ARTES Y ESCUELA LA HORA DE LA PLÁSTICA, UN ESPACIO PARA LA PROPIACIÓN CULTURAL
Las artes plásticas en la escuela, el arte según esto viene del adulto y el niño debería asimilarlo; J. Bruner afirma que, cada persona ve diferentemente el artes, es solo un medio para poder apropiarse de la cultura, los chicos no son espectadores, si o que son participado res de ella. El hecho de que hagan arte desde sus propios esquemas no quiere decir que los comprendan, a veces pretendemos que los niños vean lo que uno queremos que vean, pero jamás pasara por que los esquemas referenciales, tienen mucho que ver. El contexto nos brinda las cosas necesarias para crear obras artísticas.
LA ENSEÑANZA DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAR ARTISTICAS UNA POSIBILIDAD PARA LA CREATIVIDAD, LA SENSIBILIDAD Y LA EXPRESIÓN. La vista llega antes que las palabras, la vista es la que establece nuestro lugar en el mundo circundante,
TAREA (preguntas para la educadora)
1. La forma como promueve al expresión y apreciación artística en el aula 2. La intención educativa de las actividades artísticas que llevan acabo 3. Los criterios que toman en cuenta para los criterios para seleccionar las actividades artísticas 4. Las expectativas que tienen de sus alumnos cuando realizan algunas actividades artísticas 5. La formas en que atiende a los alumnos que presentan dificultades para dibujar.
EXPO ARTES Y ESCUELA ACERACA DE DONES Y EXPOSICIONES El pilar de la educación artística es el de libre expresión, la libertad se refiere a la capacidad der ser humano de obrar de una u otra manera según su elección. < Tarea hacer en binas