Bioap boletin diciembre 2016

Enseñan a las máquinas a aprender como humanos

Jugar a videojuegos en 3D mejora la formación de recuerdos

Diciembre/2015

Enseñan a las máquinas a aprender como humanos La clave está en un algoritmo diseñado específicamente para emular las capacidades humanas para aprender de un ejemplo.

Construir máquinas con las capacidades intelectuales de un ser humano aún está en camino, pero un equipo de científicos de la Universidad de Tortonto (Canadá), del Moore-Sloan Data Science en la Universidad de Nueva York (EE.UU.) y del MIT han logrado emular la capacidad de las personas para adquirir nuevos conceptos a partir de un único ejemplo gracias a un algoritmo muy particular. El estudio ha sido publicado en la revista Science.

El algoritmo permite al sistema auto-programarse y utilizar los conocimientos adquiridos previamente para reconocer y extraer conceptos visuales sencillos al igual que lo hacemos los seres humanos. Y es que para un ordenador, esta posibilidad requiere cientos o quizá miles de instrucciones continuas para llegar a la precisión que con tanta sencillez adquirimos los seres humanos. El estudio “acorta el proceso computacional de aprendizaje de nuevos conceptos y amplía la aplicación de las máquinas a tareas más creativas”, aclara Brenden Lake, líder del trabajo.

Para alcanzar este hito tecnológico por primera vez en la historia, los investigadores crearon un software bayesiano de aprendizaje (BLP, Bayesian Program Learning), en el que los conceptos se representan como programas informáticos básicos. A diferencia de los programas de reconocimiento de patrones estándar, este algoritmo aprende “modelos generativos” de procesos reales, lo que aumenta su eficiencia gracias al mejor uso de los datos.

De la misma manera, este algoritmo aprende a aprender, por ejemplo, utilizando el conocimiento del alfabeto latino para aprender las letras del alfabeto griego. Para probarlo, el software fue aplicado a más de 1.600 tipos de caracteres escritos a mano con múltiples sistemas de escritura, incluyendo alfabetos inventados o inexistentes, así como con pruebas con participantes humanos mediante

pruebas similares al conocido Test de Turing.

Los resultados de las pruebas visuales de tipo Turing revelaron que el modelo BPL consiguió el mismo nivel de rendimiento que los seres humanos y superó con creces cualquier resultado de aprendizaje profundo de máquinas obtenido hasta el momento.

conceptos del mundo real, incluidos conceptos visuales simples como caracteres escritos a mano”, explica Joshua Tenenbaum, coautor del estudio.

“Antes de entrar en la guardería, los niños ya saben reconocer nuevos conceptos a partir de un solo ejemplo, y pueden imaginar nuevos ejemplos que nunca han visto.

Todavía estamos lejos de construir máquinas tan inteligentes como un niño, pero esta es la primera vez que hemos logrado que una computadora sea capaz de aprender y usar un gran número de

Apenas estamos arañando la superficie, pero llegará un día en el que las máquinas serán capaces de aprender de su entorno igual que lo hacen las personas.

Jugar a videojuegos en 3D mejora la formación de recuerdos Expertos en neurobiología realizaron un experimento con juegos en 2D y 3D. Aparte de generar diversión e impulsar la coordinación y el tiempo de reacción, jugar a videojuegos en 3D puede mejorar la formación de recuerdos, según el último estudio desarrollado por neurobiólogos de la Universidad de California en Irvine (EE.UU.) y que recoge la revista The Journal of Neuroscience.

Aparte de generar diversión e impulsar la coordinación y el tiempo de reacción, jugar a videojuegos en 3D puede mejorar la formación de recuerdos, según el último estudio desarrollado por neurobiólogos de la Universidad de California en Irvine (EE.UU.) y que recoge la revista The Journal of Neuroscience.

El trabajo demuestra el increíble potencial de los enfoques virtuales en relación a las personas que pierden la memoria a medida que envejecen o sufren demencia. Así, los científicos contaron con la participación de universitarios no jugones a los que dividieron en dos grupos: el primer grupo tenía que jugar a un juego en 2D sencillo (“Angry Birds”); el segundo grupo a un juego en entorno 3D (“Super Mario 3D World”). Los expertos pidieron a los participantes que jugaran al menos 30 minutos al día durante dos semanas.

Antes de empezar el experimento, los investigadores realizaron diversas pruebas de memoria haciendo hincapié en el hipocampo, la región cerebral asociada a la aprendizaje complejo y la memoria y que con la edad disminuye su efectividad (de ahí que a las personas mayores les resulte difícil recordar dónde han puesto las llaves o recordar nuevos nombres).

Las pruebas de memoria se realizaron de nuevo tras las dos semanas que duró el experimento con los videojuegos. Los resultados revelaron que aquellos voluntarios que jugaron videojuegos en 3D mejoraron sus puntuaciones en las pruebas de memoria, mientras que los que jugaron en 2D no lo hicieron. Según el análisis de los expertos, el rendimiento de la memoria se incrementó en un 12%.

“Es muy posible que al evitar explícitamente un enfoque limitado a un solo dominio cognitivo y en paralelo o más de cerca a la experiencia natural, los videojuegos inmersivos pueden ser más adecuados para proporcionar experiencias enriquecedoras que se traducen en ganancias funcionales”, explica Craig Stark, líder del estudio

¡Feliz Aniversario en BA! Francisco González 8 de Diciembre 7 años

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