EDUCAÇÃO CULTURA e CONHECIMENTO FORMAS DE TRANSMISSÃO
OBRIGATÓRIA
ESPONTÂNEA
Objetivo Levar cultura e conhecimento a crianças e adolescentes de áreas carentes através do estímulo à leitura
Objetivo
Estímulo à leitura
EstĂmulo Ă leitura Ferramenta de trabalho
LIVRO
Local de trabalho
Crianรงas de 5 a 12 anos
Para quem?
1- A “sala de leitura” não é escola.
2- Liberdade na escolha. Cada um lĂŞ o que quiser
3- A criança nĂŁo deve ser obrigada a permanecer na sala por perĂodos determinados.
4- Tem que ser uma atividade prazerosa e estimulante.
É ambiente de leitura espontânea onde cada um possa ler e/ou ouvir histórias por prazer, sem nenhuma obrigação posterior
Um lugar onde se possa imaginar sem limites, fantasiar livremente, criar sem direcionamento
Um lugar para ampliar horizontes, desenvolver a capacidade crĂtica e inventiva.
Um espaço onde a criança possa interagir espontaneamente com livros, poesias, dramatizações e outros meios culturais
A escola trabalha com objetivos e prazos definidos Nas salas de leitura os resultados nĂŁo sĂŁo previsĂveis em termos de tempo.
As atividades se baseiam na espontaneidade. É impossĂvel estabelecer rotinas e roteiros definidos
O nome “MEDIADOR” dá bem a dimensão da função. Deve ser o elo entre o livro e o criança.
O nome “mediador” dá bem a dimensão da função. Deve ser o elo entre o livro e o leitor.
Mediador ĂŠ o adulto responsĂĄvel por dinamizar a sala de atividades.
A alma da sala de leitura Ê o mediador. O sucesso ou fracasso desse trabalho depende da ação do mediador.
Apenas colocar um livro nas mĂŁos de alguĂŠm ĂŠ insuficiente para se obter resultados desejados.
Tem que haver incentivo para atrair futuros leitores e manter os existentes..
O mediador deve ter criatividade para despertar interesse
O mediador deve ter criatividade para dinamizar o ambiente
O mediador deve ter criatividade para criar situaçþes novas
O mediador deve ter bom senso para dar soluçþes a imprevistos Para lidar com diferentes idades e visþes.
Atenção Veja a imagem que vai ser projetada e registre o que você viu.
Cornélio Esher
3
3
3
O mediador deve conhecer o acervo para poder orientar leituras .
Relembrando Deve ser um estimulador e n達o direcionador.
O MEDIADOR Relembrando A função é dinamizar o ambiente, receber e orientar as crianças, estimular leituras, ler ou contar histórias, promover leituras coletivas,
O MEDIADOR Relembrando O mediador deve estimular as crian莽as a contarem o que leram, a criarem seus pr贸prios contos.
O MEDIADOR Relembrando O mediador deve promover, encontros entre pais e filhos para rodas de leituras
O MEDIADOR O mediador deve saber dramatizar histórias lidas com as crianças, promover jograis, ler poesias e estimular criações poéticas.
Salas de leitura Na prática Educação pessoal
(asseio, ordem, posturas, etc)
Educação social
(respeito às pessoas, ao patrimônio etc.)
Educação Intelectual (criar, imaginar,dramatizar, produzir etc.)
serão frutos percepção, da sensibilidade do mediador; não podem ser previamente estabelecidos.
FINALIZANDO
EDUCAÇÃO CULTURA e CONHECIMENTO FORMAS DE TRANSMISSÃO
OBRIGATÓRIA
ESPONTÂNEA
Objetivo Estímulo à leitura
EstĂmulo Ă leitura Ferramenta de trabalho
LIVRO
Local de trabalho
VOCX X IMPORTANTX O mxu computador atx qux funciona bxm, com xxcxção dx uma txcla. Sxssxnta x sxtx txclas funcionam pxrfxitamxntx bxm, mxnos uma, x como vocx podx vxr, isso faz xnormx difxrxnça... Sx vocx fossx xssa txcla quxbrada, vxja como o conjunto ficaria. Às vxzxs pxnsamos qux não somos importantxs x qux não fazxmos falta. X um grandx xrro. Vocx x muito importantx. Vocx txm xnormx valor. Dx vocx dxpxndxrá o sucxsso ou o fracasso dxssa xmprxitada. Não falhx. Não dxixx o sxu lugar vago no mundo.
VOCÊ É IMPORTANTE O mxu computador atx qux funciona bxm, com xxcxção dx uma txcla. Sxssxnta x sxtx txclas funcionam pxrfxitamxntx bxm, mxnos uma, x como vocx podx vxr, isso faz xnormx difxrxnça... Sx vocx fossx xssa txcla quxbrada, vxja como o conjunto ficaria. Às vxzxs pxnsamos qux não somos importantxs x qux não fazxmos falta. X um grandx xrro. Vocx x muito importantx. Vocx txm xnormx valor. De você dependerá o sucesso ou o fracasso dessa empreitada. Não falhe. Não dxixx o sxu lugar vago no mundo.
Parte II ProfÂŞ. Iracema Aguiar Menezes
Sua atividade educativa básica, no projeto, é conduzir as atividades de estímulo à leitura
Acompanhar as atividades na sala de leitura
Preparar e orientar os usuรกrios nas atividades individuais e de grupo
Organizar os livros e materiais didรกticos
Fazer cadastro