INTERACCIONES ENTRE NATURA (HERENCIA) Y NURTURA (MEDIO SOCIAL) EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
Los términos "natura" y ''nurtura" tienen la ventaja de ser muy generales; en particular, presenta el primero la conveniencia de no limitar arbitrariamente el contenido de lo dado, y el segundo, de connotar, a la Vez, el ambiente y sus resultados. Aspectos que forman parte del aspecto biológico ya sean accesibles de nacimiento o posteriormente con el proceso de maduración. Aquellas habilidades que no son producto de la interacción social. Natura (herencia) Innato:
Aprendido y no pertenece a la naturaleza de un ser desde su origen o nacimiento. La interacción con el medio es crucial para el desarrollo de una lengua y ha de ser intensa, porque en ella el niño percibe patrones de imitación, corrección y refuerzo mediante los que aprende la lengua (Skinner, vigotsky) la interacción no sostiene que conocimientos como “sujeto” y “predicado” sean innatos ya que se necesitan aprender las reglas gramaticales, pero puede ser adquirido mediante la memoria, atención y demás procesos cognitivos. Nurtura (medio social) adquirido:
El lenguaje se adquiere en cualquier parte incluso en condiciones muy difíciles el hecho de que siempre y aun en circunstancias se forma fácilmente un medio de comunicación que incluye léxico y una gramática ha hecho de concluir que existe la necesidad de que el lenguaje deba de tener una base biológica universal para la especie (curtiss 1997, sach y otros 1981)