PREGUNTAS ACERCA DE LA CIENCIA ORRESPONDIENTES A LA UNIDAD I
¿Crees que debe existir un cambio en la enseñanza de la ciencia en educación preescolar? Creo certeramente que no ¿Por qué? Porque una de las miles de maneras en las que los niños aprenden es llevando lo aprendido a la acción, es manipulando, manejando, experimentando, haciendo, etc. y todo esto se lo da el acercamiento a las ciencias naturales, como varios autores han comentado como Laura Pitluk, de nada sirve que el niño memorice o aprenda una gran cantidad de aprendizajes si no se tiene la oportunidad de practicar, hacer, si no se le da la oportunidad al niño de experimentar y llevar esos conocimientos a la vida real. Creo que no es viable hacer un cambio en la enseñanza de las ciencias en preescolar, porque la mayoría de los educadores, ven con sus niños esta materia con el manejo de experimentos muy apegados a la realidad de los niños, cosas que los niños pueden asociar con su contexto, que pueden predecir que pasara, pueden hacer hipótesis acorde a su marco vivencial, etc. lo importante del nivel preescolar a diferencia de otros niveles de educación básica es que al niño se le enseña manipulando, poniéndolo en acción, poniéndolo a que experimente y no solo con teoría, claro que esta es importante pero en preescolar primero es práctica y luego un poco de teoría para que los niños ya habiendo hecho y deshecho asocien conocimientos.
¿Cómo podría ser posible este cambio?
¿Qué visión de las ciencias es más pertinente para enseñar los temas relacionados con la ciencia y la tecnología en educación preescolar? La experimentación, como ya dije en la preguntas anteriores es de vital importancia que con un enfoque de lógica y razonamiento enseñemos las ciencias en el preescolar así como también los temas de tecnología, siempre hay que ser muy objetivos y neutrales para que los niños conforme experimenten, con la ciencia y tecnología ellos solos vayan construyendo su aprendizaje, los maestros solo somos un andamio, los niños son los que solos deben ir subiendo, la experimentación para mi es el único modo de que los niños aprendan ellos deben explorar causas y efectos de las cosas, de sus acciones para aprender.