Educação para a cidadania pdf

Agrupamento de Escolas Miguel Torga Escola Básica 2, 3 de D. Pedro IV Biblioteca Escolar D. Pedro IV

EDUCAÇÃO PARA A

CIDADANIA LISTA TEMÁTICA

BIBLIOTECA ESCOLAR Lista bibliográfica dos recursos pedagógicos - EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Título Síntese

Temas

Cota

Educação ambiental: guia anotado de recursos/ Ministério da Educação Disponível online

37.03 EDU

http://area.dgidc.min-edu.pt/inovbasic/biblioteca/cmac01/educambiental-guia.pdf

Como não produzir lixo: guia prático de ação ecológica/ Filipe Costa Pinto

Educação ambiental

Guia prático com dados informativos essenciais e muitos truques para produzir menos lixo e ajudar a reciclar.

504 PIN

Separar está nas tuas mãos [CD-ROM]: recicla: programa escolar 2.º e 3.º ciclo/ Sociedade Ponto Verde Neste CD-ROM vai encontrar informações que lhe permitem dar diversas aulas sobre o tema da reciclagem de embalagens usadas: como se separa, para quê, quem recicla e como, em que se transformam as embalagens que colocamos no ecoponto, entre muitas outras informações e curiosidades. Inclui ainda 10 propostas de atividades multidisciplinares para a área de projeto e Ciências da Natureza para o 2.º e 3.º ciclo do ensino básico, organizadas por anos escolares. Oferece várias atividades recreativas: um quiz interativo dedicado à reciclagem; material informativo para download.

Energias sem-fim : manual pedagógico / António Eloy Educação para a sustentabilidade--Energias renováveis

M-502 SEP

Imagem

Conhece e Valoriza as Alterações Climáticas. Propostas para trabalhar em grupo/ FUNDACIÓN MAPFRE Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=155#i Guião de Educação Ambiental: Conhecer e preservar as florestas/ dir. Luís Capucha Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=155#i Guião de Educação para a Sustentabilidade - Carta da Terra/ dir.

Luís Capucha Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=155#i

O que é viver em sociedade?/ Oscar Brenifier 1 BRE

Educação para as atitudes

O pássaro da alma / Michal Snunit Um livro sobre “a alma” ou melhor sobre as nossas capacidades essenciais: a importância de sermos autónomos, termos vontade, sermos responsáveis, fazermos as melhores escolhas, sermos capazes de tomar conta de nós.

128 SNU

Vem e abraça-me/ Michal Snunit Este livro belíssimo ensina-nos a importância do abraço, os diferentes tipos de abraço e o que querem dizer. Tudo à nossa volta se abraça: a noite e o dia, o passarinho e a árvore, a mãe e a criança...

159.942 SNU

Educar para o otimismo: guia para professores e pais/ Helena Marujo Nesta obra, os autores alertam para a importância da questão dos diversos aspetos que envolvem a questão do otimismo, como sejam as razões e motivações que a ele conduzem, os fatores que concorrem para o destruir, ou ainda, as formas de educação no sentido de uma atitude otimista capaz de nos tornar pessoas mais sorridentes, felizes e com vontade de viver.

37.015 MAR

Emoções e sentimentos / Mª del Carmen Míguez Varela

159.942 VAR

Pensamentos e sentimentos: como gerir as emoções/ Helen Greathead A puberdade pode ser um período muito enervante. Por vezes, parece como se estivéssemos a andar numa montanha-russa emocional - é o salto, enorme, da infância para a vida adulta. O planear o futuro, a responsabilidade, as escolhas, o tomar de decisões e um infindável rol de mudanças vão causar reações e emoções com as quais há que saber lidar e este livro vai certamente constituir uma grande ajuda.

159.942 GRE

O sentido da vida / Oscar Brenifier Não existe uma resposta única para as grandes questões da vida. Não existe uma forma única de pensar. Cada um tem de descobrir, de procurar, de construir a sua.... Doze ideias sobre o sentido da vida confrontam-se neste livro: algumas pessoas pensam que a vida é sempre igual, outras que ela é diferente todos os dias. Alguns acham que a vida é um jogo, outras que ela é difícil... E tu?

1 BRE

Viagem onde se propõe um percurso por diferentes territórios das emoções, trabalhando a confiança e superando os nossos medos.

Iniciamos a aventura aprendendo que além do mundo exterior de que devemos cuidar, somos também responsáveis pelo nosso mundo interior.

«Ecologia Emocional» é uma coleção com um conceito completamente inovador no mercado português. Estes livros irão ajudar pais e educadores a trabalhar a confiança, os medos, a relação com o outro, o amor ou os espaços que nos rodeiam e onde nos sentimos seguros, entre muitas outras etapas que fazem parte do crescimento. Como podemos trabalhar as emoções partindo da ecologia e do que nos rodeia? Com sugestões práticas de atividades, uma viagem para aprender a gerir as nossas emoções!

Coleção encomendada

Exploradores emocionais/ Maria Mercè Conangia, Jaume Soler

Primeira página: vida abaixo de cão [VHS]/ Flamínia (35 min.)

Ao crescer, todos nós nos deparamos, alguma vez, com tristes realidades que gostaríamos de ver transformadas. O mundo pode não ser pedido, mas cada um de nós pode dar o seu contributo para melhorá-lo. Este filme conta a história de um rapaz que ao descobrir cachorros mal tratados decide agir. Para isso socorre-se de várias aprendizagens escolares e vai-se apercebendo que afinal, muitas das coisas que aprendeu na escola servem para resolver questões importantes da vida: dominar a língua portuguesa, utilizar os meios de comunicação e recorrer às bibliotecas como fonte de informação são apenas alguns «instrumentos» para conseguir, como indivíduo transformar a realidade. As associações ambientalistas e a imprensa são dois exemplos «parceiros» do jovem que, apesar de não poder sozinho salvar os cachorros, alerta a comunidade local para o problema. Neste filme apela-se à construção da cidadania participada por todos, realçando o fundamental papel da Educação como fator decisivo na construção de um mundo melhor.

V-316.64 PRI

Favores em cadeia [DVD] (ca. 119 min.)

Imaginem! Fazemos um favor a alguém que realmente ajuda e dizemos que não queremos que nos seja retribuído, mas sim a outras três pessoas que, em troca, fazem o mesmo a outras três - e assim sucessivamente criando uma cadeia crescente de bondade e respeito.

Impossível? Esta é uma palavra que não entra no vocabulário do pequeno estudante Trevor McKinney.

V-733 FAV

Distâncias [DVD]/ Flamínia (ca. 8 min.)

Não escolhemos estar junto a alguém que fala alto ao telefone, ouve música irritante ou coloca os pés em cima da mesa....no entanto muitas vezes não temos oportunidade de escolha. “Distâncias” aborda de uma forma inovadora e cheia de humor o complexo mundo das relações humanas dando uma ênfase especial à necessidade de chegar a soluções de compromisso. Subitamente a nossa personagem é obrigada a partilhar o seu espaço de trabalho com um novo colega que impõe novos hábitos e regras que irão alterar de forma radical a rotina que até aí se havia estabelecido. A tensão gerada por esta mudança leva à eclosão de uma situação de conflito cujos possíveis desenvolvimentos nos são dados a conhecer através de curtas cenas "rewind" que nos apresentam as tradicionais e simultaneamente disfuncionais estratégias que apenas conduzem à escalada do conflito.

O rumo dos acontecimentos é alterado quando uma das personagens, numa mudança radical de atitude, se coloca na posição do seu colega passando a compreender uma das razões das suas incompatibilidades.

Este reenquadramento do cenário cria as condições necessárias para que as personagens cheguem a uma solução de compromisso que lhes permita resolver de forma eficaz a situação de conflito que inicialmente se havia estabelecido. “Distâncias”, constitui um excelente instrumento de trabalho a utilizar em contexto escolar e laboral promovendo a reflexão sobre o tema do conflito e a importância da adoção de estratégias alternativas que permitam a sua resolução numa nova perspetiva em que todas as partes envolvidas saem vencedoras.

V-316.47 DIS

Jantar para dois [DVD]/ Flamínia (ca. 7 min.)

Contém guião de exploração pedagógica.

Uma disputa entre dois camaleões compromete seriamente a paz na floresta e tem consequências catastróficas na vida dos seres que nela habitam. Felizmente que um sapo que presenciou o início do conflito e o seu desenvolvimento, em vez de se transformar em príncipe encantado, veste a pele de mediador. Este filme animado, sem palavras, mostra o nascimento e desenvolvimento de um conflito e explora as diferentes vias de resolução do mesmo com uma boa dose de humor, vivacidade e uma certa irreverência. Descobrimos que existem estratégias de reconciliação, mesmo no maior caos suscitado pelas diferenças. Sejam crianças ou adultos, estudantes ou quadros superiores, cada um pode identificar-se como os protagonistas de "Jantar para dois" e refletir acerca dos meios para fazer face aos sentimentos negativos envolvidos num conflito e lidar criativamente com situações problemáticas num leque diversificado de contextos, nomeadamente, em casa, na escola, no trabalho, na comunidade.

V-316.47 JAN

Mais vale prevenir [VHS]/ Flamínia (17 min.))

Este filme trata o controverso tema do assédio e do abuso sexual de crianças por adultos da sua esfera de conhecimento: familiares, vizinhos, amigos ou conhecidos. Os exemplos podem ser variados.

Julie tem que decidir se deve ou não aceitar boleia do seu treinador.

Karen quase chega a ser filmada por um vizinho em circunstâncias comprometedoras. David é vítima de assédio sexual por parte da tia e consegue ajuda de um professor de sua confiança. Duas irmãs, Marcia e Lynn, apoiam Annie, uma criança surda-muda sujeita a uma relação incestuosa. Através da dramatização destas situações concretas, as crianças identificam contextos situacionais potencialmente perigosos e compreendem a necessidade de reagir adequada e atempadamente.

A tomada de consciência das suas próprias capacidades de reação e a aprendizagem de regras básicas de prevenção - dizer não, afastar-se, contar a alguém, ser convincente - permitem às crianças uma maior confiança pessoal para enfrentar situações adversas, sem medos nem tabus.

V-364.63 MAI

Saber recusar [VHS]/ Flamínia (ca. 12 min.)

Objetivos: Promover competências de recusa; tomar consciência da manipulação possível no meio de um grupo de pares; aprender a lidar com situações de risco; educar para a cidadania. Sugere-se a clarificação de alguns conceitos tais como: recusar; manipulação; espírito crítico; consciência; responsabilidade; questionar/argumentar As crianças sabem como evitar problemas com estranhos. Basta-lhes dizer não e afastarem-se. Mas, evitar sarilhos quando se encontram rodeadas por amigos é uma situação diferente, que requer outras competências. É necessário que as crianças aprendam a recusar, sem que isto implique a perda de amigos ou de divertimento. "Saber recusar" mostra um grupo de crianças e jovens adolescentes que simulam competências de recusa em situações realistas, aprendendo a dizer não aos seus amigos. Através de seis situações distintas, este filme promove a identificação de situações problemáticas (o problema e as suas consequências), a capacidade de sugestão de alternativas, a recusa em ambientes de forte pressão, nomeadamente em grupo.

Utilizando essas competências sociais, os jovens aprendem a controlar diferentes situações com consequências problemáticas, tais como a infração da lei, das regras escolares e familiares, ou ainda, situações de insegurança ou prejudiciais à sua própria saúde. Não pretendendo dizer aos jovens adolescentes quais as situações a evitarem, este filme promove a aprendizagem de diferentes formas de recusa, constituindo uma ferramenta de apoio à promoção da socialização e da cidadania.

V-316.6 SAB

Em busca de um milagre [DVD] Ralph Walker, de 14 anos, tem um caso de fúria hormonal, que mete em todos os tipos de problemas. O reitor da escola católica que frequenta obriga-o a entrar na equipa de atletismo. É, então, que descobre um dom para a corrida de longas distâncias. Quando lhe é dito que a sua mãe, em coma, não irá sobreviver sem um milagre, Ralph decide criar um, determinando-se a vencer a Maratona de Boston. Está longe de saber, que vai ser a corrida da sua vida.

V-732 EM

O que é que queres dizer com isso?/ Flamínia (ca. 29 min.)

Para a maioria das pessoas, entender o que outra pessoa quer transmitir nem sempre é uma tarefa fácil. Existem, frequentemente, mensagens com duplo sentido e expectativas contraditórias que colocam, especialmente, adolescentes, numa situação de desafio.

Nesta situação, surgem muitas vezes dificuldades de comunicação entre os jovens, principalmente, quando se trata de intervenientes do sexo oposto. Neste documentário, um grupo de dez adolescentes de uma escola secundária concorda em fazer parte de um projeto cujo principal objetivo é explorar como os assuntos que surgem na comunicação entre gémeos afetam as suas relações sociais e íntimas.

Uma série de depoimentos retrata formas de pensar e comunicar com os pares, realçando assuntos relativos à sexualidade associados a maiores dificuldades de comunicação. Cada adolescente expõe as suas dúvidas e ideias relativas à comunicação com o sexo oposto. Este filme pretende sensibilizar e consciencializar os jovens para as diferenças e semelhanças na comunicação entre géneros, promovendo uma mudança de atitudes e comportamentos, que conduzam a um relacionamento mais harmonioso e saudável.

V-316.45 QUE

Portal da juventude Direitos e deveres https://juventude.gov.pt/Cidadania/DireitosDeveres/Paginas/Direito s_e_Deveres.aspx

Projeto “Educar para a cidadania http://www.educarparaacidadania.pt/

Educação para o consumo

A educação do consumidor na escola: aspetos práticos da transdisciplinaridade / Cosete Correia, Beja Santos

37.03 COR

Consumismo/ Rafael Rodríguez Villarino

Comprar, comprar, comprar! / Luísa Ducla Soares Ruben só pensa em gastar dinheiro e em comprar, comprar, comprar!

Nunca está satisfeito como que tem e quer sempre mais. No dia do seu aniversário, os pais, preocupados com a atitude consumista do filho, dão-lhe um presente muito especial. O Ruben, ao receber o presente, fica muito desapontado e desconfiado, mas lá o aceita. Dois meses depois, é um rapaz completamente diferente. O que terá acontecido?

Direitos e deveres do consumidor [VHS]/ Instituto do Consumidor Educação para o consumo | Consumidores--Direitos | --Deveres

366.1 SOA

V-37.03 DIR

Louca por compras [DVD]. (ca. 100 min.)

Prepare-se para se apaixonar pela adorável Becky Bloomwood na hilariante comédia romântica Louca por Compras. A viver na glamourosa cidade de Nova Iorque, Becky quer desesperadamente encontrar um trabalho, onde possa escrever para uma importante revista de moda. Becky encontra a sua oportunidade, quando começa a escrever uma coluna financeira numa revista de economia publicada pela mesma empresa. Surpreendentemente, a sua coluna torna-se num êxito e Becky apaixona-se pelo seu atraente chefe, um verdadeiro viciado em trabalho. Mas Becky guarda um segredo que leva a situações hilariantes e imperdíveis!

V-732 LOU

Passar das marcas [DVD]/Flamínia (ca. 23 min.)

Contém guião de exploração pedagógica.

Vivemos na era do consumo. Olhamos em volta e somos impelidos a comprar, possuir produtos, marcas, imagens para que possamos fazer parte do jogo. Um jogo no qual os media são o júri e nós, meros jogadores, cuja tarefa é, simplesmente, consumir. A adolescência é uma etapa do desenvolvimento humano tão peculiar que implica, por parte dos educadores, uma compreensão alargada dos aspetos relevantes da cultura juvenil. Nesse sentido, este filme pretende ser um alicerce fundamental para a consciencialização e desmistificação de imagens e estereótipos, tão comuns entre os adolescentes de hoje.

Um documentário que conta com o depoimento de jovens relativamente ao mundo do consumo, materializado através do centro comercial: "Viver sem ele é possível, mas não por muito tempo..."

Uma reflexão em torno dos comportamentos dos adolescentes face às exigências do mercado, às pressões dos pares e dos meios de comunicação social. A urgência de uma intervenção que vise a sensibilização das camadas mais jovens da nossa sociedade para os efeitos da publicidade é uma das mensagens transmitidas pelo presente filme educativo.

V-366 PAS

Guião de Educação do Consumidor Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=192#i

Educação Direitos Humanos

Guia pedagógico: crianças no mundo com direitos (folheto)

Educar para os direitos humanos/ AMI

Educação para os direitos humanos: guia anotado de recursos/ Instituto de Inovação Educacional

37.03 DIR

Declaração Universal dos Direitos Humanos/ AMI

Álbum dos direitos do homem/ Conselho da Europa 341.231 ALB-1/2

Direitos humanos e pessoas idosas/ Nações Unidas

Os direitos do Homem contados às crianças/ Jean-Luc Ducamp Através de histórias e relatos, são abordados os princípios fundamentais dos direitos humanos - liberdade, fraternidade, igualdade. Contém a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, a Declaração Universal dos Direitos do Homem e excertos da Convenção Interamericana dos Direitos do Homem.

Primeiros passos: um manual de iniciação à educação para os direitos humanos/ Secção Portuguesa da Amnistia Internacional: Comissão Nacional para as Comemorações da Década das Nações Unidas para a Educação dos Direitos Humanos

Educação para os Direitos Humanos

O nosso mundo, os nossos direitos: ensino de direitos e responsabilidades no ensino básico: um manual de aprendizagem da Declaração Universal dos Direitos do Homem/ Secção Portuguesa da Amnistia Internacional

Direitos humanos aqui e agora: comemoração da Declaração Universal dos Direitos Humanos: uma contribuição para a década das Nações Unidas para a educação dos direitos humanos, 19952004/ Secção Portuguesa da Amnistia Internacional: Comissão Nacional para as Comemorações da Década das Nações Unidas para a Educação dos Direitos Humanos, 2002

342.7 DUC

37.03 PRI

37.03 NOS

37.03 DIR

Declaração dos Direitos do Homem http://www.apfn.com.pt/declaracao_universal_dos_direitos_da_cri anca.htm Gabriel direitinho/ Carlota Lieg Gabriel Direitinho é um menino como tantos outros. Alegre, brincalhão e muito curioso. Cidadão de palmo e meio, embarca numa aventura pelo mundo dos direitos e dos deveres de toda e qualquer criança. Nesta viagem emocionante, Gabriel contacta com diferentes

342.7 FLI

cenários, compreende as necessidades básicas das crianças do nosso planeta, assiste às possíveis e desejáveis formas de luta e defesa dos seus direitos, e toma consciência dos seus deveres. Concebida a partir da Convenção dos Direitos da Criança, consagrada pelas Nações Unidas em 1989, esta obra, destinada a crianças a partir dos 5 anos, constitui um instrumento lúdico de sensibilização e promoção da cidadania.

Para não quebrar o encanto: os direitos da criança/ Vergílio Alberto Vieira O texto de Vergílio Alberto Vieira, em Para não quebrar o encanto, parece constituir uma espécie de “manifesto poético”, reivindicando o reconhecimento e actualidade dos Direitos das Crianças e apelando a uma cultura mais solidária com a infância e, consequentemente, mais humana.

342.7 VIE

Todos nós nascemos livres: declaração universal dos direitos humanos ilustrada / Paulinas TODOS nós, neste Planeta, estamos protegidos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. Onde quer que vivamos, sejamos quem formos, estes são os nossos direitos e ninguém nos pode tirá-los. É com base nestes direitos que se constroem a liberdade, a paz e a justiça, em todo o mundo. Esta obra única é publicada em colaboração com a Amnistia Internacional para celebrar os 60 anos da assinatura da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Cada um dos 30 artigos é maravilhosamente ilustrado por um artista de renome mundial. A AMNISTIA INTERNACIONAL é constituída por cidadãos comuns que, por todo o mundo, se afirmam pela humanidade e pelos direitos humanos. O seu propósito é proteger os indivíduos seja onde for.

Todos os seres humanos...: manual da educação para os Direitos do Homem/ UNESCO

Tu és um ser humano: mensagem aos jovens da Europa/ Júlio Roberto

A tartaruga Pacholas e os direitos da criança: banda desenhada para ler e pintar/ Albertina Apolónia, Ana João, Filomena Semedo

Convenção sobre os Direitos da Criança: as perguntas de pais/ UNICEF

342.72/.7 3 TOD

37.03 TOD

341.231 ROB

341.231 TAR

Convenção sobre os Direitos da Criança / Comissão Nacional da Proteção das Crianças e Jovens em Risco

341.231 CON

Uma aventura na terra dos direitos/ Paula Guimarães

Histórias com direitos/ António Torrado [et al.]

Histórias com direitos é um projeto do CEDI - Centro de Estudos, Documentação e Informação sobre a Criança do Instituto de Apoio à Criança que resulta da generosidade de um conjunto de pessoas (escritores, ilustradora, músicos, narrador e crianças do CD, técnicos de som...) que carinhosamente uniram a sua «voz à voz» do Instituto de Apoio à Criança que desde 1983 tem desenvolvido esforços no sentido de apoiar e divulgar o trabalho de todos aqueles que se preocupam com a procura de novas respostas para os problemas da criança em Portugal, assumindo-se como promotor e defensor dos Direitos da Criança. Partindo do texto da Convenção sobre os Direitos da criança, este audiolivro pretende que os Direitos da Criança sejam divulgados, debatidos e refletidos por crianças e adultos em casa, nas escolas e em toda a parte onde houver crianças, incentivando-as a descobrir os seus Direitos através de pequenos contos e poemas e a apropriarem-se deles como algo fundamental para o seu desenvolvimento integral. O Instituto de Apoio à Criança dedica este livro a todas as crianças - segundo a CDC «Criança é todo o ser humano menor de 18 anos» (artigo 1.º) - a quem convida a ler este livro sobre os seus Direitos sem nunca esquecerem que também têm Deveres.

82-3 TOR

Sentir o racismo e a xenofobia/ Alunos das Escolas do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário Viagem por textos de alunos portugueses com identificação das questões complexas e problemáticas do racismo e da xenofobia: identificação de causas, referência às diferentes variáveis que alimentam estes problemas e indicação de soluções possíveis.

323.1 SEN

Uma questão de cor/ Ana Saldanha O tema central é o racismo, a discriminação dum jovem negro que é obrigado a mudar de escola e ir para casa dos tios, longe do seu ambiente familiar. Contudo, a nova realidade não deixa de ser, no início, fria e distante. A prima está muito mais interessada no computador que acabou de ganhar que em conversar com ele, os colegas olham-no com desconfiança. O conhecimento mútuo, a partilha de brincadeiras, etc, ultrapassa todas as barreiras, torna-se o melhor amigo precisamente daquele que mais intolerante se tido mostrado.

82-3 SAL

O irmão de Joana/ Maria Teresa Maia Gonzalez Os pais da Joana, brancos, adotam um menino negro. Apesar do ambiente social em que se move, não deixa de sofrer atitudes de discriminação. A irmã Joana luta por ele, manifesta-se, pede explicações. Ele não. Continua a ser simplesmente o que é, bom aluno, amigo, disponível. No final é aceite por todos.

Racista, eu!? / Comissão Europeia Esta banda desenhada pretende incentivar a reflexão e o debate sobre o racismo e a discriminação.

323.1 RAC-1/3

39 Poemas & Contos contra o Racismo (ebook gratuito) http://www.acidi.gov.pt/_cfn/532b149cb464c/live/39+Poemas+e+C ontos+Contra+o+Racismo No âmbito das comemorações do Dia Internacional da Luta Contra a Discriminação Racial e do Dia Mundial da Poesia, o Alto Comissariado para as Migrações (ACM) e a Comissão para Igualdade e contra a Discriminação Racial lançaram o ebook “39 Poemas & Contos contra o Racismo” (pdf, 162 pp) com os 39 poemas e contos finalistas do concurso de poesia/conto contra o racismo, promovido em 2013.

SOS racismo http://www.sosracismo.pt/ O SOS RACISMO existe desde 1990 e propõe uma sociedade mais justa, igualitária e intercultural onde todos, nacionais e estrangeiros com qualquer tom de pele, possam usufruir dos mesmos direitos de cidadania. Constituímos uma associação sem fins lucrativos, tendo-nos sido atribuído o estatuto de utilidade pública em 1996.

Aprisionado [VHS]/ Flamínia (6 min.)

"Aprisionado" é um filme destinado a adolescentes com idades compreendidas entre os 13 e 17 anos e aborda o tema do trabalho infantil. A caminho da escola, um jovem rapaz é confrontado com uma gigantesca mão que o obriga a entrar pelo buraco da fechadura de um enorme cadeado, aprisionando-o num mundo perigoso. Este é o ponto de partida deste filme que retrata o percurso de um jovem pelo mundo do trabalho precoce e ilegal, focando a atenção nos perigos associados a esta infeliz e trágica realidade. Para além da ilustração da exploração económica de menores, "Aprisionado" promove a reflexão em torno do próprio conceito de trabalho, a sua evolução e as possíveis formas que pode tomar, como meio de prevenção do trabalho infantil e tomada de consciência dos direitos face ao mesmo.

V-342.7 TRA

O dia em que vieram prender o livro [VHS]/ Flamínia (44 min.)

Dois jovens amigos de longa data, Gordon e Barney, partilham muitos pontos de vista e interesses comuns. De repente, vêem-se confrontados com opiniões divergentes sobre a obra de Mark Twain "Huckleberry Finn". Numa aula, ao ler uma passagem do livro, Gordon fica escandalizado com a utilização repetida da palavra "negro".

Zangado, por se ver obrigado a ler um texto que considera racista recusa-se prosseguir a leitura, advertindo que não frequentará aquela aula enquanto tal livro for usado e constar do programa. A história

V-342.7 DIA

desenrola-se numa comunidade educativa americana e envolve verdadeiras campanhas organizadas com alunos, pais, professores e bibliotecários, em que são expostos e divulgados os argumentos a favor e contra o livro de Mark Twain. É nesta atmosfera que se vem a descobrir que a própria escola tem procedido à censura de livros e programas, em resposta a críticas e reclamações de pais e educadores. A razão do despedimento repentino da bibliotecária da escola é também descoberta e surgem, na comunidade educativa, alianças absolutamente inesperadas motivadas pela dinâmica da censura. As opiniões divergentes dos dois jovens amigos desafiam a sua própria amizade, até aí inabalável. O filme mostra a importância fundamental da liberdade de expressão no quotidiano dum estado democrático.

Duelo [VHS]/ Flamínia (7 min.)

"Duelo" aborda o direito à liberdade de expressão. Instalada à sua nascença numa cadeia de montagem que simboliza a passagem do tempo, uma criança encontra-se rodeada por um turbilhão de livros, revistas, jornais, CD's, vídeos, CD-Roms, representativos do saber. De repente, duas mãos fixam um funil sobre a cabeça do menino, selecionando e encaminhando a informação. De criança a adolescente, a sede de conhecimento não deixa de crescer, o que indigna os censores que querem fazer do jovem rapaz um cidadãomodelo, tal como os outros recém-saídos da cadeia de montagem.

Revoltado, o jovem inicia um duelo implacável com os censores, do qual sai vencedor. Ganha a primeira batalha, terá ele vencido a guerra? Sintético e inteligente, este filme de animação aborda o tema do direito de todos à escolha e seleção própria da informação, constituindo um precioso auxiliar na promoção de uma cidadania consciente e democrática.

V-342.7 DUE

Educação para os Direitos Humanos

Mandela [DVD]: longo caminho para a liberdade. (ca. 141 min.)

Baseado na autobiografia de Nelson Mandela "Um longo caminho para a liberdade". - Mandela: longo caminho para a liberdade celebra a extraordinária vida de Nelson Mandela desde a sua infância numa pequena aldeia até à sua eleição como Presidente da África do Sul. Baseado na sua autobiografia, o filme mostra-nos o político ativista pela defesa dos direitos humanos e pelo fim do apartheid, mas também o homem simples, meigo e brincalhão num retrato inspirador de uma das mais importantes figuras da história da humanidade.

V-763/764 MAN

Invictus [DVD] (ca. 128 min.))

Aprisionaram-no por 27 anos pela sua luta heróica contra o apartheid.

E o que faz Nelson Mandela depois de ser eleito presidente da África do Sul? Ele rejeita a vingança, perdoa os seus opressores e encontra a esperança de unificação nacional num lugar improvável: o campo de rugby. Clint Eastwood realiza de uma forma soberba um filme inspirador sobre uma equipa e um povo unidos por um objetivo maior.

Numa interpretação que lhe valeu um Prémio NBR para Melhor Ator e uma nomeação para óscar, Morgan Freeman interpreta Mandela, o homem que pede ao capitão da equipa nacional de rugby e à sua desmotivada esquadra, para fazer o impossível e ganhar o Campeonato do mundo. Uma equipa, um país. A linguagem universal do desporto nunca falou de forma tão emocionante como neste filme.

V-767 INV

Guião de educação: género e cidadania: 2º ciclo/ Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género Recursos pedagógicos para docentes do 2.º ciclo do ensino básico.

Objetivo: motivar para o desenvolvimento de práticas sensíveis ao género, promotoras da construção de uma cidadania plena, na escola e na sociedade.

37.03 POM

Guião de educação género e cidadania: 3.º ciclo do ensino básico/ Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género

Educação para a Igualdade de género

Recursos pedagógicos para docentes do 2.º /3º ciclos do ensino básico, com o objetivo de motivar para o desenvolvimento de práticas sensíveis ao género, promotoras da construção de uma cidadania plena, na escola e na sociedade.

Guia para os estabelecimentos de ensino, pais, mães e encarregados de educação/ Associação Portuguesa para a Igualdade Parental e Direitos dos Filhos Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=328#i Diga NÃO à Violência Doméstica Folheto Informativo sobre Violência Doméstica Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=292#i

Sexismo em meio escolar/ Direção-Geral de Educação Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=292#i

Portal para a Igualdade http://www.igualdade.gov.pt/

Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género http://www.cig.gov.pt/

37.017 GUI

Violência doméstica: ninguém merece perder o sorriso [VHS]/ Flamínia (13 min.)

A violência doméstica constitui um flagelo para a sociedade que ultrapassa qualquer fronteira cultural ou económica. Seja física, sexual ou psicológica, a violência doméstica assume diferentes formas e é, quase sempre, ocultada. O silêncio, o desconhecimento e o preconceito que rodeiam este tipo de violência constituem barreiras difíceis de transpor quer para as vítimas, quer para quem as pode ajudar. "Ninguém merece perder o sorriso" retrata o sofrimento que este tipo de violência pode causar. Ana, sofre em silêncio os maustratos infligidos à sua mãe pelo padrasto. Para recuperar o sorriso perdido da mãe, incapaz de dar os passos necessários para resolver o problema, a adolescente procura soluções. Através da ficção este filme aborda o tema real e dramático da violência no lar, ilustrando os seus sintomas e consequências, e apontando caminhos para a sua resolução. Concebido para adolescentes com idades compreendidas entre os 14 e os 18 anos, procura-se promover a tomada de consciê4ncia dos jovens relativamente a este grave problema social, desenvolvendo neles competências de intervenção.

V-364.63 VIO

Pisando o risco [VHS]/ Flamínia (14 min.)

A violência conjugal ocorre em todo e qualquer grupo económico, cultural, racial e religioso. Grande parte das crianças que crescem em ambientes de violência doméstica tende para um consumo abusivo de álcool e/ou drogas, para a delinquência juvenil ou ainda para a criminalidade. Muitas destas crianças acabam por perpetuar este ciclo de violência, reproduzindo-a e tornando-se prisioneiras de relacionamentos disfuncionais. Na adolescência, período caracterizado pela descoberta, a violência conjugal pode não ser percebida como tal. A impossibilidade de distinguir comportamentos saudáveis do seu oposto em relacionamentos íntimos, bem como a luta pela independência podem levar muitos adolescentes a cair nas teias dos maus-tratos e da violência. Baseado numa história real, "Pisando o Risco" aborda a temática da violência doméstica através da história de um namoro entre dois adolescentes. Quando sentimentos de posse e domínio começam a prevalecer no relacionamento entre jovens, cedo começam a surgir formas de agressividade que podem degenerar em violência. Assolado por um egoísmo castrador, Paul, rapidamente se transforma em agressor, provocando em Gina, sua namorada, a angústia de ter de lidar com sentimentos contraditórios. Poderão os jovens ultrapassar ou resolver o problema? Explorando séria e abertamente o tema da violência conjugal, este drama constitui uma ferramenta de prevenção e sensibilização dos adolescentes, procurando a tomada de consciência relativamente aos sintomas, às prováveis causas e às eventuais consequências de comportamentos agressivos que poderão conduzir a situações mais graves de violência doméstica.

V-364.63 PIS

A valsa dos brutos [DVD]/ Flamínia (10 min.)

Muitos dos problemas existentes na sociedade devem-se essencialmente a uma ineficiente e ineficaz resolução dos conflitos.

Refletir sobre o conflito e suas consequências, atendendo à forma como lidamos com ele, é uma tarefa cada vez mais imprescindível e urgente. Embora a violência sempre tenha existido, nunca se falou tanto dela como hoje. Refletir em torno da violência, pressupõe antes de mais, tentar defini-la, delimitá-la e conhecer as suas diversas facetas. "A Valsa dos Brutos" aborda algumas das facetas da violência que, muitas vezes, se encontra escondida, mas latente, e se manifesta transversalmente em toda a sociedade. A violência nas relações entre jovens, aqui ilustrada, simboliza a própria sociedade,

V-316.48 VAL

focando a atenção em questões tão delicadas como as pressões exercidas pelo grupo e a desigualdade de forças presentes no mesmo.

Entre a violência psicológica e velada e a violência física e explícita, a sociedade terá de refletir e procurar estratégias. Numa escola, um jovem aluno conflituoso aterroriza continuamente um dos mais pequenos do grupo, fazendo valer a sua compleição física, com a cumplicidade e auxílio de dois colegas. Perante as suas atitudes agressivas, pouca coisa parece ser feita, quer pelos responsáveis da escola, quer pelos outros colegas, no sentido de resolver o sofrimento da vítima. Será necessário um incidente grave para que haja uma tomada de consciência dos perigos que a situação encerra e consequente ação preventiva? A comunidade vê-se, então, envolvida na procura de uma solução, e do melhor modo de lidar com o jovem conflituoso que, por seu lado, é também vítima de maus tratos em sua própria casa. De agressor a vítima e de vítima a agressor, este filme animado sem palavras, constitui um recurso polivalente no tratamento do ciclo vicioso da violência e suas consequências na sociedade.

O Referencial de Educação Financeira para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico, o Ensino Secundário e a Educação e Formação de Adultos Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=201#i

Educação financeira

Tax bem! [Game]: o jogo da educação fiscal Jogo de incentivo ao civismo fiscal. Este jogo pretende contribuir para incentivar a solidariedade e consciência cívica. Os impostos são indispensáveis na construção do bem-estar social, pois são a fonte da maior parte das receitas necessárias ao pagamento das prestações sociais e ao financiamento das despesas com os serviços públicos.

Percorre as 70 casas deste jogo para alcançar a grande Árvore da Cidadania e fica a conhecer os teus deveres fiscais, de forma divertida, para melhor usufruíres dos teus direitos enquanto cidadão.

J-37.03 TAX

Faz crescer o teu dinheiro: duplica a tua mesada!/ Gerry Bailey, Felicia Law Costumas guardar o dinheiro no porquinho-mealheiro semiadormecido? Ou está a viver a grande aventura - a trabalhar muito, a render imensos juros e a crescer de dia para dia? Este livro propõe-se a ajudar-te a compreender os meios que existem para que o teu dinheiro cresça. Que tipos de bancos existem?, Como abrir uma conta bancária?, Que tipos de contas existem?, O que é um crédito?, Como funcionam os juros?, Como investir na Bolsa?, Quais os melhores investimentos?, O que são ações e títulos?, Como negociar ações?, O que é um gestor de conta?. Quanto mais cedo começares a investir, mais o teu dinheiro crescerá!

336.7 BAI

O meu livro de economia/João César das Neves As crianças e jovens deparam-se diariamente com a economia nas notícias ou nas conversas dos adultos e ficam com a sensação de ser complicado ou mesmo impossível perceber do que se trata. Mas podemos falar de economia de forma simples. É fácil encontrar exemplos na nossa vida de todos os dias para explicar aquilo que a

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economia realmente é. Este é o desafio deste livro. Depois de o leres, poderás dizer se o desafio foi ganho.

Programa educativo Valores de futuro: o dinheiro nas nossas vidas/ BBVA O DVD inclui os seguintes capítulos: "Se o dinheiro fosse..."; "O principezinho e o homem de negócios - vídeo para o 1.º e 2.º ciclo do Ensino Básico"; "O principezinho e o homem de negócios - orientações didáticas"; "O homem de negócios e o pescador - vídeo para o 3.º ciclo do Ensino Básico"; "O homem de negócios e o pescador - orientações didáticas"

37.03 ULL-1/2

Programa educativo Valores de futuro: o dinheiro nas nossas vidas: livro do professor 2011-2012/ BBVA O objetivo do programa Valores de futuro é aprofundar uma reflexão crítica e baseada em argumentos sobre o valor do dinheiro nas nossas vidas e sobre os valores individuais e coletivos que condicionam o seu bom uso, tais como a prudência, o esforço, a responsabilidade e a solidariedade. “Valores de futuro” segue as diretrizes da União Europeia para fomentar a educação financeira desde tenra idade, assim como a educação para a cidadania democrática.

37.03 ULL-1/2

Literacia financeira – recursos de apoio http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=209#i

Educação para os media

Para um público esperto, um olhar mais desperto!/ Media Smart Portugal Media Smart é um programa sem fins lucrativos de literacia sobre a publicidade nos diversos media destinado a crianças entre os 7 e os 11 anos de idade. O Media Smart desenvolve e fornece gratuitamente materiais para fins educacionais às escolas primárias, onde se ensina a pensar de forma crítica sobre a publicidade no contexto das suas vidas diárias.

Inclui: "Módulo 1 - Introdução à publicidade". - Manual para professores, 42 p; 32 fichas de exercícios; 1 DVD; 1 formulário de opinião sobre o módulo 1. - "Módulo 2 - Publicidade dirigida a crianças". - Manual para professores, 42 p; 17 fichas de exercícios; 1 DVD. - "Módulo 3 - Publicidade não comercial". - Manual para professores, 35 p; 10 fichas de exercícios; 1 DVD Disponível online http://www.mediasmart.com.pt/media_smart.1.html

37.03 MED-1

Qual é a mensagem? [VHS]/Flamínia. (ca. 18 min.)

Objetivos: educar para os media, educar para o consumo, consciencializar os jovens acerca da sua responsabilidade enquanto consumidores, estimulando comportamentos adequados a uma cidadania responsável; desenvolver competências de leitura crítica das mensagens publicitárias; sensibilizar para os perigos da publicidade; desenvolver competências de análise e de recolha de informação acerca das características/qualidade dos produtos.

Contém: atividades de exploração pedagógica, proposta de atividades de apoio, propostas de temas para reflexão e bibliografia de apoio. Este filme envolvente e informativo olha, de forma crítica, para a forma como a publicidade encoraja comportamentos e consumos pouco saudáveis. Um grupo de jovens é convidado a opinar e a reagir quando confrontado com campanhas publicitárias no lançamento de novos produtos: cereais, cerveja e tabaco. Utilizando uma simples pergunta nas diferentes situações, os jovens desmontam os estratagemas publicitários utilizados para os encorajar a beber, fumar ou comportar-se de forma violenta.

Educação para proteção civil: projetos para a área-escola e atividades de complemento curricular/ Elisa Vila Nova

V-659.11 MEN

37.03 NOV

Educação para a proteção civil

Evacuação de uma escola em situação de emergência [VHS] Este vídeo destina-se a toda a comunidade escolar e tem como objetivo sensibilizar para a importância do Plano de Emergência Interno. Assumindo-se como um instrumento pedagógico visa também enformar sobre a sequência das ações a desenvolver em situação de emergência, bem como instruir sobre os comportamentos de autoproteção mais adequados.

Educação para o risco – recursos pedagógicos   

Folheto “Incêndio em casa” Folheto “Sismo autoprotecção” Folheto “Sismos: estás preparado?”

Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=146#i A proteção civil em casa Disponível online http://www.proteccaocivil.pt/educid/RecInformativosPedagogicos/D ocuments/livro%20proteccao%20civil%20em%20casa.pdf

V-699.8 EVA

Caderno de educação rodoviária/ Prevenção Rodoviária Portuguesa Vol. 1 - Vem! Vamos aprender a andar na rua. - 35 p. - Vol. 2 - Vem! Vamos aprender a andar na rua. - 36 p. - Vol. 3 - Vem! Vamos aprender a atravessar a rua. - 37 p. - Vol. 4 - Vem! Vamos aprender a atravessar a faixa de rodagem. - 36 p. - Vol. 5 - Vem! Vamos aprender a circular de bicicleta na rua. - 49 p

Educação rodoviária

Educação rodoviária: texto de apoio para a educação rodoviária no ensino primário/ Ivone Martins Pedro dos Santos

Educação rodoviária [CD-ROM]: escolinha para crianças/ Prevenção Rodoviária Portuguesa

Guay e os ladrões de sinais [DVD]/ realiz. [de] Juan Bautista Berasategi; música [de] Daniel de la Fuente ; guião [de] José Negrete

Educação rodoviária: texto de apoio para a educação rodoviária no ensino primário/ Ivone Martins Pedro dos Santos

613.48 CAD

614.8 SEG

M-613.48 EDU

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614.8 SEG

Fundación Mapfre http://www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/seguridad-vial/

Zona S: Portal de Educação e Segurança Rodoviária http://www.zona-s.pt/default.aspx?Page=1179

Segurança para todos http://www.segurancaparatodos.com/gca/?id=19

Educação para os valores

Materiais Pedagógicos sobre Segurança Rodoviária

O que é a liberdade?/ Oscar Brenifier As crianças fazem perguntas, todo o género de perguntas, e normalmente são perguntas importantes. O que fazer com elas? Em "O que é a liberdade?", há seis grandes questões para jogar com as ideias e ver para lá das aparências. Para que te pode servir a liberdade?

Teremos todos o direito de ser livres? Um prisioneiro pode ser livre?

Precisas de crescer para te tornares livre? Os outros impedem-te de

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ser livre? Podes fazer tudo aquilo que queres? Para cada uma destas questões, são apresentadas várias respostas. Algumas delas poderão parecer evidentes, outras misteriosas, espantosas ou até desconcertantes, mas todas elas serão objeto de novas perguntas, porque o pensamento é um caminho sem fim. Indispensável como iniciação ao questionamento dos mais novos, a coleção "Filosofia para Crianças" constitui, além disso, um instrumento precioso para os adultos que lhes desejem oferecer um diálogo aberto, mais do que um conjunto de respostas feitas.

A amizade explicada às crianças/ Jean-Louis Ducamp É um livro sobre a amizade e a importância dos gestos. Gestos simples, como estender a mão, criam laços e sentimentos de confiança, apoio e entrerajuda.

392.7 DUC

A liberdade explicada às crianças/ Jean-Luc Moreau O livro aborda o que é e o que significa a liberdade, a partir de situações e relatos quotidianos.

O valor do amor: a história de Johnny Appleseed / por Ann Donegan Johnson

O valor da aprendizagem: a história de Marie Curie / por Ann Donegan Johnson

O valor da audácia: a história do Capitão Cook / Ann Donegan Johnson

O valor da autodisciplina: a história de Alexandre Graham Bell / por Ann Donegan Johnson

O valor da bondade: a história de Elizabeth Fry / por Spencer Johnson

O valor da caridade: a história de Florence Nightingale / por Ann Donegan Johnson

342.7 MOR

177 JOH

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O valor da compreensão: a história de Margaret Mead / Spencer Johnson

O valor da coragem: a história de Jackie Robinson / por Spencer Johnson

O valor da criatividade: a história de Thomas Edison / por Ann Donegan Johnson

O valor da curiosidade: a história de Cristóvão Colombo / por Spencer Johnson

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O valor de dar: a história de Beethoven / por Ann Donegan Johnson 177 JOH

O valor da dedicação: a história de Albert Schweitzer / por Spencer Johnson

O valor da determinação: a história de Helen Keller / por Ann Donegan Johnson

O valor de enfrentar um desafio: a história de Terry Fox / por Ann Donegan Johnson

O valor da honestidade: a história de Confúcio / por Spencer Johnson

O valor da amizade: a história de Jane Addams / Ann Donegan Johnson

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O valor da fantasia: a história de Hans Cristian Andersen / Spencer Johnson

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O valor do humor: a história de Will Rogers / Spencer Johnson 177 JOH

Valores para a convivência/ Esteve Pujol i Pons Vol. 1: "Valores para a convivência: respeito, paciência, constância, prudência, civismo".

Vol. 2: "Valores para a convivência: responsabilidade, ordem, sinceridade, confiança, diálogo, tolerância, criatividade, cooperação".

Vol. 3: "Valores para a convivência: compaixão, generosidade, amizade, liberdade, justiça, paz, alegria".

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Educación en valores http://www.educacionenvalores.org/

O plano de saúde das crianças: guia médico para pais e professores/ Paulo Oom

Educação para a saúde

Assuntos: Educação para a saúde | Primeiros socorros | Segurança-Prevenção de acidentes | Saúde oral--Higiene oral | Vacinas | Doenças | Medicamentos | Nutrição--Alimentação saudável | Exercício físico | Prevenção de doenças—Rastreios

613.95 OOM

Educação para a saúde na escola para prevenção da SIDA e de outras DST: documentos para o desenvolvimento de programas escolares: atividades para os professores/ Organização Mundial de Saúde, UNESCO, ONUSIDA O objectivo deste guia é ajudar o professor a preparar e desenvolver um programa sobre VIH/SIDA/DST. Constituído por três capítulos; no 1.º é feita uma apresentação do programa e dos princípios orientadores, unidades curriculares e objectivos, bem como uma descrição das actividades que se propõem aos alunos; no 2.º capítulo, abordam-se as metodologias (participativas) a privilegiar; o 3.º capítulo é relativo à criação, em sala de aula, de um ambiente facilitador da sinceridade e da aceitação da opinião de cada qual.

Aqui é fornecida informação sobre as eventuais reações dos alunos aos debates sobre sexualidade.

Educação para a saúde na escola para prevenção da SIDA e de outras DST: documentos para o desenvolvimento de programas escolares: atividades para os alunos / Organização Mundial de Saúde, UNESCO, ONUSIDA "VIH/SIDA/DST - perguntas e respostas". - "Falando de SIDA". "VIH/SIDA/DST - o que significam?". - "Como se transmite o VIH?". "Não se contrai SIDA por...". - "Qual é a tua opinião?". - "O que farias?".

37.03 EDU-1/2

37.03 EDU-1/2

- "Que risco corres?". - "Estás em risco? (1.ª, 2.ª e 3.ª partes). "Protege-te da SIDA". - "Cara Dr.ª Mariana...". - "O que é mais seguro?".

- "O que acontece na infecção pelo VIH?". - "Como podes saber se estás infectado com o VIH?". - "Testes para detecção do VIH". - "O que sabes sobre o teste para detecção do VIH?". - "Apoio em caso de SIDA quem? Onde?". - "Faz tu o papel de médico". - "Consideras-te uma pessoa responsável?". - Propostas de actividades para desenvolvimento de conhecimentos básicos sobre VIH/SIDA/DST Educação para a saúde na escola para prevenção da SIDA e de outras DST: documentos para o desenvolvimento de programas escolares: guia do planificador / Organização Mundial de Saúde, UNESCO, ONUSIDA

Tóxico (in)dependências: guia anotado de recursos/ Ministério da Educação

37.03 EDU

37.03 TOX

Drogas - que futuro, apenas a morte!/ José Augusto de Vasconcellos e Sá «As páginas desta novela descrevem um drama real, vivido por um jovem e a sua família. É o testemunho de uma vida em que a droga tornou um jovem exemplar, saudável e forte, num joguete de forças que o levaram pelas sendas do crime, numa vertigem de abismo, até á sua destruição pela SIDA. (...) Este livro constitui a experiência de dor, sofrimento, angústia e solidão que um jovem entrega aos outros jovens e ao mundo, levando-os a fazer uma profunda reflexão sobre as consequências pungentes de actos domo o consumo de drogas, que começam, às vezes, quase como gestos de brincar, ligeiros e superficiais e acabam, afinal, por ser o princípio de uma imparável descida aos infernos.» In Prefácio

Tchim, a droga e o Benjamim/ Graça Gonçalves Obra recomendada pelo Ministério da Educação e Projeto Vida

82-94 SA

613.83 GON

Que efeitos têm as drogas no corpo & mente de Alexandra?: um livro para adolescentes que procuram informação clara e direta/ Janine Amos Drogas--Comportamentos de risco | Overdose | Toxicodependência “A vida é chata!”, pensa Alexandre. Ele acha que as drogas lhe vão proporcionar bons momentos e serão um escape para os seus problemas. Durante algum tempo, parecem cumprir esse objetivo, mas ele finalmente descobre que o consumo cria muitos problemas e anula a sua personalidade. Como conseguir ultrapassar a síndrome da abstinência? Serão as drogas realmente necessárias para gozar a vida?

613.83 AMO

Droga / Francis Curtet

As drogas/ Susana Leote

Drogas / César Pereiro Gómez

613.83 CUR

613.83 LEO

613.83 PER

O amigo secreto/ Graça Gonçalves O objetivo deste livro é ajudar a sensibilizar para uma melhor compreensão dos problemas ligados ao álcool, nomeadamente a família, valorizando atitudes e comportamentos mais saudáveis, face ao consumo de bebidas alcoólicas.

Querer é poder I : programa de prevenção do tabagismo para o 3.º ciclo do ensino básico: manual do professor/ Paulo Duarte Vitória, Carlota Simões Raposo, Filipa Alves Peixoto

159.942 GON

37.03 DUA

Que efeitos tem o tabaco no corpo & mente de Kate?: um livro para adolescentes que procuram informação clara e directa/ Janine Amos Kate é uma rapariga que, com apenas treze anos, já é viciada em tabaco. Com a ajuda da família e dos amigos, ela consegue deixar de fumar, embora isso se revele ser mais difícil do que ela pensava. Quais teriam sido as consequências se Kate não tivesse deixado de fumar?

Será que a doença do seu avô contribuiu para a sua decisão?

613.84 AMO

Tabaco / Elisardo Becoña Iglesias

613.84 BEC

Que sintomas produz o álcool no corpo & mente de João? / Janine Amos João é um rapaz de treze anos que começa a ter problemas por causa da bebida. Tanto a sua experiência como a do seu pai levam-no a tomar a decisão de deixar de beber e procurar a solução para resolver as dificuldades que enfrenta. Que papel terão os seus amigos nesta decisão? E a sua família?

613.81 AMO

Álcool / Maria Carmen Lorenzo Pontevedra

613.81 LOR

Saúde na escola: desenvolvimento de competências preventivas: crianças dos 11 aos 13 anos/ Coordenação Nacional para a Infeção VIH/SIDA

Indie júnior [DVD]: escolas: pré-escolar, 1º ciclo, 2º ciclo, 3º ciclo, secundário No seu conjunto ou individualmente, estes filmes são recursos úteis para os diferentes domínios da Educação para a Saúde. O seu visionamento, o debate e a pesquisa sobre os temas apresentados podem contribuir para que cada um se conheça, se aceite e aceite o outro. Temáticas como a obesidade infantil, a sexualidade com as alterações próprias da adolescência, as escolhas profissionais não correspondentes aos estereótipos de género, o desafiar de papéis e, por último, o assumir-se como se é fazem parte de alguns dos filmes selecionados para os diferentes níveis de escolaridade

V-772 IND

Armadilha fatal [VHS]/ Flamínia (7 min.)

Este filme de animação trata, a relação com o suicídio, fugindo ao estereótipo romântico deste ato, focando a armadilha em que consiste o suicídio como solução para o nosso mal-estar. Um jovem que se sente prisioneiro da sua própria vida, vê no suicídio a única escapatória possível ao seu mal-estar. Despedindo-se da sua vida, fecha, uma a uma, as portas do seu coração. Verificando que a prisão que mora dentro dele o acompanha para além da morte, o jovem decide voltar à vida para tentar destruir esta prisão. "Armadilha Fatal" trata o direito inerente de toda a criança à vida e o dever de qualquer Estado em assegurar o seu desenvolvimento.

V-342.7 ARM

Overdose [VHS]/ Flamínia (6 min.)

«Overdose» aborda o direito ao descanso e lazer de toda a criança.

Estática, frente à fotografia do filho, uma mãe sonha com o seu futuro. Ainda meio acordada, de pequeno-almoço tomado e dentes lavados, a criança parte para a escola, onde os professores e as matérias se sucedem. Depois de tocar para a saída, o seu dia acabou... de começar. Mal chega a casa, o rapaz sai novamente para as aulas de ténis, sob o olhar atento da mãe que o imagina como um grande campeão de torneios. Depois do desporto, são os deveres de casa e, depois do jantar, uma sessão de piano, antes de se deitar. Os dias sucedem-se com o mesmo ritmo desenfreado. Quando não são aulas de ténis, o menino pratica natação ou pintura, seguidas sempre dos deveres de casa e do piano. Os dias estão tão preenchidos e o ritmo é tão infernal, que o rapaz começa a mostrar sinais de esgotamento, de tal forma que um dia a mãe é incapaz de acordá-lo.

Sobrecarregado aos 10 anos. Porquê?

V-342.71 OVE

Narco blues [DVD]. (ca. 8 min.)

Narco Blues é um filme destinado a adolescentes com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos e aborda o tema da toxicodependência. Durante as férias escolares, enquanto todos os seus amigos partiram de férias com os pais, um adolescente depara-se com a solidão. Sozinho o jovem vagueia pelas ruas da cidade até que encontra perto de sua casa um estranho indivíduo. Este vizinho desconhecido é um toxicodependente e traficante de droga à procura de clientes. Rapidamente convence o rapaz a experimentar um paraíso artificial.

O adolescente descobre um universo

V-613.83 NAR

simultaneamente sedutor e aterrador que o leva a procurar frequentemente o seu novo vizinho. Em troca de substância ilícita o jovem perde as suas economias, os seus objetos pessoais preferidos e muito mais. Sem escrúpulos, o traficante conduz o adolescente à delinquência e marginalidade. Masum incidente vai transformar esta descida aos infernos. Este filme retrata de maneira mais criativa mas realista, o caminho percorrido por um adolescente pelo mundo da toxicodependência. Para além deste espelho, «Narco Blues» promove a reflexão em torno dos estupefacientes e das substâncias psicotrópicas, focando a atenção nas suas consequências, nos perigos associados, mas igualmente na possibilidade de superação.

Entre a droga e a vida [VHS]/ Flamínia (ca. 19 min.)

Objetivos: Promover o debate de questões ligadas à adolescência e juventude e, em particular, ao consumo de drogas, nomeadamente: a pressão do grupo; a procura do prazer; a tomada de decisões.

Sugere-se a clarificação de alguns conceitos tais como: uso, abuso e dependência; prevenção; saúde; assertividade.

Iniciado na bebida e na droga por um grupo de amigos mais velhos, Jimmy começa a comportar-se estranhamente andando na rua até horas tardias. Um dia é confrontado com a sua própria consciência que lhe aparece sob a forma humana. Extremamente perturbada com as atitudes de Jimmy, a Consciência resolve mostrar-lhe, determinada, que os caminhos por onde ele anda são os da negação de si próprio e da sua vida. Com um aspeto muito próximo da deterioração, que deriva do mal-estar de Jimmy, a Consciência fica desconcertada com a aparição da Droga, também ela sob a forma humana. Na dura luta travada entre eles, ao longo do filme, os jovens terão oportunidade de analisar os argumentos apresentados por ambos. Ao conseguir resistir às pressões negativas, Jimmy opta por uma vida saudável e com projetos, reconciliando-se, a tempo, com a sua rejuvenescida consciência.

V-613.88 FAL

Falando de SIDA [VHS]/Flamínia (ca. 27 min.)

Objetivos: tomar consciência da gravidade da infeção pelo vírus da SIDA; ajudar os alunos a posicionarem-se perante situações concretas de risco; sensibilizar os alunos para as vantagens e interesses da prevenção em termos de saúde; treinar a assertividade.

Sugere-se a clarificação de alguns conceitos tais como: SIDA (agentes causadores da doença, vias de transmissão e evolução da doença); toxicodependência; prevenção; promoção da saúde. Utilizando uma combinação de música rap, encenações dramáticas, animação e entrevistas, este filme, dirigido aos jovens adolescentes, presta informações atualizadas sobre a SIDA. A SIDA é uma doença que "pode acontecer a qualquer um", como afirmam nos seus comoventes testemunhos, três jovens seropositivos. É, por isso, importante que cada um de nós oriente a sua vida "na direção correta", como aconselha o grupo rap Self-Defense na sua jovial canção sobre a prática de sexo seguro. Ed, o "Paspalhão da SIDA", é um personagem animado que acredita em todos os mitos que gravitam em redor da SIDA, tais como crer na sua transmissão pelo beijar, abraçar, usar o telefone ou nadar numa piscina, demonstrando o quão importante se torna estarmos esclarecidos sobre a doença. Com este filme os jovens podem apreender todas as informações relevantes sobre a SIDA e a forma de se relacionarem com esta, ainda incurável, doença.

Portal da Saúde http://www.portaldasaude.pt/portal/conteudos/enciclopedia+da+sa

V-613.88 FAL

ude Fichas sobre drogas http://www.psicologia.pt/instrumentos/drogas/ Informação detalhada sobre as várias drogas utilizadas, nomeadamente a sua apresentação, origem, efeitos, riscos, tolerância e dependência e síndrome de abstinência.

Promotor Nacional de Saúde http://adolescentes.bloguepessoal.com/ Nesta página encontras informação útil sobre acidentes infantis, educação alimentar, educação sexual, prevenção do consumo de substâncias lícitas e/ou ilícitas, prevenção do VIH/SIDA e outras DST, relações interpessoais, sedentarismo.

Tu alinhas? http://www.tu-alinhas.pt/InfantoJuvenil/homepage.do2 Sítio do Instituto da Droga e da Toxicodependência (IDT) dirigido a jovens, onde se pretende sensibilizar para a importância dos comportamentos saudáveis e informar de forma rigorosa, prática e acessível sobre os riscos do uso e abuso de substâncias psicoativas.

Aqui podem os jovens colocar as suas dúvidas e comentários, encontrar informação sobre vários temas relacionados com o ser jovem, a saúde, as drogas e os consumos; disponibilizam-se jogos e uma listagem de termos/expressões utilizadas no contexto da droga, “para poderes estar sufi cientemente esclarecido e não seres enganado”.

Em articulação com a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, o IDT lançou o ChatAlinhas, um espaço virtual que proporciona aos jovens a possibilidade de conversarem e trocarem opiniões, em tempo real e em simultâneo, na área da prevenção do uso e abuso de substâncias psicoativas. Podem inscrever-se nesta atividade turmas que desejem discutir temas relacionados com a promoção de comportamentos de saúde.

Educação para a sexualidade

Educação sexual: guia anotado de recursos/ Ministério da Educação

37.03 EDU

Novos encontros de amor / Maria Emília Costa.

Esta obra fala-nos de temas centrais ao desenvolvimento do jovem as relações de amizade, as relações amorosas e as relações de sexualidade - procurando dar a conhecer uma diversidade de experiências e alguns dos dilemas com que se confrontam os jovens, na tentativa de construir um sentido para as suas vidas Que mudanças produziria a gravidez no corpo & mente de Helena?: um livro para adolescentes que procuram informação clara e directa/ Janine Amos

613.88 COS

612.93 AMO

Tão cedo, Marta!/ Maria Teresa Maia Gonzalez Marta é mãe muito cedo. Sem o apoio da família e do pai do seu filho, para criar Pedro, vê-se forçada a ir viver para o Lar "Nova Primavera", onde passa a viver com outras jovens na mesma situação que ela, e com a dona Ilídia, que a recebera de braços abertos.

82-34 GON

Esta cena dava um filme: textos e contextos para uma reflexão de género Material pedagógico com o formato de jogo para a prevenção da gravidez indesejada e da maternidade precoce na adolescência. Visa o empowerment de técnicos e professores para a intervenção em contexto de prevenção da gravidez precoce na adolescência e comportamentos de risco associados à sexualidade. Foi desenvolvido no âmbito do Projeto Humanus CAM.

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Contém materiais em formato pdf: livro "Gravidez na adolescência: a perspetiva da paternidade"; ficha de avaliação para alunos; ficha de avaliação para jovens; ficha de avaliação para o aplicador; ficha de avaliação para o professor.

Aprender a prevenir a infeção VIH/SIDA [DVD]/ Escola Básica 2, 3 de D. Pedro IV. (ca. 10 min.)

Enciclopédia de educação sexual (DVD)/ Paleiger Internacional [distrib.]

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V-613.88 ENC

Juno [DVD] (ca. 92 min.)

Juno é uma adolescente segura e descontraída com resposta para tudo e para todos. Juno não tem um problema de atitude; tem atitude a mais. Para sobreviver a mais uma tarde de aborrecimento, Juno decide ter sexo com o seu inseguro colega de Escola Bleeker.

Confrontada com uma gravidez indesejada, Juno e a sua melhor amiga Leah traçam um plano para encontrar os pais perfeitos para o bebé que ainda vai nascer. Mas à medida que a barriga vai crescendo e que Juno vai convivendo com os futuros pais da criança, começa a perceber que, afinal, não tem resposta para tudo... e que a vida ainda lhe pode reservar algumas surpresas.

V-613.88 JUN

Baby blues [DVD]/ Flamínia. (ca. 25 min.)

Este filme é dirigido em especial aos jovens. Kristen, a protagonista, é uma jovem atraente, com tudo a seu favor. Boa aluna, acaba de ganhar uma bolsa para os seus estudos de música e tem uma óptima relação com Jason, o seu namorado. No entanto, o seu mundo começa a desmoronar-se quando suspeita que está grávida. De repente, ela e Jason, veem-se confrontados com as consequências de uma gravidez indesejada. Esse facto leva-os a reavaliar os sentimentos que nutrem um pelo outro e a enfrentar algumas questões difíceis. Fazer um

V-613.88 BAB

aborto? Ficar com o bebé? Dá-lo para adopção? Como é que a opção a tomar irá afectar os seus planos futuros? Baby Blues retrata, do ponto de vista dos jovens, esta questão, sem a moralizar ou suavizar, não enveredando pelo seu aspecto romântico. Apresenta opções sem dar conselhos. As consequências da prática de sexo sem prevenção são apresentadas de forma a quebrar com a barreira de "Isso não me vai acontecer", fazendo um convite aos jovens para que examinem os seus sentimentos, crenças e atitudes, acerca de uma gravidez indesejada.

Afinal, se aconteceu à Kristen e ao Jason, também poderá acontecer a outros.

Cenas e contracenas [DVD]. (ca. 38 min.)

O primeiro amor, a alma gémea, a primeira vez, a gravidez não desejada... As aventuras e desventuras de um grupo de jovens que se perdem num mundo de questões por resolver, onde os sentimentos e incertezas são uma constante. É no palco que se desmistificam crenças relativas à sexualidade, próprias das relações humanas.

Destinado ao público jovem, este espetáculo visa alertar e despertar para questões como os métodos contraceptivos, as infeções sexualmente transmissíveis, as inseguranças e as dúvidas que surgem nestas idades.

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Crescer: a cabeça cheia de perguntas [DVD]/ Flamínia. (ca. 20 min.)

Educação Sexual: nenhum outro tema ensinado hoje nas escolas representa um desafio tão grande. A simples descrição de factos relativos ao acto sexual e à reprodução levanta problemas algo difíceis, pelo que o tema exige uma abordagem cuidadosa. A educação sexual deve abranger a totalidade da criança, o conceito que faz de si e a imagem que tem do seu corpo, isto é, a sua própria experiência de ser rapaz ou rapariga. A série CRESCER consiste em três pequenos filmes para crianças a partir dos 9 anos. Foi concebida para ajudá-las a adquirirem a informação necessária para que possam assumir uma atitude correcta e terem o respeito próprio que as ajudará a encarar as incertezas da puberdade e da adolescência. CRESCER não é fácil, mas estes três filmes podem contribuir significativamente para abrir caminhos. "A Cabeça Cheia de Perguntas" é particularmente dirigido às crianças na fase da pré-adolescência. Diz-lhes o que elas querem saber com uma atraente mistura de humor e imaginação. Aborda tópicos como atração sexual, relações sexuais, fertilização, crescimento do embrião e nascimento do bebé, fazendo ainda uma breve referência à SIDA e ao controlo da natalidade.

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Crescer: mudanças [DVD]/Flamínia (ca. 19 min.)

Contém guião de exploração pedagógica.

Educação Sexual: nenhum outro tema ensinado hoje nas escolas representa um desafio tão grande. A simples descrição de factos relativos ao ato sexual e à reprodução levanta problemas algo difíceis, pelo que o tema exige uma abordagem cuidadosa. A educação sexual deve abranger a totalidade da criança, o conceito que faz de si e a imagem que tem do seu corpo, isto é, a sua própria experiência de ser rapaz ou rapariga. A série CRESCER consiste em três pequenos filmes para crianças a partir dos 9 anos. Foi concebida para ajudá-las a adquirirem a informação necessária para que possam assumir uma atitude correta e terem o respeito próprio que as ajudará a encarar as incertezas da puberdade e da adolescência. CRESCER não é fácil, mas estes três filmes podem contribuir significativamente para abrir caminhos. "Mudanças" aborda as alterações físicas e emocionais que acompanham a puberdade: desde a menstruação, a ereção e a masturbação até às mudanças de disposição e falta de autoconfiança

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tão características desta fase de desenvolvimento. Sequências animadas ilustram com detalhe as diferentes fases por que passa o corpo em crescimento. Os tabus são desmistificados e as crianças encorajadas a sentirem orgulho em si e na sua sexualidade.

Crescer: especialmente tu [DVD]/ Flamínia (ca. 17 min.)

Contém guião de exploração pedagógica.

Educação Sexual: nenhum outro tema ensinado hoje nas escolas representa um desafio tão grande. A simples descrição de factos relativos ao ato sexual e à reprodução levanta problemas algo difíceis, pelo que o tema exige uma abordagem cuidadosa. A educação sexual deve abranger a totalidade da criança, o conceito que faz de si e a imagem que tem do seu corpo, isto é, a sua própria experiência de ser rapaz ou rapariga. A série CRESCER consiste em três pequenos filmes para crianças a partir dos 9 anos. Foi concebida para ajudá-las a adquirirem a informação necessária para que possam assumir uma atitude correta e terem o respeito próprio que as ajudará a encarar as incertezas da puberdade e da adolescência. CRESCER não é fácil, mas estes três filmes podem contribuir significativamente para abrir caminhos. "Especialmente Tu" encoraja as crianças a explorarem os sentimentos que têm acerca de si e dos outros. Abordando a importância de se gostar de si próprio, de saber tomar decisões e resolver problemas, ajuda-as a encontrar o equilíbrio entre a sua personalidade e o seu papel como elemento de um grupo.

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As coisas que a minha mãe nunca me contou [VHS]/ Flamínia (ca.

15 min.)

Numa animação única, de grande sensibilidade e encanto, este filme informa as jovens e as mulheres em geral sobre os mais importantes conceitos e factos acerca do corpo da mulher e da sexualidade, desmontando mitos e medos infundados. É através da iniciativa de uma mulher que decide informar-se, que a anatomia e o sistema reprodutor feminino são explicados em linguagem clara e simples, esclarecendo com rigor, sobre os factos da vida biológica da mulher, como a menstruação, o prazer e o orgasmo, a gravidez e a contraceção. De modo positivo e aberto, desdramatiza-se a primeira consulta ginecológica e alerta-se para a importância e a necessidade de aconselhamento médico na escolha dos métodos contracetivos. A prevenção do cancro da mama e do colo do útero é igualmente destacada como fundamental para a vida da mulher. Faz-se, assim, um forte apelo à responsabilidade individual na adoção de rotinas de higiene e manutenção da saúde, mensagem que, aliás, está presente em todo o filme.

Guia Sexualidade e Afetos http://guiasexualidadeafectos.blogspot.com/ Blogue Guia Sexualidade e Afetos criado por Sónia Pereira, psicóloga do Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família do Agrupamento de Escolas D. Domingos Jardo, para complementar as sessões com os alunos na área da sexualidade. O blogue está, portanto, construído para um utilizador adolescente, que encontra neste sítio resumos das sessões com esclarecimentos úteis, uma rubrica especial onde pode colocar questões, além de um espaço com informação especialmente dirigida a rapazes ou a raparigas. Os sítios sugeridos estão adequados aos alunos do 3.º ciclo.

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SexEdLibrary www.sexedlibrary.org Um dos melhores sítios sobre educação sexual. Disponibiliza mais de uma centena de planos de aula.

Inclui também lições para pais, bibliografia e estratégias pedagógicas.

Cada sessão tem uma ficha com os seguintes itens: título, fonte, público-alvo, duração da aula, sumário/resumo, link de acesso.

Sexuality and U http://www.sexualityandu.ca/ Sítio da responsabilidade da Sociedade de Obstetrícia canadiana, de informação geral no âmbito da sexualidade, dividido por diferentes públicos-alvo: jovens, adultos, pais, professores e profissionais de saúde. Na área para professores inclui as seguintes secções:  Acerca da saúde e educação sexual (conjunto de textos teóricos e de reflexão): mitos, a educação sexual como direito humano básico, benefícios sociais e económicos da educação sexual, redução das DST e da gravidez não desejada, características/modelo da educação sexual, papel dos pais, perspetiva dos jovens;  Factos e estatísticas;  Instrumentos de trabalho para professores: apresentações editáveis, apresentações para download, conselhos para responder a questões dos alunos, planos de sessões elaborados pela Canadian Federation for Sexual Health, ferramentas interativas para alunos, educação sexual para jovens com necessidades especiais, discussão do tema, guias de comunicação, templates de cartas a pais.  Sexualidade e desenvolvimento infantil  Centro multimédia

Educação para a segurança

A polícia judiciária aconselha (folheto)

Manual de segurança em casa (folheto)

Segurança na rua/APAV (folheto)

Segurança nas redes sociais/ APAV (folheto)

Guia prático de segurança na escola/ ed. lit. Associação Portuguesa de Seguradores

614.8 GUI

Educação para a segurança / Segurança infantil / Prevenção de acidentes / Guia para professores

O gás em casa : guia para a segurança na sua utilização/ concepção [por] Centro de Apoio Tecnológico à Indústria Metalomecânica, Instituto do Consumidor Educação do consumidor--Gases combustíveis--Utilização do gás-Comportamentos de segurança

37.03 GUI

O risco espreita, mais vale jogar pelo seguro/ Associação Portuguesa de Seguradores Disponível online https://www.apseguradores.pt/CMS_BO/ResourceLink.aspx?Resourc eId=2087

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Cidadania e segurança O módulo curricular não-disciplinar “Cidadania e Segurança” constitui uma componente do Programa desenvolvido sob a coordenação da Equipa de Missão para a Segurança Escolar que visa promover nos alunos atitudes e comportamentos de civilidade e segurança.

Temas abordados   

Viver com os outros As situações de conflito e a violência Comportamentos específicos de segurança

Disponível em http://formacao.santillana.pt/files/198/1504.pdf Apanhados na net [DVD]/ Flamínia (ca. 14 min.)

Numa sociedade caracterizada pela tecnologia, onde cada vez mais a Internet faz parte do quotidiano das pessoas e especialmente dos jovens, urge atender à necessidade de mais e melhor informação relativamente à forma de utilização deste media e, simultaneamente, aos perigos a ele associados. Apanhados na Net é um filme que pretende sensibilizar os jovens para os diversos riscos de navegar na Internet. Numa conversa com Angel, o seu "anjo da guarda", Adam mostra-se relutante face à possibilidade da sua namorada, que conheceu na Internet, poder estar a esconder o que realmente é.

Adam teme poder estar a ser enganado e recorda que ele próprio

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omite factos da sua identidade, quando navega na Internet. Ao longo do filme, Angel desafia Adam a pensar critica e cuidadosamente na quantidade de pessoas e fontes de informação que é possível encontrar na Internet e nos perigos que daí poderão advir. Angel leva o amigo a recordar-se de experiências passadas, dele próprio e de outras pessoas, e incentiva-o a aprender com elas. Um filme que promove o pensamento crítico dos jovens relativamente à Internet sensibilizando-os para a necessidade de se saber interpretá-la de modo a controlar os riscos e aproveitar as inúmeras vantagens.

O trabalho e o dinheiro / Brigitte Labbé, Michel Puech 17.02 LAB

Guia de profissões: manual de exploração vocacional/ Agência Nacional para a Qualificação (multimédia)

Educação para o trabalho Mundo das profissões

O meu primeiro guia de orientação escolar e profissional / Ministério do Emprego e da Formação Profissional, Maria Alice Pombo

M-331 GUI

37.04 POM

Que profissão irei escolher?/ Pierrette Cuendet 331.5 QUE

Que serei quando for crescido? / Simonne Monlaü, Pierre Moreau, George Monlaü

331 MON

Guia de profissões/ Agência Nacional para a Qualificação 37.04 PRO

Manual de exploração vocacional/ Agência Nacional para a Qualificação

37.04 PRO

Diário de bordo: 9º ano/ Ministério da Educação --

Guia multimédia das profissões/ Argumentos (CD-ROM)

Globalização

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A globalização explicada aos jovens … e aos outros/ José Jorge Letria 316.42 LET

Violência na escola/ Manuel Armas Castro, Maria Armas Barbazán

371.5 CAS

Vida escolar

Socorro: como evitar problemas/ Felícia Law Sejam quais forem os problemas que se nos deparam, é sempre bom saber que não se está sozinho. Este livro foi pensado para ajudar a lidar com uma série de situações, em casa, na escola e na sociedade.

Tem como propósito dar conselhos acerca de assuntos sobre os quais é difícil falar - discussões familiares e separações, bullying, racismo, perigo nas ruas, sexo, drogas, álcool e infração da lei. Nele encontras, também, orientações sobre o que fazer quando as coisas correm mal.

A sala de aula sem bullying : mais de 100 sugestões e estratégias para professores / Allan L. Beane Bullying--Estratégias preventivas / Estratégias de intervenção

364.62 LAW

37.06 BEA

Abusos sexuais: não!/ Delphine Saulière, Bernardette Després 364.63 SAU

Vida familiar Relações familiares

Porque é que os meus pais não me compreendem?/ Emiliano Martín González

364.142 MAR

Os meus pais não me ouvem!: abuso emocional [VHS]/Flamínia. (ca.

15 min.)

No quotidiano das famílias é cada vez mais escasso em tempo disponível para os filhos. Pais e mães, submersos no seu mundo de inúmeras tarefas e problemas a que dificilmente se conseguem subtrair, vêem-se incapazes de dar resposta às necessidades e anseios, por vezes simples, dos mais pequenos. Afetada pelo stress familiar, onde se inclui a indiferença como forma de abuso emocional, é na

V-364.63 MEU

escola que, tantas vezes as crianças dão o alerta. Frequentemente, são os professores e os educadores quem deteta os problemas emocionais dos alunos, pois estes refletem-se diretamente na atenção e no desempenho escolar. Este filme dirigido essencialmente a adultos, mostra como a situação quotidiana familiar influencia a vida escolar de Jessica e Robert: a mãe de Jessica, infeliz na sua condição de dona de casa, grita com a filha por tudo e por nada; Robert, por seu lado, parece ser absolutamente invisível aos olhos de seus pais. O ar triste e infeliz das crianças e alguns conflitos na escola despertam a curiosidade da sua professora, que preocupada com aquelas atitudes, os ouve de uma forma condigna. Jessica recusa a ajuda da professora e Robert concorda em dialogar. Um excelente ponto de partida para sensibilizar consciências e mudar atitudes e comportamentos.

Casa de ninguém [VHS]/ Flamínia (21 min.)

Tema: Escuta ativa Ao descobrir o facto de ser negligenciado pela mãe, de quem muito gosta, e ao proteger o seu irmão mais novo, Anthony pretende, acima de tudo, manter a sua família unida. Esta história começa por uma entrevista a Anthony feita por Carl, um assistente social. Desconfiado e zangado, Anthony evita responder às perguntas de Carl. As enormes pressões emocionais, físicas e psíquicas a que Anthony está submetido, por negligência familiar, tornam-se incomportáveis para o seu saudável desenvolvimento. Carl apoia-o, tentando compreender a situação e procurando transmitir-lhe a noção de que a responsabilidade do que se passa em casa não é sua. Anthony aceita a ajuda de Carl e, consequentemente, a oportunidade de mudar positivamente a situação da sua vida. Este filme mostra a importância da escuta ativa e da compreensão, dando pistas sobre as atitudes a tomar na resolução de situações graves, como a de Anthony, vítima de abandono familiar. Simultaneamente, remete a comunidade e a sociedade em que vivemos para uma cada vez mais urgente reflexão.

V-763/764 CAS

O terrorismo explicado aos jovens … e aos outros/ José Jorge Letria 323.2 LET

Educação para a paz

Terrorismo/ Christopher Coker

Violência na escola/ Manuel Armas Castro, Maria Armas Barbazán

323.2 COK

371.5 CAS

Cartas da Beatriz/ Maria teresa maia Gonzalez Em registo de romance epistolar, a Autora conduz-nos ao mundo do bullying, no feminino. A história perpassa os problemas de uma jovem de 14 anos, a Beatriz, que vive atormentada pelas constantes agressões de um grupo de três colegas da sua escola que, a cada dia que passa, vão transformando a sua vida num autêntico pesadelo que gera o pânico. Beatriz vê-se impotente e recorre ao seu pai, escrevendo-lhe. Porém, só consegue fazer-lhe chegar a última carta.

82-312.7 GON

Cinco tempos quatro intervalos/Ana Saldanha Uma menina gorda chamada Dulce, que gosta de gatos e tem pais divorciados. E tudo se passa ao longo de uma manhã de aulas.

Tema abordado: bullying na escola

82-34 SAL

Lá longe, a paz: a guerra em histórias e poemas/ org. por Manuela Fonseca, Irène Koenders, Annemie Leysen Lá longe, a Paz é uma compilação de textos de todos os géneros literários - fragmentos de novelas, poemas, contos, ensaios, bandas desenhadas - produzidos em vários países. Cada autor dá um retrato original da guerra e das suas consequências e, na maioria dos casos, os jovens são protagonistas das histórias contadas. Muitas vezes são histórias tristes, mas muitas vezes também trazem esperança e prazer. Lê-se nas entrelinhas que as crianças e os jovens, esses, são os verdadeiros sobreviventes, com a sua imaginação, a sua criatividade e o seu sentido de humor.

82-82 LA

A guerra e a paz/ Brigitte Labbé, Michel Puech Há gente que quer a guerra. E haverá sempre alguém a desejar a guerra, certamente. Mas também há muita gente a querer a paz. A maioria das pessoas detesta a guerra e já compreendeu como é que se pode construir a paz. Então como é?

17.02 LAB

O diário de Anne Frank : a verdadeira história [DVD] ; realiz. Kate Murrell ; 2 DVD (ca. 325 min.) DVD 1 - Filme (ca. 137 min.). - DVD 2 Mini série (ca. 150 min.): Documentário Rutka - o extraordinário relato de Rutka Laskier, uma adolescente polaca de 14 anos que foi assassinada em Auschwitz em 1943. Em 2005, o diário foi lançado onde Rutka escreveu experiências nos últimos meses decorridos no Gueto de Bedzin, após ter sido escondido por sessenta anos sob o chão de sua casa.. O diário de Anne Frank é um clássico da literatura moderna e um documento social extraordinário que oferece uma visão oculta debaixo do terro nazi da Segunda Guerra Mundial, desde a perspetiva de uma adolescente judia. Trata-se de uma importante parte da nossa história recente e uma história universal para toda a família, que todo o mundo pode entender. Mesmo sendo uma história profundamente trágica, O Diário de Anne Frank é um relato triste, ma também divertido, que consegue criar um retrato real e intemporal da vida diária, normal e rotineira, sem deixar que esqueçamos em algum momento a extraordinária ameaça de morte que os espera, aos personagens se são descobertos. Holanda, 1942 - Anne Frank vive no sótão secreto de um estabelecimento comercial, juntamente com seus pais, Otto e Edith, e sua irmã Margot. Além deles vive no local uma outra família judia, composta por Hans Van Daan, Petronella Van Daan, Peter Van Daan e Albert Dussell, um idoso dentista. Anne Frank, uma jovem de 13 anos, documenta a sua vida, enquanto se esconde da Gestapo da Holanda. Este refúgio foi providenciado por Kraler e Miep, bondosos proprietários de lojas. Por dois anos eles ficam escondidos, vivendo sempre na apreensão de saberem que podem ser traídos ou descobertos a qualquer momento e mandados para um campo de concentração. Apesar disto eles sonham com dias melhores, ao mesmo tempo em que Peter e Anne se apaixonam.

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O rap na escola: palavras para a paz / Maria Teresa Maia Gonzalez Para além da história conhecida de cada palavra, há também outras histórias que lhe podem estar ligadas na memória de cada um de nós..

Assim, algumas palavras podem parecer-te muito bonitas e outras muito feias. Umas fazem-te sorrir, enquanto outras poderão chegar a fazer-te chorar. Se certas palavras te fazem estremecer de medo, outras há que, com certeza, te transmitem muita tranquilidade e confiança. Neste livro encontrarás uma breve história (apresentada em ritmo de rap) de algumas palavras que escolhi, precisamente, porque, para mim - e talvez também para ti -, são as melhores palavras do mundo! São palavras para construir a paz.

Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz Este referencial propõe-se contribuir para a concretização da educação para a segurança, a defesa e a paz, no quadro da Educação para a Cidadania: na sua dimensão transversal; no desenvolvimento de projetos e iniciativas que contribuam para a formação pessoal e social dos alunos.

Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=347#i Paz, como se faz?/ coord. Lia Diskin e Laura Gorresio Roizman A publicação deste manual, destinado às escolas, aos professores e lideranças da sociedade civil, tem o objetivo precípuo de espalhar as sementes da paz, bem como ampliar e fortalecer a possibilidade de trabalharmos em parceria a construção da cultura de paz ancorada na educação. Nele são apresentados exercícios, jogos, reflexões que fazem deste pequeno guia um valioso instrumento para auxiliar professores, pais, alunos, comunidades a trabalhar os valores essenciais da Cultura de Paz.

Dimensão europeia da educação

Disponível online http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001467/146767POR.pdf

Apresentações em PowerPoint http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=276#i Kits pedagógicos http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=275#i Fichas de trabalho http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=277#i Jogos http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=279#i

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Recursos pedagógicos de Educação para o Desenvolvimento http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=222#i A Europa contada aos jovens/ Jacques Le Goff

Educação para Empreendedorismo

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Guia de Educação para o Empreendedorismo/ dir. Luís Capucha Disponível online http://www.dgidc.minedu.pt/educacaocidadania/index.php?s=directorio&pid=188#i

Guião «Promoção do Empreendedorismo na Escola»/ dir. Luís Capucha Disponível online http://area.dgidc.min-edu.pt/ebook/

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