MATEMATICAS III (ESTADISTICA)
Autor: BETSAIDA SAYDE SEGURA ARRONIZ PERIODO: 2015-2016
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ESTADISTICA
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C.
MATERIA: ESTADISTICA
ESTUDIANTE: BETSAIDA SAYDE SEGURA ARRONIZ
PROFESORA: OFELIA MERCEDES IZQUIERDO VALLADARES
3 “B”
ÁREA: SOCIALES
FECHA: PERÍODO ESCOLAR: 2015-2016
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Contenido PRONTUARIO…………………………………………………………………… 4 CARTA DE PRESENTACIÓN DEL ESTUDIANTE………………………….. 5 AUTORRETRATO………………………………………………………………. 6 PORTADA DE PARCIAL….……………………………………………………. 7 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE…………………………………………… 8 A. Investigación de definición de estadística y su clasificación….9,10,11,12 B. Mapa conceptual de tipos de variables…. 13,14 C. Línea del tiempo sobre la historia de la estadística…. 15,16 D. Tabla de distribución de frecuencias……. 17,18,19,20
PROYECTO INTEGRADOR…………………………………………………..21 RESUMEN DE CIERRE………………………………………………………..22 SECCIÓN DE EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS…………………………. 23,24 RUBRICA DE PORTAFOLIO……………………………………………………25 MATRIZ DE EVALUACIÓN………………………………………………………26
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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TAREA 1: INVESTIGACIÓN DE LA DEFINICIÓN DE ESTADISTICA Y SU CLASIFICACIÓN.
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Reflexión: En esta primera tarea pude aprender el concepto de la estadista, además de aprender sus dos diferentes clasificaciones, me fue de gran ayuda porque se me facilito mucho más en clase cuando la maestra nos dio el término.
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TAREA 2: MAPA CONCEPTUAL DE TIPOS DE VARIABLES NUMERICAS Y CATEGÓRICAS
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REFLEXIÓN: Este tipo de tareas son para mi de gran ayuda ya que con los mapas o esquemas logro comprender mucho mejor los temas, y cabe señalar que este fue uno de los temas de mayor facilidad en todo en parcial.
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TAREA 3: LINEA DEL TIEMPO SOBRE LA HISTORIA DE LA ESTADISTICA.
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REFLEXIÓN: La tercera tarea consistió en una line del tiempo con base a un tema previamente otorgado por la profesora, algo que me gusta porque es una manera de que nosotros aprendamos mejor el tema y luego resolvamos las dudas, además que cada uno de los compañeros puede ayudarte a entender mejor el tema con las palabras adecuadas o que comprendas más.
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TAREA 4: ACT. TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
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REFLEXIÓN: El tema se me hacia muy fácil pensaba que lo tenia dominado, pero me confundí demasiado con lo de sumar una decima más ya que no estos segura de a que se le aumenta y a que no. Por ello creo que ahora me es muy confuso.
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El proyecto integrador de este parcial consistió en realizar tres entrevistas a los coordinadores de las áreas de estudio que deseamos ingresar, estas en tres universidades diferentes. La entrevista tenia como propósito darte a entender la relación que tiene la estadística con la carrera que deseas estudiar, ya que muchos compañero creen que lo que estudiaran no necesita de las matemáticas, estadística y demás, un error muy grande por lo que descubrimos en las entrevistas. El proyecto fue muy complicado ya que muchas escuelas nos cerraron las puertas nos decían que no esta autorizado, que no tenían tiempo, o cosas que ni siquiera tenían sentido para que no hiciéramos la entrevista. Por lo que tuvimos que recorrer gran parte de las opciones universitarias. Finalmente logramos conseguir la entrevista pero por alguna razón que aun desconozco no nos permitieron grabar solo audio y tuvimos que tomar fotos sin que se dieran cuenta para poder lograr nuestro proyecto, por lo que espero que sea agradable
y
se
valore
el
esfuerzo
que
realizamos.
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En este primer parcial de estadistica aprendi la importancia que tiene la estadistica en nuestra vida tanto personal como laboral o academica, ademรกs que aprendi que aunque se ve muy facil, tiene un grado de complejidad porque con un numerito que te equivoques por minimo que sea la decima toda tu tabla estara mal y por lo consiguiente tambien tus graficos. Algo que me esta costando mucho entender hata el momento, pero que espero pueda mejorar para el momento de mi examen. Ya que si no me sera mas dificil continuar con lo que sigue de la estadistica. Conidero que los metodos que la profesora Ofelia esta utilizando con nosotros son muy buenos porque ayudan a entender mucho mejor laa parte teorica de los temas y tambien a resolver con mayor facilidad los ejercicios.
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