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IV PDE – ACENTO DIOCESANO 2011 – 2012 Revitalizar la Pastoral de Juventud

Experiencias de revitalización de la Pastoral de Juventud

nº 3 Marzo 2012

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PROYECTO HARA El camino de la interioridad

Estrella Alonso

Delegación Diocesana de Apostolado Seglar Barria ­ Diócesis de Bibao Plaza Nueva, 4 ­ 2º 48006 ­ BILBAO 944795613 ­ 946790080 das1@barria.net / admin1@barria.net

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Gazte-mail.com EXPERIENCIA DE ANUNCIO

“PROYECTO HARA” El camino de la interioridad

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IV PDE – ACENTO DIOCESANO 2011 – 2012 Revitalizar la Pastoral de Juventud

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PROYECTO “HARA”: EL CAMINO DE LA INTERIORIDAD1.

Solemos pensar que la sociedad actual es el resultado de una crisis a todos los niveles. Muchos incluso la reducen a una crisis de valores. Detrás de esta concepción, se esconde la idea de que es algo pasajero, una tormenta que como vino, se irá. Con todo, es la sociedad en la que nos ha tocado vivir (tal vez, la mejor de las posibles) y debemos situarnos en ella. Podemos adoptar la postura de refugiarnos del chaparrón mientras dure, protegernos en las seguridades de cuando hacía buen tiempo. Otra opción es salir a la intemperie y dejarse mojar en medio de la tormenta. Tan sólo quien se empapa conoce la experiencia de la lluvia.

Una de las cosas que impresiona en la sociedad actual es la existencia de una gran variedad de centros de interés que llaman la atención de las personas. El presente se cierra en sí mismo en una sucesión de imágenes diversas e inconexas. Esta impresión dificulta la lectura del pasado y del futuro.

Expresiones como la “cárcel del presente” o “vivir sin memoria” indican que todo cambia a cada momento. Las impresiones fuertes llevan consigo la falta de sueños, de ilusiones y de proyectos de vida. Es este presente quien encierra a la persona en la monotonía de la vida cotidiana. Una vida diaria sólo rota por la necesidad del “finde”, que se “vive a tope” acompañado de la complicidad de la noche. Otra impresión de la sociedad actual es la marcada por un lenguaje que es imagen: lenguajes cortados del chat, de los sms o del e-mail. Precisamente en esta sociedad es donde nos hacemos las preguntas sobre el sentido de las vivencias, de los valores, de las esperanzas, de las necesidades, de las experiencias y de la vida.

La pastoral se encuentra en este torbellino. Esta pastoral, que no es ajena a lo que pasa en la sociedad, es capaz de educar “el sueño de ser persona”: el ser humano como irrepetible y responsable de su libertad y que se hace la pregunta 1

En el diseño del Proyecto Hara han participado diferentes congregaciones e instituciones: Urkide, Corazonistas, Menesianos, Hijas de Jesús y La Salle

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Anuncio sobre el amar y el ser amado. Un trabajo que realiza en la integración de todas las dimensiones de la persona: ideas, experiencias, sentimientos e ideales. Una pastoral que da importancia a las relaciones entre todos fomentando el compromiso y la participación social, con el horizonte de la pasión por la vida.

Cuando el teólogo Rahner hablaba del cristiano del siglo XXI, decía que sería aquel que hubiera hecho la experiencia profunda de fe. Y cuando hablamos de hacer la vivencia de lo más profundo de uno mismo, hablamos de riesgo. El riesgo de ser capaz de enfrentarse a la experiencia de la vida con sentido: el arriesgarse a hacer la experiencia de mirarse a uno mismo, con sus limitaciones y sus posibilidades.

Pero también hablamos del riesgo de preguntarse sobre la vida de uno, sobre sus valores, sus sentimientos y sus creencias.

El proyecto Hara es un plan que quiere ser trampolín para crecer en la vida interior, para colaborar al reto de dar sentido a la vida. Soñamos con una educación que atienda a la interioridad, de manera que nuestros alumnos puedan leer y comprender la realidad en la que viven y puedan estar abiertos a la trascendencia.

Nos gustaría que este plan de educación de la interioridad ayudara a desarrollar la competencia de aprender a: • • • • • •

ser cada vez más reflexivos, optar con criterios éticos, leer la realidad desde un plano más allá de lo anecdótico, ganar en dimensión simbólica, ser capaces de integrar el silencio en nuestras vidas, de manera que podamos abrirnos a la alteridad y a la trascendencia. cultivar una interioridad que nos mueva al compromiso.

Vamos a poner los medios para, día a día, ir haciendo realidad un camino que enriquezca nuestra vida interior.

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Anuncio Primera experiencia de trabajo en interioridad con adolescentes Me gustaría compartir cómo fue mi primera experiencia con adolescentes en el camino de la interioridad. Debo decir que no sabía muy bien de qué se trataba.

Encontré en una revista que llega habitualmente la colegio la experiencia que os adjunto y me gustó. Lo cierto es que la respuesta de los adolescentes ( entre 1º y 4º de la ESO ) fue la que me hizo darme cuenta del valor de este camino

Taller de interioridad.

Convocatoria.

Es voluntaria hay que motivarles diciendo que van a hacer algo diferente, sin explicar excesivamente en qué va a consistir. Se les presenta como una experiencia vital y fuerte. También se les advierte que posteriormente se les darán unas normas básicas que deben seguir si quieren participar.

Ambientación.

Es importante que el sitio sea acogedor: moqueta en el suelo, cojines, sillas, luz tenue, velas, música de fondo, un icono y la Palabra de Dios en un lugar privilegiado.

Llegada a la capilla.

Antes de entrar se les comienza a explicar el taller. Aquí les hablamos de la posición del cuerpo y de la necesidad de silencio como condición imprescindible.

También les explicamos que dentro de la capilla habrá dos momentos: una primera de entrenamiento y la segunda que es la más importante.

Se les presentan varias opciones de posicionamiento: tumbados boca arriba con las piernas estiradas y las manos en el abdomen o sentados con las plantas de los pies apoyadas en el suelo y las manos relajadas sobre las piernas y las espalda bien recta.

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Anuncio En la capilla Al principio es normal que, a pesar de las recomendaciones, no entren de forma adecuada. No conviene reprocharles nada, solo esperar y luego comentarles, cuando estén en silencio, cuál ha sido su comportamiento y cuál debería ser.

Se vuelven a indicar las posturas y se espera a que estén todos colocados.

Se les pide que cierren los ojos y se comienza con el entrenamiento.

Ejercicio de visualización:”La playa”

Ahora estás muy relajado y todo tu cuerpo puede sentirse más y más relajado en cada respiración Ahora vas a imaginar que estás en una playa. Fíjate bien en los detalles, qué tiempo hace, el mar ,¿cómo es?¿cómo está?

Es importante que recuerdes estos detalles: los colores, la brisa, la temperatura,…cada uno imagina una playa diferente, seguro…cada uno tiene su propia playa… ahora tienes un minuto para disfrutar de un paseo por ella para poder notar mejor las sensaciones que la playa te trasmite…ese minuto es tuyo, para disfrutar de tu relajado paseo… (se deja un minuto) De pronto, en tu relajado paseo, observas una barca en la orilla.

Imagina tu barca. ¿Cómo es?, ¿grande, pequeña, antigua, moderna,…de qué está hecha? Recuerda tu barca …porque es importante para ti…

No puedes resistir subirte a ella, y notas cómo la corriente te arrastra mar adentro. Puedes disfrutar de tu paseo en barca. Sentir la brisa del mar en tu cara y notar el suave balanceo. La corriente te lleva cada vez más hacia las profundidades del mar…

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Anuncio Te asomas por un lado de la barca y ves reflejado algo que no te gusta, es aquello que más te asusta, quitas la mirada del agua un poco asustado y sorprendido…te vuelves a asomar deseando que sea una pesadilla y cuando vuelves a mirar …es peor de lo que creías, aquellas cosas que te asustan, aquellas que te hicieron daño …estás rodeado por todo ello…te produce agobio…menos mal que sigues en tu barca.

De pronto ves acercarse una gran tormenta que empieza a zarandearte… hacia un lado y otro… comienzas a sentir miedo… comienza a entrar agua en la barca, y de pronto, sin poder evitarlo, caes al agua y comienzas a sumergirte y a ahogarte en esa agua que contiene todas aquellas cosas que te dan miedo, que te hacen daño, que te preocupan, tus incertidumbres,…todo ello, en esa agua ahora violenta te…ahoga… intentas luchar para salir de allí sin éxito…el agua y todo lo que contiene y que te rodea por todas partes…te consiguen ahogar…y cuando sólo te queda un aliento de vida…cuando ya todo está perdido…unas manos te agarran con firmeza y te sacan con fuerza del agua…te dejan reposadamente sobre la arena…ahora puedes respirar con tranquilidad… ahora estás a salvo del agua, de tus problemas, de tus miedos, de tus preocupaciones…de lo que te hizo daño…ahora ya no temes nada..ahora ya no temes nada,…ahora respiras tranquilamente tumbado sobre la arena…con el único deseo de encontrar con la mirada a la persona que te sacó del agua…pero no está…no la encuentras…quisieras agradecerle lo que hizo por ti…pero no está…

Sientes que queda poco tiempo par poder seguir en la playa… exactamente que quedan dos minutos…pero serán dos minutos especiales, dos minutos en los que ya ni siquiera escucharás mi voz…serán dos minutos tuyos…dos minutos para dar el último paseo por la playa…para despedirte de ella…a tu manera…porque cada persona es diferente, y cada 6

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Anuncio uno hace las cosas a su manera…estos son tus dos minutos…tu paseo de despedida… (al cabo de 2 minutos se les invita a que abran los ojos lentamente para compartir. Manteniendo el mismo tono de voz suave se les dice que se les van a hacer unas preguntas que no es obligatorio contestar. Irán de fácil a difícil y no pasa nada si nadie contesta, la experiencia habrá servido igualmente…) ¿Cómo era la playa?(indicador de su estado de ánimo o vida actual) ¿Alguien se atreve a decir si vio la cara del que le sacaba del agua? ¿Alguien se atreve a decir cómo se despidió de la playa?(es algo muy personal no se hace ningún comentario sobre eso)

Fin de la fase de entrenamiento.

Si se ve a los chavales bien dispuestos se puede continuar

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Anuncio Segunda parte. Se introduce la figura de Jesús y la Palabra de Dios Lectura del santo evangelio según san Mateo 11,28-30

En aquel tiempo, exclamó Jesús: - «Venid a mi todos los que estáis cansados y agobiados, y yo os aliviaré. Cargad con mi yugo y aprended de mí, que soy manso y humilde de corazón, y encontraréis vuestro descanso.

Porque mi yugo es llevadero y mi carga ligera.»

Haciendo uso de la imaginación y en completo silencio se favorece el encuentro personal con Jesús. Posteriormente se comparte lo vivido¿con qué frase te has quedado? ¿Qué le has dicho a Jesús?¿Quién se atreve a decir cómo se ha despedido de Él? En todo momento deben saber que el compartir es voluntario y que la experiencia es igualmente válida aunque no compartan.

Despedida Es importante fijarse en los alumnos porque algunos de ellos pueden necesitar compartir posteriormente con el educador.

Estrella Alonso

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