Glosario
Aprendizaje: la noción de aprendizaje puede comprenderse como una acepción más abierta que incluya, además de los aprendizajes sistemáticos de los que hemos estado hablando, todo tipo de experiencias, en donde los efectos de sensibilización, deliberación o de movilización de energía se han buscado desde el inicio con más o menos claridad o que incluso no sean reconocidos sino hasta haberlos experimentado. Calidad educativa: “calidad” palabra asociada con el sentido de “superior” o “excelencia” no existe un acuerdo generalizado acerca del significado de “calidad de la educación”. Calidad: propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie. Competencias es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). Cualidades son características que distinguen y definen a las personas, puede ser una característica natural e innata o algo adquirido con el paso del tiempo. Cuando el concepto está vinculado a los seres humanos, las cualidades suelen ser positivas. Didáctica: es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. Educación: Educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Enseñanza: Instruir, La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento. El profesor es la fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado del mismo. Bajo esta concepción, el proceso de
enseñanza es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas. Estrategias es un plan para dirigir un asunto. Una estrategia se compone de una serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultados posibles. Evaluación: Se trata de un acto donde debe emitirse un juicio en torno a un conjunto de información y debe tomarse una decisión de acuerdo a los resultados que presente un alumno si se alcanzaron los objetivos planteados. Se realiza dentro de la actividad educativa y que tiene como objetivo alcanzar el mejoramiento continuo de un grupo de alumnos. Formación: transformación o perfeccionamiento de una persona como deseo personal. Habitus imaginarios. Es aquello que se cree porque ocurrio en tiempos pasados y debido a esto se piensa o se cree que sigue siendo lo mismo.
Identidad: Conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. Identificarte como propiamente.
Institución: Es una cosa establecida o fundada. Se trata de un organismo que cumple con una función de interés público. Es lo mismo hablar de una “institución educativa” que de un “instituto educativo” o de una “organización educativa”. Magisterio es el cargo o profesión de maestro y la enseñanza que éste ejerce con sus alumnos. El concepto también se utiliza para nombrar al conjunto de maestros de una región (una ciudad, una provincia, un país, etc.) y al grado de maestro que se obtenía en una facultad. Malestar docente: estrés ocupacional por las condiciones de trabajo, con el consecuente del deterioro de su actividad docente. Mito: producto de un momento histórico, social, cultural; se va configurando hasta transformarse en una convicción similar a una verdad sagrada, a la que se le otorga crédito o fe y que no admite cuestionamientos. Pedagogía: Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil. Práctica docente: Es aquella posibilidad de poder enriquecer aquel proyecto o tarea educativa que se tiene, donde se desarrollara el maestro y que este podrá enriquecerlo con valores personales y sociales aquellos métodos al relacionarnos con aquellos individuos que rodean este ámbito, alumnos, padres, maestros colaborativos, autoridades, sociedad, la institución en general, aquel espacio y tiempo. Profesión: empleo o trabajo que alguien ejerce un oficio, una ciencia o un arte y por el que recibe una retribución económica.
Profesional: una persona debe cursar estudios (por lo general, terciarios o universitarios) y contar con un diploma o título que avale los conocimientos adquiridos y la idoneidad para el ejercicio de la profesión. Reforma suele ser una iniciativa o un proyecto que busca implantar una innovación o lograr una mejora en algún sistema o una estructura Seminario: Es una clase o encuentro didáctico donde un especialista interactúa con los asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar investigaciones. Cada persona aporta su semilla para enriquecer el conocimiento. Sujeto: El ser que tiene experiencias o que se mantiene relacionado con otra entidad o con un objeto, de donde deriva el término subjetividad un individuo con percepciones, emociones y pensamientos sujeto epistémico, afectivo, social y cotidiano. Vocación: placer o amor que te causa hacer algo sin recibir nada a cambio. Deberá completarse con un conjunto de virtudes de todo tipo. No es materia de elección racional que el concepto teológico, un llamado, una predisposición, que se define como innata, no adquirida.