BENMAC LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CUARTO SEMESTRE EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE MIGUEL ÁNGEL PÉREZ SÁNCHEZ
¿QUÉ APRENDI EN EL CURSO “EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE”? A lo largo del curso aprendí bastantes cosas relacionadas con la evaluación educativa, todo con el propósito de poder comprender que un examen no es la única, manera de aprender, que el ambiente de evaluación es importante, aprendí sobre algo de historia de evaluación, desde hace mucho tiempo las personas han evaluado antes se empezó a utilizar la evaluación en la rama de la medicina, los médicos hacían evaluaciones para ver cómo estaban sus pacientes, para saber qué hacer, para conocer cuál era el mejor método a seguir para sus pacientes. Con el tiempo estos términos utilizados en medicina se transpusieron en el campo de la educación, en el cual hasta el momento utilizamos la evaluación viéndola como un diagnóstico, una valoración para saber que conoce el niño, conocer sus saberes previos y saber hacia donde el camino, cuales son los nuevos retos que podemos presentar al niño porque estamos seguros que podrá resolver. Aprendí
sobre
los
tiempos
de
evaluación,
la
evaluación
inicial,
la
heteroevaluacion, la coevaluación, la evaluación sumativa. La evaluación es solo una oportunidad para valorar el aprendizaje que hasta un omento hayan adquirido nuestros alumnos. Además en el curso aprendimos a diseñar situaciones de aprendizaje con más sentido, me refiero a tener un cronograma de actividades pero relacionarlas, darles sentido y crear rubricas de evaluación acorde a los aprendizajes esperados para que nuestra práctica escolar fuese más significativa. El crear rubricas de aprendizaje, el elegir cual sería la mejor manera de evaluar en mis practicas me permitió no dejar solo el aprendizaje de los niños como un hecho dado, me permitió revisarlo, hacer retroalimentación y ver que realmente
mis
alumnos estaban aprendiendo, el evaluar con las rubricas correctas acorde a las
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características de mis alumnos, me enriquece más mi práctica, porque así puedo crecer profesionalmente como educador en formación.
Durante practicas pasadas, yo creía que hacia bien mi trabajo pero nunca llegaba a evaluar realmente a mis alumnos para l mismo tiempo evaluarme a mí, con este curso me doy cuenta de la importancia de la evaluación y con ellos de que a veces tenemos una percepción social de que la evaluación escolar puede llegar a ser mala que sirve solo para castigar, pero para nada es así, como yo la veo es solo una oportunidad de seguir aprendiendo y este curso fue lo que me dio, me enseño una y varias maneras de evaluar con el simple objetivo de mejorar garantizar de algún modo los aprendizajes de mis alumnos y poder ver mis debilidades solo para seguir creciendo, porque la evaluación eso te permite valorar para observar posibles debilidades con el fin de favorecerlas. Al final del curso cuando realizamos la feria del conocimiento acerca de lo que habíamos hecho en nuestras jornadas de práctica, fue una oportunidad perfecta para demostrar lo que hemos aprendido, fue la oportunidad perfecta para hacer heteroevealuación, coevaluación, para hacer una meta cognición de mis propios conocimientos, lo cual me gustó mucho, con esto me refiero a que al principio tenía un poco de miedo como lo podemos llegar a sentir todos al momento de saber que será evaluación, pero el hecho de que mis compañeros hicieran una evaluación sobre mi trabajo y recibir comentarios tan positivos me dio mucha confianza para saber en qué estoy más débil en mi practica y en que estoy bien para así poder mejora y cada día ser mejor educador.
BENMAC LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CUARTO SEMESTRE EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE MIGUEL ÁNGEL PÉREZ SÁNCHEZ