LAS LÁGRIMAS DE SHIVA
Judit Pardo Pérez 2º A
Actividades 1. Estructura. La novela se abre con un pasaje que hace las veces de prólogo y que no llega a ocupar la totalidad del capítulo primero, y se cierra con un breve epílogo, que no ocupa la totalidad del último capítulo.
• Señala, en ambos capítulos, donde empieza y acaba este prólogo y este epílogo. Prólogo: empieza al principio de la página 11 y acaba a la mitad de la 13. Epílogo: empieza al principio de la página 22 y acaba en el final de la 227. • ¿En qué momento temporal se sitúan? ¿Es un tiempo diferente al de la acción de la novela? Se sitúa en el julio de 1969, sí porque la novela se escribe en el año 2002. • ¿Qué función narrativa crees que cumplen? ¿Consideras que son realmente necesarios? La prosa poética, no, porque puedes escribir igual de bien sin usar la lírica. 2. En el trasfondo de la novela hay una historia de fantasmas. Respecto a los fenómenos sobrenaturales, en narrativa fantástica siempre han existido dos tendencias contrapuestas: una defiende que el autor debe creer en los fantasmas, pues un autor que no creyera en ellos difícilmente podría tomárselos lo bastante en serio como para escribir un relato eficaz. En cambio, la segunda tendencia defiende exactamente lo contrario, que es precisamente el autor que no cree en los fantasmas quien mejor escribirá sobre ellos, pues la presencia del fantasma será para él una auténtica trasgresión, algo contra natura que, por lo tanto, dará miedo, mientras que el autor que cree en ellos podrá presentarlos como un fenómeno natural y sus fantasmas no resultarán por lo tanto temibles.
• Comenta con cuál de estas dos posiciones estás más de acuerdo y por qué. En la segunda, sí no crees en ellos la novela te saldrá mejor porque los podrás utilizar como quieras, pero, si crees en ellos, no te saldrá tan bien, porque sabes como son, te lo imaginas o bien te dan miedo. • ¿Cuál crees tú que es el caso del autor de esta novela? Razona, en la medida de lo posible, tu respuesta. La segunda, porque el fantasma solo lo notan Javier y Violeta, el fantasma solo deja pistas desde que llegó Javier en la casa y solo a él. 3. Trata de definir el carácter y la manera de ser de las cuatro primas del protagonista, y lo que él descubre o aprende de cada una de ellas:
• Rosa.: Tiene 18 años y es la más dulce y cariñosa de las hermanas. Es una romántica. Está enamorada de Gabriel, el hijo mayor de los Mendoza, la familia con la que los Obregón están enemistados desde hace 80 años. • Margarita: Es una entusiasta de la política, admiradora del Che Guevara, que lee libros prohibidos por la dictadura y detesta el imperialismo. • Violeta: Es una chica inteligente y apasionada de la lectura, aunque en ocasiones un poco engreída, insoportable e irritante. • Azucena: Es una niña muy callada, tímida y la más guapa de sus hermanas. • Crea una “sopa de letras” donde aparezcan los principales personajes.
A Z U C E N A T S Q M G I A P E U I U T A Z O D N E M I R M T B I O U L E G H K N D N E C N E O P R E N B M N A U V I O L E T R T U A P A S A Y S D P V B N M T J F G T O G B U R T U T R V L L U I S F J A V I E R Z F Ñ I L R Y G D O A H F Q A Q E R B C S F G T T L L R L D V T I P L F E B B L A S M E W G G P A D E L A L O X Q U E L A S X N C E Y S F Ñ M O D I
W R L B P J A V I E R K A C O I T S M M
M L O E E I R C P T S P P O R L A G A D G X J V L A Z V L U Ñ K Y D L O R F M I
N F Z Y Q U C U E B R T R B A G B C L U I S C P A U L T B J B M A K E T L L M D A N O P A X T B V S A D R O A E V T I L L R D G Z I C V I B T Z O E L T I V N G T W A T I S A R S T C S H F O A A E D S R A S G N F Q P O T X A T L R B O C E S
I N T P U E J R R C L I W P H D C I L A
E I K C K R M A R G A R I T A H H X A R
-Violeta - Beatriz - Javier - Luís - Margarita -Gabriel - Rosa - Azucena - Adela 4. Detallemos un poco más a los personajes. En el libro se nos habla de los gustos musicales de los distintos miembros de la familia.
• Relaciona cada personaje con su tipo de música preferida. Violeta: los Beatles. Rosa: el jazz. Azucena: todo. Adela: música clásica por ejemplo la de Brahms. Margarita: los Rolling Stones. Luís: los tangos y cantantes norteamericanos. • Compara las características de la música con las del personaje. Violeta: rebelde como los Beatles. Rosa: ella va a la suya como el saxofón. Azucena: le gusta escuchar. Adela: es muy tranquila. Margarita: tiene ritmo y no le importa lo de los demás. Luís: lento y tranquilo. • ¿Crees que el autor utiliza los gustos musicales de sus personajes para ayudarnos a conocerlos o comprenderlos mejor? Sí, porque cada música era diferente respecto al genio y al carácter del personaje. 5. Un último detalle sobre los personajes. Vamos a centrarnos en Violeta.
• Analiza la relación de Javier y Violeta y su evolución. De no soportarse acaban siendo amigos. • ¿Qué papel crees que cumplen los libros en esta relación? Los libros empiezan con una relación de amistad.
• ¿Por qué crees que Javier comete torpeza tras torpeza cuando habla con su prima? Porque no sabe que decir y tienen gustos muy diferentes. 6. La novela está ambientada en una época muy concreta y en algunos aspectos muy diferentes de la nuestra. Señala y comenta algunas semejanzas y diferencias entre aquellos años y la actualidad:
• Semejanzas: había televisión, radio, dormitorios por separado… • Diferencias: estábamos en dictadura, hay ordenadores, hay pisos… 7. Veamos ahora la ilustración. El ilustrador cierra algunos de los capítulos con pequeñas ilustraciones que acompañan el texto.
• Comenta alguna de estas pequeñas ilustraciones que te hayan llamado la atención. La de la página 157, el hombre que lleva un metal muy pesado atado al pie encima de su espalda. • ¿Qué relación crees que guardan con el texto? Explica con el dibujo lo que está escrito en algunas páginas. • ¿Consideras que son puramente decorativas o que aportan algo a la lectura? Justifica tu respuesta. Son decorativas porque hay pocos dibujos y no dan demasiadas pistas. • Imagínate que eres el ilustrador de la novela. Haz unos dibujos. 8. Comenta la lectura que hace Javier de El guardián entre el centeno. Javier descubre que la literatura siempre oculta algo tras el texto inmediato, y lo relaciona con la vida, que siempre oculta más cosas de las que se ven a primera vista.
• Relaciona este comentario con los hechos narrados en el libro. Pues este libro comparte como ambos pasan de la adolescencia a la juventud y sus aficiones, sus sentimientos y mucho más. 9. “Y ya sólo nos queda hablar de Violeta y de mí, claro. El caso es que Violeta y yo, después de todo, acabamos por... Pero eso, como decía Rudyard Kipling, es otra historia”.
• Busca un final a esta historia abierta. Han pasado cinco años y Violeta no ha vuelto a saber nada de Javier. Ella piensa que la distancia los ha separado. Un día Violeta tiene que ir a Madrid por causas del trabajo y el destino hace una jugada, una buena jugada diría ella. Al bajarse del tren, en la estación, un joven se le acerca a preguntarle la hora, y su sorpresa fue ver que era Javier. Cuando se miraron no pudieron contener su emoción, se abrazaron y nunca más se volvieron a separar.
Carlos Ko 2n A
LAS LÁGRIMAS DE SHIVA César Mallorquí 1. Estructura. La novela se abre con un pasaje que hace las veces de prólogo y que no llega a ocupar la totalidad del capítulo primero, y se cierra con un breve epílogo, que no ocupa la totalidad del último capítulo.
• Señala, en ambos capítulos, donde empieza y acaba este prólogo y este epílogo. El prólogo empieza en el primer capítulo y el epílogo aparece en el último capitulo • ¿En qué momento temporal se sitúan? ¿Es un tiempo diferente al de la acción de la novela? Se sitúan en el pasado. No, los dos se sitúan en el pasado. 3. Trata de definir el carácter y la manera de ser de las cuatro primas del protagonista, y lo que él descubre o aprende de cada una de ellas:
• Rosa: guapa, simpática, cariñosa • Margarita: guapa, libre y justa • Violeta: insoportable, lista y valiente. • Azucena: tímida y atenta 4. Detallemos un poco más a los personajes. En el libro se nos habla de los gustos musicales de los distintos miembros de la familia.
• Relaciona cada personajes con su tipo de música preferida. A tía Adela le gusta la música clásica, a tío Luis los tangos y los cantantes norteamericanos, a Rosa le gusta el Jazz, a Margarita le gustan los Rolling Stones, a Violeta los Beatles. • Compara las características de la música con las del personaje. La música clásica es culta como tía Adela, los tangos son música alegre como tío Luís, a Rosa le gusta la música de amor, Margarita es revolucionaria y a Violeta le gusta la música inteligente • ¿Crees que el autor utiliza los gustos musicales de sus personajes para ayudarnos a conocerlos o comprenderlos mejor? Si el autor aprovecha los gustos musicales para describir cada personaje. 5. Un último detalle sobre los personajes. Vamos a centrarnos en Violeta.
• Analiza la relación de Javier y Violeta y su evolución. La relación entre Javier y Violeta era mala al principio, después se relacionaban mas con los libros y los dos percibían a Beatriz. Además empezaron a buscar las Lágrimas de Shiva los dos juntos. Finalmente se enamoraron.. • ¿Qué papel crees que cumplen los libros en esta relación? Los libros ayudaron a que se relacionasen. • ¿Por qué crees que Javier comete torpeza tras torpeza cuando habla con su prima? Porque está enamorado y no lo quiere reconocer. 7. Veamos ahora la ilustración. El ilustrador cierra algunos de los capítulos con pequeñas ilustraciones que acompañan el texto.
• Comenta alguna de estas pequeñas ilustraciones que te hayan llamado la atención. La imagen en que se ve una persona llorando.
9. “Y ya sólo nos queda hablar de Violeta y de mí, claro. El caso es que Violeta y yo, después de todo, acabamos por... Pero eso, como decía Rudyard Kipling, es otra historia”.
• Busca un final a esta historia abierta. Después de volver a mi hogar junto a mi padre, que ya está perfectamente recuperado, he intentado convencer a mis padres de visitar a mis primas en vacaciones. La segunda vez que visite Villa Candelaria yo ya no era un niño y sabía que mi prima y yo no podíamos estar juntos. Así que lo hablamos y finalmente decidimos guardar ese recuerdo de un bonito romance. Dejamos claro que cada uno haría su vida y que cada uno podía encontrar a otra persona especial.