Definiciones PENSAMIENTO, CULTURA Y LENGUAJE. Pensamiento: es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación. Puede abarcar un conjunto de operaciones de la razón, como lo son el análisis, la síntesis, la comparación, la generalización y la abstracción. Por otra parte, hay que tener en cuenta que se manifiesta en el lenguaje e, incluso, lo determina. Tipos de pensamiento * Deductivo: ocurre cuando se toma una o varias proposiciones y de ellas se obtiene una conclusión. Resulta la forma de pensamiento más común, la que utilizamos a diario para intentar comprender los hechos que nos rodean, para analizar las historias que nos cuentan los demás, etcétera. * Inductivo: de forma opuesta a lo antes definido, este proceso se basa en una idea particular para luego generalizarla, apoyado en que su veracidad en el caso aislado se mantendrá en situaciones similares, aun sin poder comprobarlo. * Analítico: parte la realidad en porciones para poder evaluarla a través de mecanismos lógicos. * Creativo: la base del arte, ya que se basa en la libertad de modificar una idea, agregando o quitando elementos sin restricciones impuestas por el marco de lo posible. * Sistémico: propone un sistema orgánico que interrelaciona los conceptos de manera compleja. * Crítico: analiza a la vez que evalúa las ideas, intentando obtener respuestas convincentes relacionadas con la moral, la ética, los gustos, las tendencias; es el tipo de pensamiento que nos ayuda a formar nuestra personalidad y a reforzar nuestras convicciones a través de la observación activa de la realidad. * Interrogativo: a la hora de tratar un tema en particular, este tipo de pensamiento nos permite cuestionar distintos aspectos de nuestro interés, articulando así el proceso de aprendizaje.
Cultura: del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Es una especie de tejido social que
abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura. Lenguaje y simbolismo: señales que desempeñan las habilidades cognoscitivas. Factores culturales que influyen en este como principales el Arte, religión y lenguaje (esta la comunicación 100%). Lenguaje: todo aquel conjunto de signos y de sonidos que ha utilizado el ser humano; puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación, los que manifiesta así tanto lo que siente como lo que piensa acerca de una cuestión determinada. Se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad. Una separación técnica permite reconocer tres dimensiones dentro del lenguaje: forma (comprende a la fonología, morfología y sintaxis), contenido (la semántica) y uso (la pragmática). Ferdinand de Saussure, el lenguaje está compuesto por la lengua (es el idioma, un modelo general y constante para quienes integran una determinada colectividad lingüística) y el habla (la materialización momentánea de ese recurso; una acción individual y voluntaria que se lleva a cabo mediante la fonación y la escritura). Antes de desarrollar sus capacidades en forma extendida, el ser humano desarrolla un prelenguaje, un rudimentario sistema de comunicación que se hace evidente durante los primeros años de vida y que implica capacidades tanto de carácter neurofisiológico como psicológico, tales como la percepción, la motricidad, la imitación y la memoria. Componentes del lenguaje: Fonología, semántica, morfología, sintaxis y pragmática. Fonología: -sonidos del habla. -Los sonidos se estructuran en fonemas (conjunto de diferentes frecuencias acústicas): son los elementos más pequeños del lenguaje que al cambiarse unos por otros dan lugar a diferentes palabras. El niño constituye sus primeras palabras, cuando ya analizó y clasificó los sonidos de su lengua: Rasgos distintivos articulatorios artísticos Hechos lingüísticos supra segmentarios. Semántica. Hace referencia al significado de la palabra (combinación de fonemas). Las palabras son las unidades fundamentales del lenguaje, constituyen la base de la
estructura de la información comunicable, tanto en la producción como en la comprensión. Polisemia: un significante posee varios significados. homonimia: cosas que llevan un mismo nombre y de las palabras sinonimia: Gramática, morfología y sintaxis. Gramática: ciencia que estudia el idioma, también la comunicación que hacemos a través de él. Morfología: Diferentes formas que adoptan las palabras mediante los afijos (prefijos y/o sufijos) para precisar su significado y facilitar la conexión con las demás palabras en la constitución de oraciones. Sintaxis: Conjunto de reglas que regulan las combinaciones entre las palabras para producir oraciones. Tradicionalmente, por su estrecha relación, ambos conceptos han sido englobados en el de gramática. Sintagma nominal: está ordenado alrededor de un sustantivo, puede ir acompañado por uno o más determinantes. Sintagma verbal: núcleo es el verbo. Morfológico-léxico: Significado: idea o concepto de la palabra Significante: palabra o imagen lingüístico. Monema: un solo sonido (a, e, i, o, u) Morfema: la palabra Lexema: significado de la palabra Pragmática. Aspectos del lenguaje en su utilización adaptativa en la interacción del individuo con su entorno. Toma en cuenta las intenciones comunicativas del hablante, el contexto y circunstancias en que se produce la actividad lingüística, relación establecida entre el hablante y sus interlocutores, relación del discurso con los conocimientos previos de ambos, la globalidad del acto comunicativo: qué, para qué y cómo comunica el sujeto. Proporciona las claves últimas para comprender el lenguaje.