“
จากรูปแบบธรรมดา มีโทนสีกาํ กับอยู่ เช่น ผมสีดาํ ผิวสีเนือ้ และสีสนั อื่น ๆ เป็นต้น แต่พอมาทํางานจิตรกรรมในแนวทางของการแกะสลัก ซึง่ เราต้องทอนค่าสีเหล่านัน้ ออกให้หมด และจินตนาการขึน้ ใหม่ เป็น มวลและปริมาตรในลักษณะโมโนโทน โดยไล่แสงเงาทีเ่ กิดขึน้ ตามร่อง รอยการแกะสลัก การเซาะร่องแกะไปตามเนื้อไม้ จะเขียนตามที่เรา ต้องการให้เกิดความตื้น ลึก หนา หรือบางก็ได้ตามต้องการ แต่ภาพ ยังแสดงถึงอารมณ์ความรู้สึกอย่างครบถ้วน…”
“
สําหรับภาพจิตรกรรมพระบรมสาทิสลักษณ์ “ความทรงจําแห่งรัก ในหลวงรัชกาลที่ ๙ และ สมเด็จพระบรมราชชนนี พันปีหลวง” เกิดจากความมุง่ มัน่ ความรัก ความศรัทธาทีม่ ตี อ่ พระองค์ทา่ นทัง้ สอง เป็นที่ตั้ง เขาเชื่อว่าผลงานที่ศิลปินได้วาดขึ้นด้วยหัวใจนั้นผู้ที่ได้เห็น สามารถสัมผัสความรู้สึกของศิลปินผ่านทางผลงานศิลปะชิ้นนั้นได้ ชู ศิษฐ์ผสานความร่วมสมัยในงานเพนท์ติ้งค์ที่แทรกด้วยองค์ความรู้ข้ัน ตอนการทํางานอย่างศิลปะแนวอะคาเดมิค จิตรกรรมภาพเหมือนยุโรปโบราณ ประดุจ เป็นตัวแทนระหว่างความร่วมสมัยที่สอด แทรกคุณค่าที่สืบทอดมาจากตํานานแห่ง โลกศิลปะในอดีต เขาใช้อุปกรณ์ที่ดีที่สุด เพื่อผลงานศิลปะของเขาเสมอ…”
“
“น้อมนํา” สิง่ ทีใ่ กล้ตวั ทีส่ ดุ คือ หลักปรัชญาพอเพียงทีท่ รงพระราชทาน ไว้ นํามาปรับใช้ให้เหมาะสมกับตนเอง แต่สิ่งสําคัญ คือหลักคิด ความพอประมาณ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น บางคนอาจเขาใจว่า ความพอเพียงที่ทําได้ชัดเจนคือ การทําเกษตรทฤษฏีใหม่ในพื้นที่ต่างจังหวัด แต่ยังมี หลักคิดสําคัญที่แฝงไว้ด้วยหลักคุณธรรม เช่น ความซื่อสัตย์ สุจริต ความอดทน และความเพียร และการมุ่งต่อประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ ส่วนตน”
“
ที่โรงเรียนประถมศึกษาในต่างจังหวัด ภาพจําของผมคือ รูปในหลวง ร.๙ และพระราชินี บน ผนัง หน้าชั้นเรียน ซึ่งมีให้เห็นแทบจะทุกห้อง ทุกชัน้ เรียนเลยก็วา่ ได้ เวลาครูบอกให้วาดรูปเราก็มองเห็น รูปพระองค์ ท่านหน้าห้องเรียน ก็เลยใช้เป็นแบบวาดรูปอยูเ่ ป็นประจํา กระทัง่ เติบโต ขึ้นในปี ๒๕๒๗ ซึ่งกําลังเรียนอยู่ชั้น ม.๓ สมัยนั้นยังไม่มีสื่ออื่นๆ เหมือนในปัจจุบนั นอกจากทีวแี ละโรงหนังและมีโอกาสได้ชมภาพยนตร์ เรือ่ งนํา้ พุ ทําให้ทราบว่ามีโรงเรียนทีส่ อนทางด้านศิลปะโดยตรง
“
ไม่ว่าพระองค์ท่านจะเสด็จพระราชดําเนินไปทรงงานที่ไหน จะเห็นภาพ พระองค์ท่านสะพายกล้อง ถือแผนที่ และดินสอ รวมถึงกระเป๋าใส่ เอกสารต่างๆอยู่เสมอ เช่นเดียวกับศิลปินผู้ประสบความสําเร็จและ มีชอื่ เสียงทีผ่ มได้รจู้ กั หลายๆท่าน เวลาทํางานศิลปินท่านนัน้ ๆจะไม่เคย ละเลยในเรือ่ งของข้อมูลและข้อเท็จจริงเกีย่ วกับสิง่ ทีก่ าํ ลังจะลงมือทํา”
“
แต่ละบ้านล้วนแต่มคี วามทรงจําเกีย่ วกับพระองค์ทา่ นในแต่ละช่วงอายุ ที่แตกต่างกันไป จนกลายเป็นรูปที่มีอยู่ทุกบ้าน กระทั่งได้เข้ามาเรียน ด้านศิลปะ ผมอยากวาดภาพพระองค์ท่านแต่ก็ยังไม่กล้าเหมือนกับ ความรูส้ กึ ทีเ่ ราไม่กล้าวาดรูปพ่อตัวเอง แต่ในทีส่ ดุ ผมก็ตดั สินใจวาด รูปพระองค์ท่านในช่วงก่อนที่ท่านจะประชวร และสิ้นพระชนม์ เป็นช่วง เวลาแห่งความเศร้าโศกเสียใจ ยากเกินจะบรรยายด้วยคําพูดใดๆ”
“
งานศิลปะ คือการมุ่งไปสู่จุดมุ่งหมายของคอนเซ็ปต์ในการสร้างงาน โดยปราศจากการยึดติดกับกรอบในแง่มมุ ของทฤษฏี แต่อาจไม่ถงึ กับ เอาอคาเดมิคขว้างทิ้ง แต่จะทําอย่างไรให้ก้าวไปค้นหาความเป็น Unique ที่ประกอบขึ้นจากการสั่งสมพื้นฐานวิชาการความรู้ที่แน่น หนาผสมผสานทักษะความชํานาญที่สูง รวมทั้งประสบการณ์การ ฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง จนกระทั่งสามารถทิ้งกรอบหรือวางทฤษฏีบาง อย่างลงได้ เมื่อเวลาที่คอนเซ็ปต์และอารมณ์เข้ามาปะทะ สิ่งเหล่านี้ก็ จะสามารถผนึกกําลังและถ่ายทอดผลงานออกมาได้อย่างพลิว้ ไหวดัง ใจปรารถนาๆ”
“
หลักการทํางานแบบเรียลลิสติกของผม จริงๆเป็นการทํางานศิลปะใน เชิงประจักษ์ เพราะไม่วา่ คนทีเ่ รียนศิลปะหรือไม่มอี งค์ความรูท้ างด้านนี้ เลย ก็สามารถพิสจู น์ หรือโต้แย้งได้ ทัง้ นีเ้ พราะเราต่างก็รดู้ วี า่ หน้าตา คนเป็นแบบไหน อารมณ์แบบไหน นิ้วมือมีลักษณะอย่างไร ดังนั้นการ ที่จะวาดภาพเหมือนได้ประการสําคัญคือ ต้องมีความละเอียดและ ประณีต โดยเฉพาะเรื่องของอารมณ์ความรู้สึกสําคัญมาก สมมติ ว่า ผมเขียนภาพในหลวงรัชกาลที่ ๙ ซึง่ ทุกคนจดจําได้ดวี า่ พระพักตร์ ของพระองค์เป็นแบบไหน อารมณ์แบบไหน ต่อให้เขียนได้เหมือน แต่ ถ้าอารมณ์ไม่ใช่ ทําอย่างไรก็ดูไม่เหมือน มันคือความขัดแย้งที่พิสูจน์ ได้บนพื้นฐานของความจริง ”
“
เจตนาของการทํางานแบบนี้ เพือ่ แสดงให้เห็นว่า ความเป็นจริงในชีวติ ของคนเรา มีการเปลีย่ นแปลงอยูต่ ลอดเวลา และธรรมชาติของคนเรา ไม่ได้ผกู ติดอยูก่ บั เรือ่ งราว เพียงเรือ่ งเดียว หรือความสนใจสิง่ หนึง่ สิง่ ใดแต่เพียงอย่างเดียว ผลงานของผมจึงสามารถแสดงความหลาก หลายแบบที่เป็นธรรมชาติจริงๆ ออกมาให้อยู่ในรูปๆเดียว”
“
การสร้างงานศิลปะในชุมชนคือ การช่วยกันต่อภาพจิก๊ ซอว์หลายๆชิน้ เข้าด้วยกัน จิ๊กซอว์ทุกชิ้น คือส่วนประกอบสําคัญที่จะเติมเต็มและ ทําให้ภาพของศิลปะในชุมชนสมบูรณ์ได้ เพราะฉะนั้นเราต้องสร้างชิ้น ของตัวจิ๊กซอว์ให้ได้มากที่สุด และต่อมันเข้าด้วยกันให้เร็วที่สุด ”
“
ในช่วงหนึ่งผมมุ่งมั่นในการสร้างงานที่เกี่ยวกับในหลวงรัชกาลที่ ๙ จํานวนมาก มีทั้งงานจิตรกรรม ประติมากรรมและสื่อผสม เช่น ประติมากรรมชุด”สายใยรัก”ที่แสดงออกถึงความสําคัญของสถาบัน กษัตริยแ์ ละสถาบันครอบครัวไปพร้อมๆกัน งานจิตรกรรม “เหงือ่ ทีไ่ ม่มี วันแห้ง”และงานสื่อผสม “ด้วยความคิดถึง” เป็นต้น ”
“
งานศิลปะปูนปั้นเมืองเพชร จะแตกต่างจากที่อื่น ด้วยความหนักแน่น ของลวดลาย เช่น หน้าบันปูนปัน้ ตามโบสถ์จะเน้นเป็นงานประติมากรรม กึ่งนูนสูง ลวดลายแบบอยุธยาตอนปลาย เช่น ลายกนก ลายก้านขด และลายเปลว เป็นต้น และต่อมาเริ่มพัฒนาขึ้นเป็นลายประดับ เบญจรงค์ ซึ่งลายประดับเบญจรงค์นี้เป็นการผสมผสานระหว่าง เทคนิคปูนปั้นเมืองเพชรกับลวดลายของเครื่องเคลือบที่นํามาตัดให้ เป็นรูปทรงลายไทยแบบต่าง ๆ และใส่ประดับเข้าไปในปูนสด ”
“
ได้มีโอกาสนําแนวทางพระราชดําริเศรษฐกิจพอเพียง ของในหลวง รัชกาลที่ ๙ ทีส่ ามารถนําไปปฏิบตั ใิ ห้เกิดผลสําเร็จได้จริง มาประยุกต์ ใช้ในการทํางานอย่างไรนัน้ อาจารย์ตน้ ข้าวมีความเห็นว่า แนวทางพระ ราชด่รดิ งั กล่าวนัน้ เป็นปรัชญาทีม่ คี วามสัมพันธ์กบั การดําเนินชีวติ ของ ผูค้ น ปรัชญาดังกล่าวมีเนือ้ หาทีแ่ ทรกอยูก่ บั วืถชี วี ติ ของชาวไทยอย่าง ชัดเจน แต่สว่ นตัวแล้วมิได้มโี อกาสนําพระราชดําริของในหลวงรัชกาล ที่ ๙ มาใช้ในการทํางานโดยตรง ”
“
ในอีกด้านหนึง่ ของการทํางานตลอดชีวติ ของผม ผมได้นอ้ มนําเอาพระ ราชดํารัสหลักการทรงงานของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในหลวงรัชกาลที่ ๙ มาเป็นแบบอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งพระราชดํารัส “ระเบิดจากข้างใน” ที่พระองค์ทรงมุ่งเน้นเรื่องการพัฒนาคน ”
“
ผมคิดว่างานออกแบบกราฟิกของคนไทย มีพฒ ั นาการและคุณภาพไป ไกลมาก กลุ่มคนทํางานกราฟิกดีไซน์และเด็กรุ่นใหม่ๆ มีผลงานและ สร้างชื่อเสียงเป็นที่รู้จักในระดับโลก นอกจากฝีมือและความคิด สร้างสรรค์ทเี่ ราพัฒนาไปตามอิทธิพลจากเทคโนโลยีและเศรษฐกิจโลก แล้ว นักออกแบบไทยหลายคนก็เริ่มหันมาให้ความสําคัญของคอน เทนต์และรูปแบบต่างๆ ที่มีตัวตนความเป็นไทยที่ชัดเจนมากขึ้น”
“
หัวใจของการทอผ้าสืบสานมรดกภูมปิ ญ ั ญาผ้าทอลาวครัง่ ของป้า อยู่ ที่กุญแจลาย ซึ่งเป็นลวดลายพื้นฐานที่สร้างออกมาโดยสมองและ ความคิดสร้างสรรค์ของป้าจําปี อันเป็นคลังมรดกทางภูมิปัญญา ที่ได้ สัง่ สมมาจากต้นตระกูลย่า-ยาย ผูถ้ า่ ยทอดความรูแ้ ละเทคนิคในการ สร้างกุญแจลาย ในรุ่นที่หนึ่ง ”
“
ด้วยศรัทธาที่มีต่อในหลวงรัชกาลที่ ๙ เป็นแรงบันดาลใจและคํา อวยพรจากอาจารย์ธวัช คณิตกุล แห่งสหปฏิบตั ฯิ ทีผ่ มไปร่วมปฏิบตั ิ ธรรมยาวนานมาจนถึงปัจจุบัน ได้แนะนําว่า “ภารกิจบางอย่างนั้นเรามี ทุนความรู้เดิมมาจากจิตวิญญาณชาติภพอดีต เราจะปลอดภัยถ้าได้ ทําหน้าที่เพื่อประโยชน์ของแผ่นดิน” ท่ามกลางการเดินทางที่แสน อันตรายและประสบภัยจากโจรผู้ร้าย ฯลฯ ตลอดระยะเวลาอันยาก ลําบากในการศึกษาค้นคว้าด้านสิ่งทอที่ประเทศอินเดีย ”
“
สําหรับแรงบันดาลใจในการทํางานเพื่อสังคมเหล่านี้ ส่วนหนึ่งมีที่มา จากความทรงจําในวัยเด็กจาก การทํางานของคุณพ่อและการได้เห็น พระราชกรณียกิจต่างๆของในหลวงรัชกาลที่ ๙ ท่านทรงมีพระดํารัส สําคัญประการหนึ่งเกี่ยวกับการช่วยเหลือสรุปใจความได้ว่า “เวลาที่ เราช่วยคน อย่าเอาปลาไปให้เขา แต่เราควรเอาเบ็ดไปให้และสอนให้ เขาตกปลา” ซึ่งพระองค์ท่านปรารถนาให้เขาเหล่านั้นสามารถดูแลตัว เองและมีความเป็นอยู่ที่ ดี ขึ้ น อย่ า งยั่ ง ยื น ได้ ใ นอนาคต”
“
สถาปัตยกรรมเพือ่ ชุมชน เป็นการใช้วชิ าความรูด้ า้ นสถาปัตยกรรม ซึง่ นับเป็นผลงานศิลปะร่วมสมัยทีแ่ สดงออกถึงสิง่ ก่อสร้าง เป็นเครือ่ งมือ ในการแก้ไขปัญหา และตอบโจทย์ของการยกระดับคุณภาพชีวิตและ สิ่งแวดล้อมที่เข้มแข็งและยั่งยืนให้กับชุมชนได้ โดยความภาคภูมิใจ”
“
นิเวศสุนทรีย์ คือ แนวคิดการสร้างสรรค์ศิลปะชนิดหนึ่งที่ผมค้นพบ เป็นการทํางานร่วมกันระหว่างนิเวศน์ธรรมชาติและนิเวศน์ทางจิต วิญญาณ โดยใช้กระบวนการทางศิลปวัฒนธรรม เข้าไปช่วยแก้ปญ ั หา นิเวศน์แวดล้อมที่เสียสมดุล เช่น เมื่อเกิดปัญหาขยะในชุมชน นํ้า เน่าเสีย ความแห้งแล้ง มลพิษทางอากาศ ความสามัคคีในชุมชน นิเวศน์ธรรมชาติเสียไป นิเวศน์ในใจก็ได้รับผลกระทบไปด้วย เราจึง ต้องบูรณาการศาสตร์การทํางานให้เอือ้ ประโยชน์ตอ่ ชุมชนอย่างแท้จริง”
“
ถ้าเราค้นหาแก่นแท้ให้ได้ว่า เราเป็นศิลปินทําไม การที่เราสามารถเสีย สละเหล่านั้นได้ เรายอมขาดทุนเพื่อให้คนอื่นได้กําไร ผมว่าเป็นเรื่อง ที่ศิลปินทุกคนมีอยู่ในตัว ”
“
เวลาทีเ่ ราจะเล่าเรือ่ งราวของพระองค์ทา่ น ไม่วา่ อดีตทีพ่ ระองค์ทรงสร้าง หรือว่าคนที่เคยผูกพันกับพระองค์นั้นรู้สึกกับพระองค์อย่างไร การ สืบทอดต่อยอดสู่บุคคลรุ่นต่อ ๆ ไป ให้คนเหล่านั้นได้ไปยืนในพื้นที่ ทีพ่ ระองค์สร้าง ให้ได้ไปเห็นว่าพระองค์พฒ ั นาอะไรอย่างจริงจัง ”
“
งานดนตรีมีหัวใจสําคัญคือ ภาษาทั้งสาม และ การรับใช้ทั้งสาม ได้แก่ หนึ่ง ภาษาเสียงของท่วงทํานอง สอง ภาษาอารมณ์ของผู้แสดง และ สาม ภาษามนุษย์ ซึ่งก็คือคําร้องนั่นเอง ดนตรีแสดงความหมายของ มันออกมาเป็นภาษาเสียงผ่านทํานอง นัน่ คือวิธที ดี่ นตรีสอื่ สารกับผูฟ้ งั ถ้าทํานองไม่อาจทําให้ผู้ฟังรู้สึกได้ว่าบทเพลงสื่อสารอะไรออกมา บทเพลงนั้นก็จะไม่ทาํ งาน”
“
ได้นอ้ มนําคําสอนของพระองค์ทา่ นมาเป็นปณิธานในการทํางาน “ศิลปะ เพือ่ มวลชนสูส่ งั คมทีด่ งี าม”โดยเริม่ ต้นจากโครงการค่ายขวัญข้าว เพือ่ ให้เด็กๆได้เรียนรู้กระบวนการปลูกข้าว ตั้งแต่เริ่มเพาะปลูกไปจนถึง เติบโตและเก็บเกี่ยวมาเป็นข้าวให้เราได้กินกันในชีวิตประจําวัน โดยมี การสอดแทรกวัฒนธรรม และประเพณีต่าง ๆ ”
“
ส ่ ว น ห นึ่ ง คื อ ก า ร รํ า ลึ ก ถึ ง พ ร ะ มหากรุณาธิคณ ุ ของในหลวงรัชกาลที่ ๙ พระองค์ท่าน เมื่อนึกถึงพระองค์ท่าน ทําให้นึกถึงภาพที่พระองค์ทรงงานตาม สถานที่ต่างๆ และยังทรงจัดสรรเวลา ทํา สิ่งที่พระองค์ท่านโปรดได้ เช่น โปรดการ กีฬา โปรดการดนตรี การประดิษฐิค์ ดิ ค้น เป็นต้น ”
“
เวลาที่เราทํางานกับเยาวชนเป้าหมายคือ ความคาดหวังให้พวกเขาได้ ตระหนักรูแ้ ละมองเห็นในศักยภาพทีม่ อี ยูใ่ นตนเอง แต่ในกระบวนการ ต่างๆต้องอาศัยเวลา เช่น จากคนที่ไม่ค่อยรู้จักกัน เริ่มทําความรู้จัก กัน มีความไว้วางใจกันเกิดขึน้ ผ่านกระบวนการ ฟัง คิด ถามและเขียน ซึ่งการได้เอามาคิด เอามาคุย เอามาอ่านและการแลกเปลี่ยนกันฟัง รวมไปถึงการได้แสดงออกมา กระบวนการเหล่านัน้ ช่วยให้เขามีสมาธิ ในการทํางาน ได้เรียนรูจ้ ากการทํางานร่วมกับผูอ้ นื่ ”
“
ต่อคําถามที่ว่า - รําลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของล้นเกล้ารัชกาลที่ ๙ ในด้านไหนมากที่สุด? - คงตอบได้แบบไม่ลังเลในทันทีว่า “ทุก ครั้งที่-ศิโรราบกราบพระรูป” - สิ่งที่กระทบใจและเทิดไว้เหนือเกล้า มากที่สุดก็คือ คําสอนเรื่อง”ความพอเพียง” เพราะนั่น, ทําให้ผม ตระหนักชัดถึงพระราชอัจฉริยะที่ทรงเข้าถึงแก่นธรรมสูงสุดแห่ง สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าพระองค์นั้น, เป็นฐานสําคัญที่สุดของ ‘สัมมาทิฐ’ิ แห่งชีวิต เป็น “คาถา” ที่ใช้ต้าน “ทางทาส” คือทางสาย ระบบเศรษฐกิจโลกกระแสหลักในปัจจุบัน, คือระบบทุนนิยม”
“
แรงบันดาลใจที่ผลักดันให้ทาํ งานเขียนอย่างต่อเนื่อง น่าจะมาจากพื้น ฐานความรู้สึกของเด็กที่เติบโตมากับร้านขายหนังสือของครอบครัว และมักจะได้รบั หนังสือดี ๆ เป็นรางวัลในการสอบได้ที่ ๑ ของชัน้ เรียน เสมอมา เราจึงรู้สึกว่าหนังสือทําให้เรามีจินตนาการ คลายความเหงา มีความรอบรู้เพิ่มขึ้น ยิ่งอ่านก็ยิ่งสนุกเพลิดเพลิน”
“
ท่ามกลางวิกฤตการณ์ที่ผ่านมา สิ่งยึดเหนี่ยวจิตใจที่จะช่วยให้เราทุก คนก้าวผ่านอุปสรรคต่างๆไปได้ ผมมีอยู่สองอย่างครับ อย่างแรกคือ หลักคิด “เศรษฐกิจพอเพียง” ที่ในหลวงรัชกาลที่ ๙ พระราชทานไว้ ให้คนไทยและชาวโลก เพือ่ เอาไว้ตงั้ รับประคับประคองตัวเองท่ามกลาง วิกฤตการณ์ที่ผ่านมา ผมเชื่อมั่นว่าถ้าเราใช้ชีวิตในทางสายกลาง ไม่ มากเกินไป ไม่น้อยเกินไป ไม่สุดโต่งในทุกๆเรื่องไ”
ค
วามชอบนี้เองผมได้นํามาสร้างสรรค์พัฒนา รูป แบบเทคนิคให้ดูคล้ายงานแกะสลักต่าง ๆ และลงมือเขียนภาพมาเรื่อย ๆ กว่าสิบปี จึงมีเทคนิค และแนวคิดที่ชัดเจนขึ้น
-
สํา
หรับภาพจิตรกรรมพระบรมสาทิสลักษณ์ “ความทรงจําแห่งรัก ในหลวงรัชกาลที่เก้า และสมเด็จพระบรมราชชนนี พันปีหลวง” เกิดจาก ความมุ่งมั่น ความรัก ความศรัทธาที่มีต่อพระองค์ ท่านทั้งสองเป็นที่ตั้ง
-
-
Facebook:
กา
รที่ผมไม่ได้ส่งผลงานเข้าร่วมโครงการ ประกวดอีกเลย เพียงเพราะต้องการ พัฒนาการทํางานอย่างมีอิสระทางความคิดใน แนวทางของตนเอง
-
พ
ระองค์ท่านทรงเข้าใจการใช้ชีวิตอย่างเรียบ ง่าย อย่างมีความสุข เมื่อได้รับรู้เรื่องราว มากขึ้น ทําให้ได้รู้ว่า พระราชกรณียกิจที่ พระองค์ท่านทํา เป็นเรื่องที่เกี่ยวกับการพัฒนา อาชีพ ยกระดับชีวิตความเป็นอยู่และแก้ปัญหา ปากท้องของคนไทย
-
ไม่
ว่าพระองค์ท่านจะเสด็จพระราชดําเนินไป ทรงงานที่ไหน จะเห็นภาพพระองค์ท่าน สะพายกล้อง ถือแผนที่ และดินสอ รวมถึง กระเป๋าใส่เอกสารต่าง ๆ อยู่เสมอ
ใน
ทุกครั้งที่ได้เดินทางไปตามพิพิธภัณฑ์ที่ มีชื่อเสียงในต่างประเทศ ผมรู้สึกเหมือน ได้รับพลังพิเศษ
-
แร
งบันดาลใจในการวาดภาพพระราชวงศ์ และพระ สงฆ์ผู้เป็นที่เคารพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาพ ในหลวงรัชกาลที่ ๙ นั้น เกิดจากความรักและความ ศรัทธาในพระองค์ท่าน เป็นแรงบันดาลใจ ให้ผมตั้งใจ เขียนเก็บไว้เป็นต้นแบ
-
-
ทํา
ไมผมจึงชอบทํางานชิ้นใหญ่ ๆ เพื่อให้เหมาะ สมกับวิธีคิดในการนําเสนองานผลงานศิลปะ ที่มีความหลากหลาย เป็นธรรมชาติและสามารถวาด ต่อเนื่องไปได้อย่างไม่รู้จบ
ใน
การทํางานประติมากรรมเซรามิคเพื่อชุมชน จิ๊กซอว์ ชิ้นที่น่าภาคภูมิใจที่สุดอาจไม่ใช้ชิ้นที่เราทําเอง ทั้งหมด แต่เกิดจากแนวความคิดของเรา และการที่มี หลายๆคนมาร่วมกันสร้าง
TYPOGRAPHY
“
อย่าได้ลังเลที่จะเชื่อในคําสอนของพระองค์ท่าน อย่าแคลงใจใดๆ เพราะท่านมองทะลุหัวใจคนไทย พสกนิกรของท่านมาตลอดเจ็ดสิบปีแล้ว”
แม้
ขณะประชวรก็ยังทรงงานเพื่อแก้ปัญหาให้ประชาชน ทําให้เราได้ตระหนักว่า พระองค์ท่านทรงมีชีวิตอยู่ เพื่อประชาชนของท่านโดยแท้จริง
ที่พวกเราทําเพื่อพระองค์ ไม่ใช่แค่การ รูสึแสดงออกถึ ้ กภูมิใจว่าสิง่งความจงรั กภักดี แต่ยังสามารถก่อเกิด ประโยชน์ต่อไปได้อีกมากมาย
-
-
-
ถ้า
เราทําแล้วมีความสุขเราจะอยู่กับสิ่งนั้นได้อย่าง ยาวนานและสามารถปรับตัวได้ ทุกครั้งที่มี ความสุขไม่ว่าเกิดเหตการณ์อะไร เราก็สามารถปรับ เปลี่ยนได้
-
-
-
-
-
เว
ลาที่เราทํางานกับเยาวชนเป้าหมายคือ ความคาดหวัง ให้พวกเขาได้ตระหนักรู้และมองเห็นในศักยภาพที่มี อยู่ในตนเอง แต่ในกระบวนการต่าง ๆ ต้องอาศัยเวลา
พ
ระองค์ท่านไปเพื่อรับรู้ปัญหาทุกข์สุขของประชาชน และค่อย ๆ คิดหาแนวทางแก้ไขไปในทิศทางที่มี ความยั่งยืน นับได้ว่าเป็นความเสียสละของกษัตริย์ พระองค์หนึ่ง