BENMAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEPTIMO SEMESTRE MIGUEL ÁNGEL PÉREZ SÁNCHEZ
1. ¿QUÉ ES EL DIARIO? Según Zabalza (2004) son documentos en los que los profesores recogen sus impresiones sobre lo que va sucediendo en clase. Según el mismo autor este tiende a ser descriptivo, analítico, evaluativo, terapéutico y reflexivo. Es un instrumento de evaluación e investigación en este sentido educativa, aunque pueden existir diferentes tipos de diarios, en la educación se usa como esa herramienta para apuntar lo que se hizo y ocurrió dentro del salón de clases y los sucesos que pudieran haber existido fuera de él, para que los docente en este caso tengan una herramienta para valorar procesos de crecimiento como grupo. Este se trata de escribir la mayoría de los días o se designa solo un par de días para hacerlo. ¿QUÉ ES EL REGISTRO? Registro anecdótico, son registros de incidentes o anécdotas que manifiestan una actitud o comportamiento representativo, significativo o nuevo. Permiten observar las acciones y actitudes en el contexto natural en que suceden (OEI, Eliana Aldea López Chile) El registro también es una herramienta empleada muchos de los maestros de educación básica este es un escrito anecdótico donde el educador va a plasmar situaciones que fueron relevantes
durante algunas clases; dentro de este se
plasman las conversaciones tal como pasaron, de asignan letras a los hablantes y se escribe tal y cual fue, por dar un ejemplo la conversación o discusión, este no se tiene que escribir todos los días ni todas las actividades que realizan los niños, simplemente el educador frente a grupo decide que anécdota redactar, acorde al asombro o eventualidad de esta.
BENMAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEPTIMO SEMESTRE MIGUEL ÁNGEL PÉREZ SÁNCHEZ
Bibliografía ZABALZA, Miguel Ángel. Diarios de clase, un instrumento de investigación y desarrollo profesional. Narcea, S.A. de ediciones. Madrid España. 2004