampiran 6. Kuesioner Evaluasi Pembelajaran Daring Menggunakan Video Berbasis Powerpoint dan Kuis Interaktif oleh Mahasiswa

FORMULIR EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS POWERPOINT DAN KUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN QUIZIZZ UNTUK MAHASISWA Pada Pertemuan 7 Mata Kuliah llmu Gizi Dasar Materi Energi Prodi D3 Gizi Poltekkes Kemenkes Bandung

Assalamualaikum wr.wb Selamat siang teman-teman semuanya Setelah menyimak video pembelajaran mengenai materi pertemuan 7 yaitu Materi Energi, mohon evaluasi, saran, masukan dan kritik dari setiap mahasiswa mengenai video yang sudah disimak beserta dengan kuis interaktif (Quizizz) dengan memberikan jawaban pada setiap pertanyaan. Evaluasi dari teman-teman mahasiswa akan sangat berguna untuk perbaikan kedepannya. Terima kasih..

Kriteria Penilaian 1. Tidak baik 2. Kurang baik 3. Cukup baik 4. Baik 5. Sangat baik

A. Formulir evaluasi mengenai video untuk mahasiswa

1. Materi yang disampaikan dalam video mudah dipahami 2. Dalam video sudah disediakan contoh dan latihan soal sehingga membantu memahami materi 3. Alur cerita pada video pembelajaran jelas, runtut dan mudah dipahami 4. Bahasa yang digunakan mudah dipahami 5. Kejelasan uraian pembahasan, contoh dan latihan 6. Penyajian suara narator terdengar dengan jelas dan informatif 7. Pemilihan backsound video yang sudah tepat 8. Gambar, animasi video, suara, efek mampu menarik mahasiswa 9. Bahasa dan teks dalam video mudah dipahami dan dibaca 10. Ukuran huruf, jenis huruf dan pemilihan warna pada teks dan layout yang disajikan dalam video sudah tepat dan nyaman dibaca Tanggapan secara keseluruhan mengenai media pembelajaran video Saran dan kritik

B. Formulir Kuesioner Tanggapan Siswa Mengenai Pembelajaran Menggunakan

Video dan Kuis Interaktif

Silahkan memberikan penilaian pada setiap pertanyaan dengan kriteria 1. Tidak setuju 2. Kurang setuju 3. Cukup Setuju 4. Setuju 5. Sangat setuju

Kuesioner tanggapan siswa mengenai video 1. Saya merasa senang jika media pembelajaran dikombinasikan menggunakan video pada mata kuliah ilmu Gizi Dasar 2. Saya dapat lebih mudah memahami materi Ilmu Gizi Dasar melalui media pembelajaran daring menggunakan video 3. Saya lebih senang dan semangat ketika belajar melalui media pembelajaran video daripada menggunakan zoom 4. Media pembelajaran video memberikan motivasi terhadap saya untuk belajar Ilmu

Gizi Dasar 5. Pembelajaran menggunakan media video lebih menyenangkan dan bervariasi daripada menggunakan zoom terus 6. Dengan adanya video mampu memperjelas dalam penyampaian materi dan bisa diputar untuk dipelajari secara berulang-ulangDengan adanya kuis interaktif quizizz membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak bosan 7. Dengan adanya kuis interaktif (quizizz) membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak bosan 8. Dengan adanya kuis interaktif (quizizz) mampu memotivasi mahasiswa untuk lebih semangat belajar 9. Dengan adanya quizizz pembelajaran daring menjadi lebih interaktif 10. Dengan adanya video dan kuis interaktif (quizizz) menjadikan perkuliahan lebih menyenangkan

Tanggapan secara keseluruhan mengenai media video dan kuis interaktif (Quizizz) Saran dan kritik