J3D Março 2011

Inauguração da nova Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior

Masterclasses da UA: Ser cientista por um dia...

Escola tem condições para desenvolver um ensino de Excelência

pág. 4

Shoe Parade: 1º lugar escalão do Secundário p. 12

Semana da Leitura’11 no agrupamento centrais

Compal Air: Somos campeões Regionais pág. 19

Corta-Mato Escolar com 1º lugar última

Carnaval de florestas e de energia sempre renovada

Ao serviço

da comunidade escolar desde 1985

Dia Aberto... para se viver intensamente a escola!

ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA OLIVEIRA JÚNIOR Avenida Adelino Amaro da Costa 3700-023 S. João da Madeira

Ajude a sua Associação a melhor servir ! apais.oliveirajunior@gmail.com . telemóvel 912986212

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Dia Aberto... para se viver intensamente a escola No último dia de aulas do segundo período, a Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior abriu as suas portas à comunidade educativa e promoveu várias iniciativas de divulgação das suas actividades.

A Feira das Profissões, que decorreu na sala multiusos da escola, acolheu instituições como a Faculdade de Letras da Universidade da Beira Interior, CESPU, Universidade Católica do Porto e Braga, Exército, Universidade Fernando Pessoa. DUAL – Centro de Formação Profissional, Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro, Universidade de Aveiro, Universidade Lusófona, IPAM, ISVOUGA, Politécnico de Viseu, Universidade de Coimbra, Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Enfermagem de Oliveira de Azeméis, Faculdade de Economia da Universidade do Porto e Faculdade de Ciências da Nutrição da Universidade do Porto, entre outras.

No âmbito do Dia das Ciências, foram visitados

Nesta jornada, comemorou-se também o Dia Mundial da Saúde, através de rastreios à tensão arterial, glicémia, colesterol e o índice de massa corporal, sendo a equipa do PES responsável pela iniciativa em colaboração com uma equipa de enfermagem do Centro Médico da Praça. Foi Também inaugurado o GIAA - Gabinete de Apoio ao Aluno - que contou com a colaboração do Centro de Saúde da cidade.

A animação musical foi excelente pela voz da Raquel Moreira, acompanhada pela Ana Maria Moreira e o Valter Maia

pelos alunos e docentes, quer do agrupamento, quer de outros estabelecimentos de ensino da cidade e da região, os diversos laboratórios das disciplinas relacionadas com o mundo científico. No Laboratório de Geologia, foram concretizados conteúdos como as rochas, o ciclo da água, os vulcões, a estrutura interna da terra e os fósseis, através de actividades como a projecção de vários filmes, a feira de minerais e fósseis e a exposição de trabalhos dos alunos ao longo do ano lectivo. Os microscópios petrográficos constituiram a grande novidade do laboratório.

O Laboratório de Biologia dedicou-se à vida ao microscópio, à evolução, à cultura de bactérias, à dissecação do coração dos mamíferos, ao “agrobacterium” e ao sistema imunitário. No laboratório, estavam também disponíveis os trabalhos de alunos realizados ao longo do ano lectivo, nomeadamente no âmbito do Concurso da Cìência Viva (Ciência Hoje: “Se eu fosse...cientista”).

A sala do CEF – Electricista de Instalações promoveu actividades como a associação de lâmpadas em série e em paralelo e a montagem de instalações eléctricas, tendo como objectivos a iluminação, a força motriz e a sinalização.

as ondas de música, a densidade, a pressão atmosférica e o equilíbrio de corpos rígidos foram também abordados.

Os Cursos Profissionais de Análise Laboratorial e Química Industrial apresentaram os seus trabalhos no Laboratório de Química, onde decorreram experiências como o luminol, “pega-monstros” e de cromatografia, que se revelaram muito populares, segundo os organizadores.

No Laboratório de Informática, concretizou-se o manuseamento de hardware, a demonstração e utilização de diverso software didáctico e a apresentação de trabalhos realizados pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Multimédia, que se dedicaram à criação de produtos multimédia interactivos, tratamento de imagem, som e textos e programação de aplicações multimédia.

À noite, das 21 às 23 horas, os laboratórios foram visitados pelos pais e encarregados de educação, entre outros elementos da comunidade educativa, estando prevista a observação astronómica nocturna.

A disciplina de Ciências da Natureza, através do seu laboratório, abordou temas como as propriedades da água e do ar e desenvolveu algumas actividades como a observação ao microscópio das células da epiderme da cebola.

No Laboratório de Física, assistimos a experiências interessantes como um automóvel movido a água e a energia solar, produção de electricidade com recurso à água quente e fria, música à manivela (que atraiu muitos alunos, segundo os responsáveis) e a física do banco dos pregos. Temas como a central hidroeléctrica,

Matemática teve também direito ao seu laboratório, com os seus jogos, quebra-cabeças, exposições e arte.

Os polidrons, os jogos de engenho e as ilusões ópticas deliciaram os mais pequenos.

Encerrou-se assim um dia pleno de actividades, comprovando-se a dinâmica educativa do agrupamento.

Manuel José Soares

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Escola requalificada exige mais responsabilidade e melhores resultados Após 18 meses de obras de requalificação, a nova escola Oliveira Júnior foi inaugurada a 29 de Janeiro, pelo secretário de Estado José Junqueiro, acompanhado pelo Presidente da Câmara, Castro Almeida, Director da Escola, Mário Coelho e Presidente do Conselho Geral daP Escola, Armando Santiago, numa cerimónia muito participada pelas instituições locais, representantes da Empresa Parque Escolar, do Ministério da Educação e restante comunidade educativa.

Os discursos oficiais - questões políticas à parte - foram todos no sentido de enaltecer a obra, as melhorias introduzidas, bem como as novas condições de trabalho e perspectivas futuras de desenvolvimento de projectos e de aprendizagens de qualidade.

No seu discurso inaugural, Mário Coelho recordou o historial desta escola desde a antiga Secundária 3 até aos nossos dias, sublinhando que agora há condições para elevar a qualidade das aprendizagens porque, afinal, a grande motivação de todos os investimentos realizados é uma melhor formação humana dos alunos.

Mário Coelho agradeceu a todos os responsáveis pela requalificação da escola, bem como a todos os docentes e funcionários os sacrífios que tiveram de fazer para que a escola se mantivesse em funcionamento enquanto duraram as obras. Hoje, refere que todos nos devemos sentir recompensados, dada a melhoria das condições dos espaços e dos equipamentos que temos.

No último período lectivo, a escola estará a funcionar de acordo com o que estava projectado, sendo que as anomalias, decorrentes de obras desta dimensão, estarão resolvidas.

Mário Coelho, Director

José Junqueiro, Secretário de Estado

Plano geral da cerimónia oficial

Castro Almeida, Presidente da Câmara de S. João da Madeira

O descerrar da placa identificativa da escola

O projecto de requalificação A intervenção incidiu sobre a remodelação de 6415 m2 e a construção de 8692 m2. É constituído por um edifício que inclui as salas de aula e área administrativa, laboratórios e oficinas, biblioteca, cantina, área desportiva e centro novas oportunidades.

A remodelação consistiu na eliminou das galerias cobertas, na construção de um edifício único, num conjunto articulado de funções e de acessibilidades.

O pavilhão gimnodesportivo foi parcialmente demolido, tendo em conta as novas necessidades do programa e a fraca qualidade dos espaços anexos.

A resolução dos problemas existentes no espaço exterior e o tratamento das zonas verdes tornaram este espaço mais confortável. Áreas em intervenção: • Remodelação: 6415 m2 • Construção nova: 8692 m2 • Espaço desportivo coberto: 1062 m2 • Arranjos exteriores: 18 437 m2 Data de consignação: 14 de Julho de 2009 Adjudicatário: Mota-Engil, Engenharia e Construção Valor global: 13 562 778,00 € Prazo: 18 meses Arquitectura: VirgínioMoutinho •Arquitecto Unipessoal, Lda. Fiscalização: Consórcio DHV, SA/Cotefis, SA

Biblioteca

Espaço de lazer

Visita aos laboratórios...

Pavilhão

... e salas de aula

Informação e caracterização da escola A escola tem capacidade para leccionar a 66 turmas dos seguintes níveis de ensino: * * * *

2º e 3.º ciclo do ensino básico; Ensino secundário; Ensino profissional; Cursos de educação e formação.

Comunidade educativa: 1300 alunos, 120 professores e 42 funcionários não docentes.

Espaços envolventes

Campo de Jogos

Campo de Jogos

4 Masterclasses da Universidade de Aveiro

“Ser cientista por um dia: com as mãos nas partículas”

A Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior participou no “Masterclasses – Hands on Particle Physics Ser cientista por um dia: com as mãos nas partículas” realizado no Departamento de Física da Universidade de Aveiro, no dia 26 de Março de 2011.

Os alunos receberam formação de cientistas portugueses nas áreas de:- As partículas Fundamentais e o Universo- Imagiologia Médica- Como compreender o Universo.

Foram realizadas actividades de experimentação e apresentados os resultados por videoconferência, com dois cientistas localizados no CERN. Simultaneamente, estiveram alunos do ensino secundário de 5 universidades em diferentes cidades:- Aveiro- Porto - Lisboa- Paris e- Rio de Janeiro.

Parabéns aos nossos alunos.

O grupo da Escola com, ao centro, o respnsável da U. A.

Daniel Mota exibe o prémio simbólico da sua participação

O reitor da U.A. com Olga Rodrigues

Maria Manuel e Olga Rodrigues

Sessões distritais Nos dias 14 e 15 de Março a nossa escola esteve presente nas sessões distritais do Parlamento dos Jovens, que este ano se realizaram no Cineteatro de Anadia.

Esta actividade, promovida pela Assembleia da República e apoiada pelo IPJ - Instituto Português da Juventude, visa a educação para a cidadania, o livre debate de ideias e o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras democráticas.

O tema em debate no ensino Básico - “Violência em meio escolar” – foi defendido, no dia 14, pela Bruna Soares e pelo João Ramos, que apresentaram o seu projecto de recomendação a uma assembleia composta por 94 deputados, representando 47 escolas do distrito de Aveiro.

No dia 15, na sessão distrital do Secundário, o tema em discussão foi “Que futuro para a educação?”.

Coube aos alunos Pedro Moreira e Leandro Monteiro representarem a escola e o respectivo projecto, num debate animado pelos 58 representantes das 29 escolas do distrito presentes, tendo os nossos alunos obtido o 6º lugar (1ª suplente) para a sessão nacional.

Para além dos alunos acima referidos, participaram ainda nas sessões distritais, como suplentes, João Oliveira (Básico) e Ana Gonçalves (Secundário). Telmo Oliveira esteve presente na selecção do presidente da mesa, realizada na sede do IPJ, em Aveiro, no dia 23 de Fevereiro.

Concurso “A minha escola adopta um museu, um palácio, um monumento...”

O s a l u n o s d a t u r m a 1 1 º J, C u r s o Profissional de Técnico de Multimédia, estão a concorrer ao concurso “A minha escola adopta um museu, um palácio, um monumento...”, em parceria com o Museu de Chapelaria. Os alunos estão a elaborar projectos, utilizando os conhecimentos adquiridos, concorrendo nos domínios de vídeo e de multimédia. Esta iniciativa é promovida conjuntamente pela Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), no âmbito do Programa de Educação Estética e Artística, pelo Instituto dos Museus e da Conservação (IMC) IP e pelo Instituto de Gestão do Património Arquitectónico e Arqueológico, IP (IGESPAR).

Paula Azevedo

Em ambas as sessões (Básico e Secundário), os alunos da nossa escola revelaram um grande empenho, quer na análise crítica das propostas de outras escolas, quer na defesa das suas. E, com as suas opiniões, contribuíram para a aprovação do projecto que irá representar o distrito de Aveiro, na sessão nacional, a realizar na Assembleia da República. Este é um motivo bastante para os felicitarmos pela sua participação!

A DECO esclarece sobre Rotulagem

No dia 23 de Fevereiro, pelas 10h15, na Sala Multiusos, realizou-se uma palestra acerca de rotulagem, dinamizada e orientada pelo jurista André Regueiro, da DECO - Associação de Defesa do Consumidor. Esta palestra foi destinada aos alunos de Economia das turmas E e F do 10º ano, E do 11º e D do 12º.

O formador forneceu algumas pistas sobre a leitura de rótulos, os cuidados a ter na sua interpretação e o caminho a seguir pelo consumidor caso detecte alguma irregularidade. Os alunos, no final, colocaram várias questões, tendo interagido com dinamismo.

A actividade foi enriquecedora para alunos e docentes pois, para além de divulgar um tema particularmente pertinente na área da defesa do consumidor, contribuiu para aprofundar alguns conteúdos programáticos da área da Economia.

O grupo de Economia

Ciência e Tecnologia e

No dia 17 de Março a Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior através da turma do 8E na disciplina de Educação Tecnológica participou na Oficina “Viver com a Energia” na Fundação de Serralves.

Temas tratados:Ciência e Tecnologia e Qualidade de Vida; O percurso da energia eléctrica / transferência e transformação da energia eléctrica.

Durante a oficina foram realizadas variadas experiências como por exemplo: - Como surge o movimento da corrente eléctrica - Manuseamento de vários tipos de geradores eólicos - Construção de um electroíman - Simulação da combustão de gás para produzir energia através de geradores - Princípio da Indução electromagnética - Princípio de funcionamento de um transformador

Filipe Coimbra

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Canguru Matemático Sem Fronteiras

No dia 17 de Março realizou-se mais uma edição do concurso Canguru Matemático Sem Fronteiras.

Esta competição é promovida, em Portugal, pela Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM) e está dividida por categorias de acordo com o ano de escolaridade dos alunos (5º e 6º anos – Categoria Escolar; 7º e 8º anos – Categoria Benjamim; 9º ano – Categoria Cadete; 10º e 11º anos – Categoria Júnior e 12º ano – Categoria Estudante). A organização da actividade em cada estabelecimento de ensino aderente é da responsabilidade dos professores de Matemática.

Este ano, este Concurso foi ainda alargado ao 1º ciclo (alunos do 4º ano – Categoria Mini-Escolar).

As provas são individuais com duração de 90 minutos, não sendo permitido o uso de máquinas de calcular. Na Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior, participaram alunos de todos os anos de escolaridade.

As provas estão a ser corrigidas e os resultados serão divulgados no 3º período.

A nossa escola irá premiar os cinco alunos com melhor classificação em cada categoria.

Serão divulgados, na página web da SPM ( http://www.mat.uc.pt/canguru/ ) os quinze melhores resultados, por categoria, em cada escola.

O refeitório não foi suficiente para sentar todos os participantes!

Graça Oliveira

Saint Valentine’s Day No dia 14 de Fevereiro, comemorouse o Saint Valentine’s Day, uma data em que se celebra o amor e o carinho entre pessoas próximas.

O grupo de Inglês do 2º ciclo não deixou de lembrar que aprender sobre as relações e criar laços com os outros é uma parte importante da vida escolar.

Assim, n’Children of all ages develop crushes, and Valentine’s Day is a harmless way for them to indulge those crushes in a fun manner.a Segunda-feira, 14 de Fevereiro, os “carteiros do amor e da amizade”, vestidos a rigor, andaram por toda a escola, distribuindo Valentine’s messages.

Toda a comunidade escolar teve oportunidade de, atempadamente, redigir as suas mensagens de carinho e de amizade, em lindos postais amorosos, e depositá-las num marco do correio, elaborado para o efeito pelos docentes de E.V.T. No dia dedicado à celebração da afectividade, por todas as salas de aula, pelo bar, pela sala dos docentes e pelo gabinete da direcção da nossa escola passou “o correio do bem-querer” e foi gracioso assistir à reacção de quem recebia a sua palavra de apreço e de valor inestimável.

Thank you to the IB students and Mrs Castaillac for sharing the Valentine’s spirit !As docentes de Inglês do 2º ciclo não deixaram de acarinhar os seus colegas de ciclo, bem como de departamento, oferecendo-lhes um “miminho doce e amoroso”

Alexandra Seabra

Educação especial

O empowerment ” das crianças com multideficiência e surdocegueira congénita” No seguimento do seu Plano de Actividades, o Grupo de Educação Especial organizou mais uma Palestra de carácter formativo sobre o tema “O empowerment” das crianças com multide-ficiência e surdocegueira congénita”, que se realizou no dia 16 de Março, pelas 18h, no Auditório da Escola Sede.

A actividade envolveu participantes de diversos Agrupamentos, que na sua maioria desem-penham funções em Unidades de Apoio Especializado para alunos com multideficiência nessas localidades.

Da avaliação efectuada, foi considerado que a temática abordada foi pertinente, tendo proporcionado a aquisição de novos conhecimentos, relevantes para a formação do público alvo a que se dirigiu.

Os objectivos propostos foram pois concretizados, graças ao envolvimento e interesse demonstrado por todos os intervenientes, restando-nos um especial agradecimento às oradoras, Dra. Arabela Coutinho e Dra. Maria José Silva, que no âmbito do tema abordado desempenham funções na DREN e muito gentilmente colaboraram nesta iniciativa.

Como sinal de agrado e necessidade de continuidade, foram apresentadas diversas sugestões de trabalho para futuras iniciativas, que o Grupo se empenhará por levar a cabo, esperando satisfazer as

expectativas criadas.

Conforme refere o panfleto de divulgação: “Quando o mundo encerra num corpo que é vivido e não agido, há que encontrar a chave para o tornar activo e participante. Porque ninguém comunica no vazio; porque ninguém compete consigo próprio; porque ninguém escolhe sem alternativas disponíveis, há que encontrar um mediador que nos estruture, que nos estimule a agir, que unifique e dê sentido à existência humana e ao conhecimento que fizemos e temos do mundo” O Grupo de Educação Especial

A Importância da Cortiça” No passado dia 22 de Fevereiro, realizou-se no Centro Multiusos da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior uma palestra sobre “A Importância da Cortiça” organizada pelo Grupo Disciplinar de Geografia direccionada aos alunos das turmas E, F e G do 11.º Ano. Para esta palestra foi convidado um Engenheiro, Hugo Borrego, do Grupo Amorim e a Engenheira Vera Neves, representando a Câmara Municipal de S. João da Madeira. Através desta acção, os alunos presentes tomaram conhecimento da forma como esta árvore (o sobreiro) se desenvolve, as principais características físicas de que necessitam, bem como a forma de exploração deste material. Por outro lado, foi feita referência à grande panóplia de utilizações em que a cortiça pode ser utilizada, abrangendo diferentes áreas. Fez-se ainda referência ao facto da cortiça ser um material ecológico, biodegradável e cuja exploração contribui para o equilíbrio ambiental. Além disto, contribui também de uma forma positiva para a Balança Comercial portuguesa dado tratar-se de um produto maioritariamente destinado à exportação.

Esteve ainda patente na Biblioteca uma exposição da Quercus e de vários objectos realizados com este material, à qual toda a comunidade escolar teve acesso.

Sabias que...

A extracção regular da cortiça do sobreiro (em intervalos de 9 anos) contribui fortemente para a sustentabilidade ecológica; O sobreiro é uma árvore de crescimento lento, que pode atingir os 200 anos, permitindo, em média, 16 descortiçamentos ao longo da vida; A cortiça, graças às suas características, actua como uma barreira natural ao fogo, protegendo activamente o sobreiro;

Dia dos afectos

Páscoa Feliz!

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O grupo de Língua Inglesa do 2º Ciclo dinamizou o Spelling contest, no dia 8 de Abril, na Biblioteca da escola, envolvendo os alunos do 6º ano para, de forma lúdica, demonstrarem os seus conhecimentos ao nível da ortografia da Língua Inglesa.

O concurso envolveu três equipas representativas do 6º ano que revelaram um excelente desempenho, tendo ficado em primeiro lugar a equipa B, em representação da turma do 6º B. Como recompensa pela participação e envolvimento entusiasta de todas as equipas, foram-lhes atribuídos prémios oferecidos pela Porto Editora e Areal, bem como os respectivos certificados de participação.

As responsáveis, Alexandra Seabra e Olga Barros

Concurso Nacional de Leitura No dia 18 de Março, decorreu a fase distrital do Concurso Nacional de Leitura para o terceiro ciclo e ensino secundário, em Sever do Vouga.

Este evento foi organizado pela Biblioteca Municipal, em colaboração com o Agrupamento de Escolas de Sever do Vouga e os nossos alunos participantes foram: Mariana Silva (10.ºD), Inês Cardoso (10.ºA), João Neves e Nuno Silva (9.ºD) e Joana Pereira (8.ºA). Depois de terem passado pela fase de escolas, e de terem lido as obras seleccionadas pelo Departamento de Língua Portuguesa e de terem obtido classificações muito altas, chegou a hora de prestar provas, a nível distrital. Para tal, as alunas do secundário leram «Estórias Abensonhadas» de Mia Couto e «Livro» de José Luís Peixoto e os alunos do 3.º ciclo leram «Meia hora para mudar a minha vida» de Alice Vieira e «Luka e o fogo da vida» de Salmon Rushdie.

Após a partida pon-

tual às 8h15m de alunos e professoras acompanhantes - Carolina Araújo e Elisabete Couteiro -, depois de uma viagem de aproximadamente uma hora e da recepção aos participantes, os alunos prestaram as suas provas nos respectivos horários e saíam, uns mais animados, outros com a consciência de que não seguiriam caminho. A seu tempo, também decorria um programa cultural constituído por uma exposição de ilustrações de Madalena Matoso, um peddy-paper ao centro da cidade e sessões de ginástica acrobática, no parque urbano.

Depois das provas

prestadas, seguiu-se um almoço, tendo ajudado a criar apetite a caminhada até ao restaurante por ares menos poluídos que aqueles que estamos habituados a respirar.

Da parte da tarde, toda a gente se deslocou para o Centro das Artes do Espectáculo para se conhecerem os vencedores. Antes disso, tornou-se pública a constituição do júri presidido pelo historiador professor José Mattoso e apreciou-se um momento musical apresentado pela Orquestra Juvenil da Banda Musical

O Grupo de Francês

Carolina Araújo

Concurso de Ortografia

Um pouco de história à volta da Chandeleur

A palavra «Chandeleur» tem origem na palavra «chandelle» (candeia) e tal como o seu nome indica, esta festa está ligada à luz.

Na origem, era uma festa pagã em honra do deus Pã. Os romanos percorriam as ruas de Roma agitando archotes. Os Celtas também celebravam a festa de Imbolc, festa da purificação da água que coincidia com o fim do inverno e a chegada da luz. Para os cristãos, esse dia correspondia ao dia da apresentação de Jesus no templo (40 dias depois do seu nascimento).

Em França, é típico, neste dia 2 de Fevereiro, a confecção de crepes, recheados com açúcar, canela, ou para os mais gulosos, com chocolate e todo o tipo de compotas. Diz-se que a sua forma e a sua cor evocam o Sol, que regressa, finalmente, após uma longa e fria noite de Inverno.

Quando se procede à confecção dos mesmos é preciso fazê-los saltar, com uma moeda apertada na mão esquerda, pedindo-se um desejo, com o intuito de assegurar prosperidade para todo o ano…

Por ser já uma tradição na escola e fazer parte da cultura francesa, os professores de Francês organizaram um dia dedicado aos crepes para assinalar essa data e, assim, todos tivemos a oportunidade de provar e degustar essa especialidade da gastronomia francesa.

Pessegueirense.

Chegou a hora da prova oral pública para ambos os ciclos e depois da apresentação dos vencedores e da entrega dos prémios, decorreu a actuação da jazz band «Dixie Gringos». Às 18 horas, foi inaugurada uma exposição colectiva de pintura e escultura intitulada (Im)percepções.

A nossa escola não trouxe nenhum prémio, mas participou de forma empenhada neste evento que, além de ter o mérito de promover a leitura, nacional e estrangeira, também incentiva o convívio entre as escolas.

A Biblioteca Municipal, assim como o Agrupamento de Escolas de Sever de Vouga receberam bem os seus visitantes e de forma organizada, albergando os seus convidados em espaços, quer ao ar livre, quer em recinto fechado, dignos da nossa apreciação.

O grupo de Língua Portuguesa do 2º Ciclo dinamizou o Concurso de ortografia que decorreu durante o 1º e 2º períodos, envolvendo todos os alunos do 5º e 6º anos com a finalidade de os incentivar a escrever com correcção.

Dado que os resultados finais só foram apurados aquando da Semana da Leitura, o grupo aproveitou essa oportunidade para proceder à entrega de prémios , oferecidos pela Porto Editora, bem como os respectivos certificados aos vencedores.

A entrega decorreu durante a sessão “Quem conta um conto, acrescenta um ponto” integrada na Semana da Leitura.

Foram premiados os seguintes alunos : Beatriz Pereira nº 5, do 5º A, com 93 pontos, ficando assim em primeiro lugar; Daniel Pimenta, nº 3, do 5º C e Letícia Medeiros, nº 13, do 5º B, ambos com 89,5 pontos, para o segundo lugar e Ruben Arruda, nº 21, do 5º D, com 89 pontos, para o terceiro lugar. Quanto ao sexto ano, foram premiados os seguintes alunos: Bruna Nascimento, nº 9, do 6º C, com um total de 97,5 pontos, ficando em primeiro lugar; João Oliveira, nº 15, Mariana Moreira, nº 20 e Mariana Carola, nº 21, todos discentes do 6º A, com 96,5 pontos, ficando assim no segundo lugar e Ema Silva, nº 10, com 95,5 pontos, em terceiro lugar.

Lince - conversor para a nova ortografia www.portaldalinguaportuguesa.org

Spelling contest

A coordenadora, Olga Barros

Alimentando a Solidariedade...

Decorreu, mais uma vez, no nosso Agrupamento, o peditório em favor dos leprosos. Este ano foram enviados 150 euros, divididos igualmente pela APARF e pela Associação Mãos Unidas P. Damião”. Vale a pena conhecer estas instituições de solidariedade, pois… “só amamos o

que conhecemos”. Assim, transcrevemse extractos retirados das respectivas páginas da Internet que nos permitem avaliar a sua importância na sociedade.

E fica a sugestão: por que não conhecer os seus fundadores?...

APARF: http://www.aparf.pt/

Associação Mãos Unidas Padre Damião http://www.maosunidas.pt/ Isabel Oliveira

7 Dá uma espreitadela na Evolução Tecnológica

Entre os dias 17 e 21 Janeiro realizou-se a exposição sobre a evolução da técnica e da tecnologia na Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior, realizada pelos alunos de Educação Tecnológica do 8º E, 9º A, B e D sobre o passado, o presente e o futuro de objectos do nosso quotidiano (Telemóveis, Calçado, Carros, Computadores etc).

Filipe Coimbra

Os Vencedores da Geografia Nos Dias do Departamento das Ciências Sociais e Humanas foram muitos os divertimentos em Geografia.

Os teus professores organizaram para ti actividades lúdicas como o concurso da Rosa-dos-Ventos, o Supertmatik e ainda um Peddy-Paper, que atraíram imensos aventureiros ávidos de um “Troféu Geográfico”!! E assim os Louros vão para:

- Ana Luísa Grilo 7ºC, Vencedora do concurso Rosa-dos-Ventos;

- Patrícia Pereira 9ºA e Rui Teixeira 9ºD, vencedores do concurso SupertmatiK

- Os “Hakuna Matata” ( Alina Voloshyna, Catarina Carvalho, Inês Costa, Miguel Santos e Sofia Carvalho do 7º D), vencedores do Peddy-Paper.

Grupo de Geografia

E se eu fosse … cientista? eu fosse … cientista”. Trata-se de um desafio destinado a alunos do ensino secundário de todo o país e consta de três fases, correspondentes a três etapas cruciais da vida de um cientista.

A primeira, reside numa “Carta aos pais” onde os alunos se colocam na pele de um cientista que escreve aos seus pais, comunicando-lhes a sua decisão de enveredar por uma área da ciência.

A segunda fase, trata de mostrar “A angústia do cientista perante a investigação”, sob a forma de vídeo.

Na terceira fase, os alunos apresentarão “Momentos de glória”, ou seja, o sucesso da investigação do cientista escolhido. À primeira fase, a nível nacional, concorreram duzentas equipas. A nossa Escola participou com sete equipas: duas do décimo primeiro ano, turma B e cinco do décimo ano, turma C . Os resultados dos nossos alunos concorrentes, a nível nacional, foram os seguintes: nono lugar para a equipa MAK, 10ºC, 46º para a equipa futuristas, 11ºB, 104 lugar para a equipa Eututânia, 11º B, 121º para a equipa Scientists, 10º C, 134º para a equipa CientíficoGirls, 10º C, 145º Cientistas Locas, 10ª C, 162º para a equipa Little Scientist, 10º C, e a equipa Trio, 10º C foi eliminada. À segunda fase, concorreram apenas as equipas do 10.º C, a saber: MAK, Scientist, CientíficoGirls e Little Scientist.

Nesta turma, o trabalho está a ser coordenado pela docente de Biologia e Geologia, Isabel Oliveira, com a colaboração da docente Carolina Araújo, numa

A Ciência Viva – Ciência Hoje lançou o concurso “Se perspectiva interdisciplinar, promovendo, deste modo, a vertente da expressão oral e escrita.

No 11.º B, a coordenação esteve a cargo da docente Carla Moreira.

“As Cartas aos pais” e os vídeos “A angústia do cientista perante a investigação “ estão on line no endereço: www.cienciahoje.pt . O concurso vai continuar e fazemos votos para que as nossas equipas continuem a pontuar.

Isabel Oliveira e Carolina Araújo

Diálogo inter-religioso No dia vinte e três de Janeiro, o grupo de Filosofia, inserido nos dias do Departamento das Ciências Sociais e Humanas, promoveu um diálogo inter-religioso, que teve lugar na sala multiusos da nossa escola.

O diálogo inter-religioso é o grande desafio que se apresenta hoje às várias culturas e religiosidades e que poderá surgir como uma possível solução para os problemas que a globalização coloca à Humanidade.

Ao promover este encontro, pretendeu-se que o respeito pelos direitos humanos e o valor da tolerância norteassem o diálogo.

Nesta iniciativa estiveram presentes, um representante da igreja baptista, o pastor João Saramago, o padre Francisco, em representação da igreja católica e o imã Abdul Kharim, da comunidade islâmica do Porto.

Depois de uma breve introdução, na qual foram apresentados os diversos intervenientes, foi dada a palavra ao pastor João Saramago que discorreu sobre os fundamentos da sua Igreja, referindo alguns elementos identificadores. Seguiu-se o representante do Islão, que explicou os cinco pilares desta religião e abordou o papel da mulher no seu contexto. Por último, assistiuse à intervenção do padre Francisco que salientou os sacramentos da igreja católica e o papel que Jesus Cristo teve na revelação do evangelho à Humanidade.

O público, composto maioritariamente por alunos do décimo ano de escolaridade e por alguns professores, contribuiu activamente para o sucesso da iniciativa.

Terminadas as intervenções houve lugar para um debate bastante participado. Os alunos colocaram diversas questões às quais os convidados foram respondendo. A mesma questão, por vezes, era colocada aos três convidados com o propósito de perceber diferenças e semelhanças entre as várias religiões.

No final, alunos e professores manifestaram agrado pela iniciativa, sobretudo, pela oportunidade que esta constituiu para o esclarecimento de dúvidas e curiosidades respeitantes às confissões religiosas presentes.

Deste modo, pode constatar-se que, esta, foi uma boa oportunidade para a reflexão e promoção de uma maior tolerância no contexto da liberdade religiosa.

O grupo de Filosofia

Dias do Departamento de Ciências Sociais e Humanas Nos dias 22 a 25 de Fevereiro, alunos e docentes das disciplinas da área das Ciências Sociais e Humanas dinamizaram um conjunto de iniciativas de divulgação, aprofundamento e reflexão acerca de temáticas relacionadas com as disciplinas e áreas disciplinares que integram o DCSH.

A multiplicidade dos temas tratados reflecte a grande diversidade de saberes e de intervenções que competem às disciplinas que integram o departamento. Ao longo de quatro dias, alunos e docentes envolveram-se em múltiplas actividades, que abordaram, entre outras, as seguintes temáticas: actividades económicas, tolerância religiosa, voluntariado, multiculturalismo, conhecimento do passado, pensamento filosófico, educação para o consumo, direitos humanos e protecção ambiental.

As actividades realizadas assumiram formas tão diversas como exposições, jogos, concursos, cinema, gastronomia, apresentações orais e multimédia e palestras. Os encontros/palestras com convidados da comunidade mais próxima ou alargada, permitiram enriquecer os nossos alunos com a abertura a novas e diferentes perspectivas. Às entidades que connosco colaboraram desejamos expressar o nosso maior agradecimento pela disponibilidade demonstrada: Corticeira Amorim; Câmara Municipal de S. João da Madeira; DECO; Quercus; Amnistia Internacional; Regimento de Infantaria Nº14 de Viseu; representantes das igrejas Católica, Adventista e Islâmica.

Parabéns a todos os docentes e alunos envolvidos na organização destes dias do DCSH!

8 Alimentação Saudável nas Travessas Temos no Jardim de Infância das Travessas um estagiário do Curso de Nutrição que nos está a ensinar como fazer uma alimentação saudável, até nos trouxe umas cadernetas de cromos sobre a alimentação.

Sabem que aprendemos que se deve beber oito copos de água e que devemos comer sopa duas vezes por dia?

Descobrimos que o Cristiano Ronaldo é bom jogador porque quando era da nossa idade comeu muita sopa!

Vejam-nos nesta fotografia com o nosso amigo Rui Beijoco que nos ensinou tantas coisas.

A horta biológica já tem cor!

A higiene oral

Na chegada da primavera a horta biológica da escola básica do Parrinho já mostra o trabalho e empenho de todos, com o germinar das diferentes sementeiras; favas, ervilhas, curgetes, feijões, couves, alface, batatas e bolbos de flores. O espantalho laranjinha, já cumpre a sua obrigação, espanta os pardais, protegendo assim as sementeiras e outras coisas mais…

No passado dia 22 de Fevereiro, no âmbito do programa PASS, veio à nossa turma a Enfermeira Leonilde, com o intuito de nos sensibilizar para a escovagem dos dentes após as refeições.

Assim, tivemos a oportunidade de visionar o filme “Dr. Dentolas”, com o qual nos divertimos muito.

Seguidamente, foi-nos explicada como deve ser feita a higiene oral e, por fim, colocamos em prática os conhecimentos adquiridos com a realização da “escovagem seca”.

Foi uma tarde muito pedagógica e divertida, uma vez que, através de actividades lúdicas, conseguimos assimilar ou relembrar uma tarefa que é praticada por nós diariamente.

Turma do 1º ano

Festa do Dia da Árvore

As profissões JI/EB1 do Parrinho

O novo amigo do Jardim-de-Infância Ribeiros Uma amiga ofereceu ao Jardim-de-Infância Ribeiros bichos da seda.

Vamos acompanhar o seu ciclo de vida e ficar a conhecer as suas metamorfoses.

As pequenas lagartas são muito comilonas. Todos os dias temos de as alimentar com folhas frescas de amoreira. Nós estamos muito contentes com estes nossos novos Amigos!

Aqui fica um poema sobre estes pequenos insectos:

Comemoramos o Dia da Árvore com a plantação de várias árvores e com a oferta de azevinhos a outras escolas.

O bicho da seda Sempre a trabalhar Tece o seu casulo para lá morar Que grande surpresa Vai acontecer Linda borboleta Vai de lá nascer!

JI das Travessas

Escola Electrão Terminado o período de participação na vertente dinâmica do Projecto Escola Electrão temos o maior prazer em divulgar que a quantidade de REEE reunidos pela nossa comunidade escolar foi de 8344 kg Esta informação servirá de base à atribuição final dos prémios às escolas vencedoras. Ainda há escolas em fase de recolha, pelo que não está ainda concluído o concurso a nível Nacional.

A posição final da nossa escola será conhecida oportunamente Desde já o nosso obrigado pelo esforço a todos os elementos da comunidade do nosso Agrupamento de escolas e parabéns pelo resultado alcançado.

A equipa escola electrão

JI Ribeiros

No âmbito da disciplina de Estudo do Meio e com o objetivo de dar a conhecer, modos de vida e funções sociais de alguns membros da comunidade, as professoras do 2.º ano da Escola Básica do Parrinho convidaram os pais dos alunos, a deslocarem-se à escola para falarem sobre as suas profissões.

As expectativas foram de longe ultrapassadas e, para além do objetivo inicial, foram ainda alcançados outros fins: foi dada a conhecer uma grande diversidade de profissões e respectivos instrumentos de trabalho; reconhecida a importância de todas as profissões para o desenvolvimento da sociedade e fomentou-se a interação escola-família.

A adesão foi muita e os pais assumiram o verdadeiro papel de docentes, fazendo-se acompanhar de diversos instrumentos de trabalho, que suscitou muita curiosidade e vontade de os manusear. Preocuparamse em utilizar uma linguagem simples e, em alguns casos, utilizaram mesmo diferentes apresentações no computador, para que mais acessível se tornasse a compreensão da profissão de cada um. No final, ainda conseguiram mimar as crianças, oferecendo-lhes alguns presentes.

Por todo o empenho e dedicação demonstrados, as professoras querem aqui deixar um agradecimento a todos os que participaram, esperando contar com esta interação, ao longo de todo o percurso escolar dos alunos. Deixam ainda uma palavra de apreço a todos os pais que gostariam de estar presentes, mas que não o puderam fazer devido à incompatibilidade de horários.

Bem-haja o empenho de todos, em promover aprendizagens socializadoras que garantam a formação cívica dos nossos alunos, preparando futuros cidadãos activos e participativos na sociedade, num clima favorável ao desenvolvimento de valores sociais, ao respeito pela diferença e à valorização de todas as funções/empregos na sociedade.

As docentes

9 Novos Espaços, Novos Olhares…

V Festival de Teatro de S. João da

Ao longo deste período o Clube de Fotografia tem explorado as potencialidades fotográficas dos espaços da escola, oficialmente inaugurada a 29 de Janeiro de 2011. Foi ainda feita a reportagem fotográfica do Carnaval das Escolas e, quando o tempo limita o registo fotográfico, têm-se discutido alguns aspectos estéticos e técnicos das fotografias tiradas pelos alunos do clube

“É Oliva, querido!”, “Made in Portugal” … esta sequência, ainda que construindo uma frase coerente, reúne apenas o nome dos dois espectáculos com que o Agrupamento Oliveira Júnior participará no V Festival de Teatro de S. João da Madeira.

O TOJ ( Teatro Oliveira Júnior) prepara desde Setembro, um projecto que articula a linguagem fotográfica e a linguagem dramática. Um longo trabalho de pesquisa conseguiu, através da voz de muitos sanjoanenses, recuperar fragmentos da história da Oliva e assim, fazer a sua divulgação pelo discurso teatral.

A estrutura do enredo da peça “É Oliva, querido!” foi criada a partir de testemunhos, documentos, fotografias, recordações e, sobretudo, a partir da criatividade dos TOJinhos. Cada ensaio foi um infinito divertimento pela triplicação de duas personagens (Etelvino adulto, jovem, criança e Olívia adulta, jovem, criança), um pretexto para dignificar a Oliva e a escola que ostenta o nome do filho do fundador e um palco de aperfeiçoamento de técnicas de expressão e interacção. “ É Oliva, querido!” irá à cena no dia 11 de Maio, nos Paços da Cultura…

Poesia à mesa ... também foi às escolinhas

Os Serviços Educativos da Biblioteca Municipal proporcionaram oficina de escrita criativa aos meninos do 3º ano do Espadanal

Pormenor da oficina de escrita criativa na escola do Espadanal

“ A bem dizer” é o nome do grupo de professores (e não só!!!!) que apresentará, no dia 8 de Maio, o espectáculo teatral “ Made in Portugal” … A bem dizer, somos todos actores de primeira categoria …

A bem dizer, sem tempo para ensaiar, lá vamos “contracenando” quando nos cruzamos nos corredores... mas “arrasamos tudo!”

E, a bem dizer, estamos “espamadinhos” porque já sabemos o texto, memorizámos as deixas e as marcações, inventámos o guarda-roupa, “desenrascámos” os adereços e efeitos especiais ( “pois é como lhe disse”, efeitos especialíssimos!)…

A bem dizer está tudo preparadinho … e, a bem dizer, um luxo! …

Cristina Marques

Teatro Interactivo na Escola: Robin Hood e Not Romeo and Juliet

A British School Theatre Company levou à cena, na escola Oliveira Júnior, as peças Robin Hood e Not Romeo and Juliet, no dia 13 de Maio.

Cerca de 17 turmas do 3º ciclo e Ensino Secundário puderam assistir ao espectáculo que correspondeu totalmente às expectativas.

Parabéns ao Grupo de Inglês pela iniciativa!

Poetas na montra … em “Poesia à mesa” - “Protesto veementemente! Nunca me convidam para estes eventos! Não mais,Musa,não mais,que a lira tenho/ destemperada e a voz enrouquecida,/E não do canto,mas de ver que venho/ Cantar a gente surda e endurecida “ – declarou Luís de Camões, subindo a escadaria que dava acesso à Feira do Livro e por onde passeavam já alguns poetas!

Pedro Mexia, em conversa com Nuno Higino, atraiu o olhar melancólico de Florbela Espanca que elogiava o sorriso de Cecília Meireles. O épico juntouse ao grupo e acolheram Fernando Pessoa, no seu melhor fato de sempre…

Sophia de Mello Breyner Andresen chegaria em elegância escarlate e Gonçalo M. Tavares encerraria uma interacção dialógica com Rosa Lobato Faria que havia durado horas.

A montra foi palco. Os poetas foram o rosto da Poesia.

Cristina Marques

Quem escreveu o meu livro?

Com Nuno Higino e José Emídio

A Turma do 3º ano B da Escola Básica dos Ribeiros deslocou-se à Biblioteca Municipal, no passado dia 16 de Março,tendo participado num encontro com o escritor Nuno Higino e o ilustrador José Emídio.

Os dois simpáticos autores colocaram-se à nossa disposição para todas as perguntas que a nossa curiosidade motivou.

Estes artistas têm já uma longa obra em conjunto, uma vez que José Emídio ilustra textos de Nuno Higino desde o ano 2000, tendo-nos sido possível admirar muitas das obras de arte de José Emídio que embelezam os fantásticos livros de Nuno Higino – que também pudemos observar.

De entre os vários aspectos da vida dos convidados ficámos a saber que, infelizmente, Nuno Higino não guarda boas recordações da sua escola primária. No entanto, desde cedo começou a brincar com as palavras, ao passo que José Emídio aprendeu desde muito novo a representar o mundo através de desenhos, tendo contado que em criança um dos seus passatempos preferidos consistia em desenhar complexas cenas quase como se fossem filmes.

De entre as obras desta espantosa dupla de artistas contam-se A Maçã Vermelha e O Menino que Namorava Paisagens e Outros Poemas, entre muitas outras.

Esta actividade, dinamizada pela Biblioteca Municipal, inseriu-se num vasto programa que fez de Março o Mês da Poesia em São João da Madeira.

3ºB da E.B. dos Ribeiros Isabel Figueiredo e Carla Flores

10 Semana da Leitura’11

Todos a ler, a ouvir ler e a escrever ...

A Semana da Leitura de 2011 decorreu de 4 a 8 de Abril, no concelho de São João da Madeira, numa iniciativa articulada entre escolas e bibliotecas escolares.

Envolveu direcções, docentes, alunos e famílias, em prol da promoção da leitura e da divulgação de boas práticas concretizadas no âmbito do Plano Nacional de Leitura. É de toda essa actividade que damos conta nestas páginas...

Histórias com Direcção no JI das Travessas

Pais contaram histórias ao meninos do JI na Biblioteca dos Ribeiros

Apresentação do “Projecto Já Sei Ler” aos Encarregados de Educação na EB1 do Espadanal

Nasceram folhas de papel numa árvore, da escola Básica do Parrinho!

Os alunos da escola sede andaram pelas salas de aula da EB1 dos Ribeiros a fazer surpresas!

Os alunos do 2ºB da EB1 do Espadanal apresentam O Sapo Apaixonado aos colegas do 1º ano

A Linda e o Dr. Artur Silva animaram as crianças do Parrinho com a história “Helix O Caracol”.

“Toc’a ler (e a escrever)” na escola dos Ribeiros , 3º B

O Jardim vai à Escola - encontro das turmas da EB1 do Espadanal e do Jardim-de-Infância das Travessas

A História do 25 de Abril foi contada aos mais pequenos, pelos finalistas da escola do Parrinho.

Leituras no Parque, com alunos das escolas EB1 do Parrinho e do Espadanal

Aluna do 3º ano recita poemas durante a apresentação do “Projecto Já Sei Ler” aos Encarregados de Educação na EB1/ J. I. Parrinho

Famílias do JI do Parrinho também colaboraram

Avô contador de histórias no Parrinho

Os alunos do 2º ano foram à Biblioteca Municipal, assistir ao encontro com Maria João Lopo de Carvalho

A escritora e professora bibliotecária Ana Paula Oliveira apresenta a História A Varanda da Primavera de Armindo Reis na EB1 do Espadanal

Informédia 106.3 RFM Em sintonia com a Semana da Leitura!

11 Semana da Leitura’11

Na escola sede do agrupamento, A Semana da Leitura continuou a promover a leitura e a escrita, através da actividade Toc’a ler e a escrever..., entre muitas outras realizadas, envolvendo os alunos do 2º e 3ºciclos, bem como algumas turmas do Ensino Secundário, entre outros convidados.

Vejam alguns flashes mais significativos....

Madalena Santos, autora das Terras de Corza, apresentou a saga e conversou com os alunos

Pormenor de A Viagem, de Sophia de Melle Breyner Andresen, pelo 11º K de Animação Sociocultural

Um grupo do 12º D, no âmbito de Área de Projecto contou a história “A menina que perdeu o coração” aos alunos do 3º ano do Espadanal

O Director, Mário Coelho, também contou uma história muito engraçada do José Fanha, O meu amigo Zeca Tumtum e os Outros

As turmas do 10ºF, 11º A e B realizaram sessões de leitura para os alunos dos Ribeiros

Os alunos do 6º ano encenaram algumas histórias de Ondjaki, no âmbito do PNL. Aqui O Voo do Jika, 6ºB

Lire c’est um plaisir... leitura encenada de textos franceses contemporâneos pelos alunos do 9ºC e D

Feiro do Livro LEYA. Alunos do 3º ano do Espadanal

“ Em cada árvore, um sorriso e um conto” ... Continuação do Voo de Jika, pelo 6ºC

Eça maratona: dezenas de alunos correram atrás de respostas em quilómetros de página queirosianas. ... e das turmas do 7º B e D ... Okazukuta e, em baixo, leitura de poesia, ambas pelo 6º A

Quem conta um conto... apresentação dos trabalhos seleccionados nas turmas do 2º ciclo

Rita Azevedo, auxiliada pela mãe, Rosa Ferreira, encerrou as actividades da Semana da Leitura, com uma história muito especial: os sapatos, do Senhor Valéry

12 Shoe Parade, uma parceria Centro Comercial 8ª Avenida e Bibliotecas Escolares

Shoe Parade: foi uma simples questão geométrica

1º prémio do escalão Ensino Secundário O Centro Comercial 8ª Avenida, com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares de S. João da Madeira, levou a cabo a iniciativa Shoe Parade – Parada do Sapato – mobilizando cerca de 150 turmas de toda a cidade, do ensino pré-escolar ao secundário. Ao nosso agrupamento coube o último escalão.

O concurso visava a decoração livre de um sapato de faiança, pelas turmas pré-inscritas na Biblioteca Escolar, que apoiados por professores de diferentes disciplinas, deram largas à imaginação e criatividade, tendo resultado no magnífico trabalho exposto neste Centro Comercial .

O Agrupamento Oliveira Júnior concorreu com 52 turmas , tendo conseguido o prémio do escalão do ensino secundário. A turma vencedora – o 11º D – desenvolveu o projecto na aula de Geometria

Turma vencedora do esclão Ensino Secundário Descritiva, e ganhou o prémio respectivo. Os outros prémios foram atribuídos a escolas do Agrupamento de Escolas de S. João da Madeira: EB1/JI Parque, EB1 Conde Dias Garcia e EB2,3 de SJM. A selecção dos trabalhos coube ao júri constituído pelo estilista Miguel Vieira – o embaixador do concurso – pintor José Emídio e drª. Teresa Azevedo – em representação da Rede de Bibliotecas Escolares da cidade – e por elementos do Centro Comercial 8ª Avenida. Em todos os trabalhos, foi notória a grande capacidade criativa dos nossos alunos, do pré-escolar ao 12º ano.

Os alunos vencedores, os professores envolvidos, bem como as Bibliotecas Escolares receberam o livro Parada do Sapato, com contos de António Mota, José Jorge Letria e Margarida Fonseca Santos, especial-

Alguns exemplos de grande criatividade das escolinhas do 1º CEB mente editado para o efeito pelo Centro Comercial 8ª Avenida. Todos os participantes receberam um certificado de participação.

Luísa Correia

Carnaval de florestas e com energia sempre renovada!

Os alunos do 2º ciclo, juntamente com os professores da disciplina de Educação Visual e Tecnológica, vêm através deste pequeno texto dar a conhecer os seus projectos de Carnaval que desenvolveram nas aulas no âmbito do tema geral do Carnaval das Escolas de São João da Madeira: Florestas e Energias Renováveis.

Os trabalhos tiveram diferentes fases de execução: primeiro foram feitas pesquisas sobre os temas, depois fizeram-se registos gráficos e cromáticos e, por fim, seleccionaram-se os trabalhos que melhor respeitaram as regras inicialmente transmitidas a todos os intervenientes.

Os projectos trabalhados por todos foram muito gratificantes pois proporcionaram-nos a oportunidade de aprender técnicas novas de trabalho e de desenvolver as nossas aptidões manuais.

Os trabalhos concluídos estiveram em exposição no átrio da nossa escola durante o período do Carnaval para dar cor e alegria à nossa nova escola.

Alunos do 2º ciclo e grupo de EVT

... Como sempre, no Parrinho houve muita diversão Mais uma vez o carnaval foi festejado na escola e jardim de infância do Parrinho com muita cor, alegria e fantasia. Os alunos mascarados a seu gosto desfilaram perante os colegas e professores/educadoras, que os aplaudiram entusiasticamente.

Padaria do Souto de Trigo Loiro, Lda

Rua da Liberdade, 107 3700-169 S. João da Madeira

ALFA – SUPER HERÓI DO ESPAÇO A turma do 2.º Ano A da Escola Básica de Parrinho concorreu ao Passatempo “O Carnaval do Alfa” promovido pela Porto Editora. Este passatempo consistiu na criação de uma fantasia de Carnaval, vestindo o Alfa no cartaz disponibilizado pela Porto Editora. Para aqueles que não tiveram opor-tunidade de consultar a página do Alfa no Facebook, aqui fica a fotografia do trabalho realizado.

2º Ano A, do Parrinho

Para Mim, A Arte…

Arte, o que é a Arte, Senão uma forma de pensar, De ver o mundo, de sonhar, De viver uma vida à parte…

Arte é ver mais além, Tudo e todos esquecer, É usar o que se tem, Para mostrar o nosso ser…

Dizer o que vai no coração, De uma forma criativa, Ser o centro da atenção Ou passar despercebida. É ser alguém, é conseguir Olhar de outra maneira Passar pela Terra e concluir Que tudo é brincadeira.

Artista é todo aquele Que dedica a sua alma A criar algo belo Com persistência e calma. É ser poeta, é ser cantor, É transformar a nossa dor Em alegria, em emoção, Em fantasia ou sedução…

Na pintura, as pinceladas Cuidadosamente pensadas E os rabiscos dos autores Tornam-nos verdadeiros [ pintores!

E um pintor não é senão O que apenas parece querer Poder estender a mão, Desenhar, pintar, fazer!

A dança de pincéis de Van Gogh, N’ Os Girassóis me seduz Porque me faz sentir A sua vida, a sua luz!

A ideia de Edvard Munch Quando o quadro O Grito pintou Na tela sem qualquer custo, Foi aquela que expressou.

A certeza de Picasso Ao pintar Guernica Obras que recordamos Pois a sua beleza admiramos…

E a dança, a escultura O teatro, a literatura, Artes tão eloquentes Nos expõem emoções quentes…

Estranhas formas de esculpir, Palavras que voam ao redigir, Aquele “jeito” ao representar, A energia sentida ao dançar…

Sensações fortes transmitidas Muitas vezes mesmo vividas Através de um livro, uma [representação Ou até mesmo uma exposição…

Um músico, um compositor, Segue os passos ritmados De uma melodia que tem De sons tristes a animados…

Não há senão sentimento Quando existe entrega e paixão, A uma arte, a um momento, Que nos faz voar, deixar o chão!

Lunátika

O interesse pela arte No âmbito da disciplina de área de projecto, o nosso grupo, AS ARTES, realizou um inquérito destinado aos alunos dos 10º, 11º e 12º anos, e que tinha como objectivo recolher informações sobre o interesse dos jovens da nossa escola pelas artes.

Através dos inquéritos ficamos a saber que, cerca de 24% dos jovens está inserido em pelo menos uma actividade artística extra-curricular ( música, dança, ...). Os restantes 76% não estão inseridos em qualquer actividade.

Poucos são os jovens que visitam regularmente uma exposição ou assistem a um espetáculo ( apenas 7%). A maioria, 62,4% dos jovens, raramente ou até mesmo nunca o faz, e 30,6% fá-lo algumas vezes.

Das 7 artes que existem ( dança, música, pintura, literatura, cinema, escultura e teatro), as que suscitam mais interesse nos jovens são o cinema e a música, seguindo-se a dança e depois o teatro. A escultura, a pintura e a literatura são as que menos interesse despertam.

Uma das perguntas feitas no inquérito, procurava saber se o inquirido achava que uma profissão ligada às artes tinha o mesmo reconhecimento que outra profissão. As respostas foram equilibradas 50% respondeu sim e 50% respondeu não.

Mesmo reconhecendo que existem alguns problemas numa profissão ligada às artes, como por exemplo, as poucas oportunidades que existem, 69,4% dos jovens optaria por uma destas profissões.

Por fim, perguntamos aos jovens se achavam que as artes e a cultura são importantes para a sociedade e porquê. Cerca de 90% dos jovens responderam que sim, porque as artes e a cultura são o que diferencia as sociedades e porque a arte está ligada ao bem estar e ao lazer, entre outras justificações.

No fim deste inquérito, pudemos concluir que, o interesse que os jovens demonstram pela arte ainda é bastante pouco, pelo que há necessidade de os jovens cultivarem mais esse interesse.

Eliana Oliveira; Leandro Monteiro; Lisandra Roma; Sara Almeida e Valter Maia. 12ºD

Qu’est-ce que l’art ?

Pour moi, la meilleure forme d’expression de la culture c’est la musique.

Quand je chante, je suis la personne la plus heureuse dans tout le monde. Si je ne chante pas, je ne réussis pas à vivre.

La musique est très importante et quand je l’écoute, je comprends sa signification.

Tout le monde aime écouter de la musique, parce qu’elle nous fait détendre de tous les problèmes.

Il y a d’autres formes d’expression de la culture comme la peinture, la sculpture, la danse, le cinéma et l’écriture.

Ana Ribeiro, n.º 1, 9.º C

Concurso de poesia sobre o ambiente O grupo, de Área de Projecto, da Missão EPC, do 12ºD, propôs, durante estas duas semanas, e com a colaboração dos professores de português e da Biblioteca escolar, um concurso de poesia aos alunos do 3º ciclo e 10º anos.

Foram vários os alunos que concorreram neste Concurso de Poesia EPC, e aos quais agradecemos a participação e interesse pelo projecto, que consistia na elaboração de um poema alusivo ao consumo sustentável. E, como em tudo, no final foi escolhido um vencedor, por um júri constituído pelo grupo Missão EPC, pela professora Ana Batalha e pela professora Luísa, coordenadora da Biblioteca, a quem agradecemos a disponibilidade.

O poema escolhido foi o do aluno Daniel Almeida Martins, Nº5 do 10ºE, e aqui o deixamos para que possam desfrutar de um bom momento poético.

Consumir demasiado, nunca foi e o interesse. E não se esqueçam, lutem por um mundo melhor, pratiquem um consumo sustentável!

Missão EPC, Área de Projecto, 12ºD

Da minha Janela

L’art nous attire Nous transporte dans un autre monde Quoiqu’il soit surréel, abstrait Ou notre même portrait. n.º3,6,11,15,23,25 – 9.ºB

Se eu fosse uma nuvem

Que saudades eu tenho Da minha janela Dos tempos vividos Entre mim e ela.

Se eu fosse uma nuvem gostava de ser azul.

Para mim esta cor dá vida às pessoas. O azul é a cor do céu, do mar, do amor e do carinho. A cor azul também me faz lembrar o Futebol Clube do Porto.

Se eu fosse uma nuvem seria bonita e parecida com algodão doce.

Se eu fosse uma nuvem gostaria de ser redonda e ter formas de animais. Gostaria de ser lisa, fofinha e mole.

Se eu fosse uma nuvem não gostaria de provocar trovoada, relâmpagos, chuva ou faíscas. Gostava que do meu corpo caíssem floquinhos de neve.

Eu gostaria de ser uma nuvem, e tu?

Recordo com saudade De ver os meninos brincar Os velhinhos cheios de bondade Com vontade de ajudar.

Dos pássaros que voavam no alto céu Sem medo de poderem cair Mesmo quando chegava o escuro véu Que a noite fazia sentir.

Das manhãs quentes de Verão Das tardes agitadas de alegria Da Primavera, oh meiga canção Que da guitarra se ouvia.

Do cheirinho a pão fresco Que vinha da padaria Ai, como eu adoro esta freguesia!

As cores daquela tela Os sons que tornavam Ainda muito mais bela, O cheirinho da tinta que me encantava Fazia daquele quadro magnífico Um mundo mágico e pacífico.

Andreia, 3º ano EB Ribeiros

Sara Duarte, n.º18,10.ºC

L’art est…

Qui a dit que l’art est inutile S’est trompé.

Le temps coule Mais l’art reste.

acertado.

As pessoas consomem e consomem E não pensam no amanhã.

Tornam-se egoístas e fúteis, Levando esta sociedade actual Ao fundo do poço, Sem hipótese de se erguer.

No final de tudo, eu fico a pensar, Como é possível uns matarem para comer E outros morrerem por um par de sapatilhas?

Vamos aproveitar o que a natureza tem para nos dar Sem lhe retirar todas as hipóteses De se renovar.

Sem ela não teríamos nada, Nem o que comer, Nem o que vestir, Nem como nos deslocar.

Nada! Éramos apenas pobres seres Inconsoláveis, presos a uma realidade Triste e inacabável.

Pensemos no mundo que nos viu nascer!

Agradecemos a colaboração de todos

O que eu quero ser Eu cá quero ser tudo.

Quero ser futebolista Ganhar muito dinheiro Como um alpinista.

Ser o novo Messi É o que eu desejo

Aprender com ele É o que prevejo.

Deixava-me mais cansado.

Se calhar, piloto de Fórmula um Seria mais adequado Ser jogador de futebol

Gostaria de ser pirata O grande barba de ouro Conseguir decifrar o mapa Poder encontrar o tesouro.

Orlando Xavier, 4º ano EB Ribeiros

14 Visitas de Estudo

O 6º ano visitou o Museu do Carro Eléctrico No dia 14 de Março, realizou-se uma visita de estudo ao Museu do Carro Eléctrico, destinada aos alunos do 6ºano.

Preparados para novas descobertas e curiosidades, entrámos no autocarro que nos foi destinado.

Pelas 10.00h, chegámos ao respectivo museu e foi aí que tivemos uma grande surpresa: andámos num Eléctrico já muito antigo, o que foi para nós uma experiência muito empolgante e agradável. Aquele carro eléctrico tinha sido construído em 1928, nas oficinas da Companhia Carris do Porto. Quando a linha férrea chegou ao fim, tivemos de mudar de sentido e de direcção. Para isso acontecer, rodámos o sentido dos bancos e o condutor trocou de cabine.

Só depois deste belo momento é que entrámos no museu.

Um rapaz novo veio receber-nos. Ao longo da visita guiada, foram surgindo várias curiosidades e fomos adquirindo novos conhecimentos, pois a História é um grande mistério por desvendar.

Deixo-vos aqui algumas coisas que vimos e que nos foram dadas a conhecer: um carro de tracção animal, o Americano com 139 anos, o Italiano, um Carroção, que resultou das importantes obras que Fontes Pereira de Melo mandou construir enquanto ministro das Obras Públicas, um Carro Eléctrico chamado Pipi; também aprendemos os nomes de alguns dos elementos que constituem o Eléctrico (freios ou travões, motor, campainha, candeeiro, o sarilho, o trólei e um botão com uma função específica de medir de uma maneira rápida as pessoas e quem estivesse abaixo dele não podia andar de eléctrico, isto porque em 1972 as pessoas não sabiam a sua data de nascimento).

Depois de tudo isto, surgiu a parte mais engraçada da visita e que a tornou ainda mais emblemática e interessante: duas senhoras apresentaram duas pequenas representações teatrais relacionadas com algumas peripécias da época do aparecimento do carro eléctrico. Foi hilariante.

Apesar de o dia estar a ser muito vivo e alegre, chegou a hora de ir embora e levámos connosco algumas lembranças e o coração cheio de felicidade.

Esta visita foi muito enriquecedora, mas acima de tudo divertida, espero que surjam mais actividades como esta.

“Comunicação do Conhecimento e da Imaginação” No dia um de Fevereiro as turmas dos 10.º e 11.º anos do Curso Profissional de Multimédia da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior visitaram o Museu dos Transportes e Telecomunicações, na Casa da Alfândega, junto ao rio Douro, com uma localização privilegiada sobre a descida dos barcos rabelos e dos navios que afluíam à barra.

Os enormes e escuros corredores estão agora com uma exposição permanente “Corredor do século XX”, onde podemos ter uma visão histórica sobre a evolução dos principais meios de comunicação do século XX em Portugal.

De seguida as turmas participaram em duas oficinas da exposição “Comunicação do Conhecimento e da Imaginação”, que permitiu aos alunos perceber, durante três horas, toda a envolvência de um programa de televisão e de rádio. Construíram um programa de cada um destes dois tipos de comunicação, com temas escolhidos por eles próprios, onde puderam pôr-se no papel de técnicos, com aparelhos e ambientes autênticos e resultados concretos que trouxemos no final para S. João da Madeira para podermos apreciar, criticar e recordar.

Paula Azevedo, Cristina Amorim e Pedro Mata

A importância da reciclagem: visita ao ecocentro

No dia 25 de Janeiro de manhã, fomos ao Ecocentro de S. João da Madeira. Fomos de autocarro e, quando lá chegamos, estava à nossa espera a Eng. Vera.

Primeiro vimos os ecopontos mais pequenos e o oleão que estavam na parte de baixo do Ecocentro.

Depois subimos e vimos vários contentores de recolha de lixo: papel e cartão, plástico e metal, vidro, monstros, madeira, equipamentos eléctricos e electrónicos, verdes e, finalmente, resíduos de construção e demolição.

Mesmo sabendo já como separar o lixo, aprendemos coisas novas: não podemos pôr copos nem pratos de vidro nem lâmpadas no vidrão; existe um ecoponto de recolha de material eléctrico e electrónico e outro de recolha de resíduos dos jardins (relva, ramos, etc.) e ficamos a saber que o Ecocentro não recolhe lixo doméstico, mas faz a recolha, em casa, de objectos de grandes dimensões (chamados monstros, como sofás, cadeirões, etc.) caso as pessoas telefonem para a sua linha verde.

No decorrer da visita, conseguimos ver a carrinha de recolha de resíduos que vai às escolas. Esta descarrega o papel, o plástico e o vidro.

Achamos que esta visita foi muito importante, porque ficamos a saber que em S. João da Madeira existe um ponto de recolha de resíduos, chamado Ecocentro, e que ele é muito útil para a separação e reutilização do lixo, tornando o nosso planeta um melhor sítio para viver!

Turmas do 2.º Ano da Escola Básica Parrinho

As alterações climáticas em foco Intitulada, “As alterações climáticas – uma realidade transformada em desafio”, e dinamizada pelo professor Carlos Borrego do Departamento de Ambiente e Ordenamento da Universidade de Aveiro, foi realizada uma palestra no dia 12 de Janeiro de 2011 e dirigida a alunos do 10º, 11º e 12º anos de escolaridade.

Esta palestra teve como objectivo principal a discussão dos problemas ambientais decorrentes da crescente dependência dos combustíveis fósseis como fonte primária para geração de energia.

Foram analisadas as causas e os efeitos das alterações climáticas, e lançado o desafio para um papel activo de todos os cidadãos no combate das mesmas.

A sessão encerrou com um momento de reflexão sobre a citação: “Ninguém cometeu um erro maior do que aquele que nada fez porque era muito pouco aquilo que podia fazer”, (E. Burke, Século XVIII), seguido de perguntas e respostas e troca de impressões entre a assistência e o orador.

Prof. Sofia Ferreira

Economia em foco o comércio tradicioal Os alunos do 10ºF e do 10ºE de Ciências Socioeconómicas da escola realizaram uma visita de estudo ao Porto no âmbito das disciplinas de Economia e Geografia, no dia 22 de Março, acompanhados pelos professores de Economia, Ana Célia Araújo e Lúcia Branco e professor de Geografia, Henrique Silva. Muita animação e momentos de convívio acompanharam estes jovens alunos até à cidade Invicta.

A chegada ao destino ocorreu por volta do meio da manhã, onde cada turma seguiu o seu destino: o 10ºE visitou a Baixa do Porto – comércio tradicional, enquanto que os alunos do 10ºF ficaram pela visita à Fundação Dr. António Cupertino de Miranda, para verem a exposição relativa à moeda e a sua evolução.

Os alunos do 10ºF demonstraram grande empatia com as guias que os acompanharam no decorrer da visita. Sempre com um desejo de aprender mais sobre este tema, estes alunos curiosos não se cansaram de colocar questões e de escutar atenciosamente as explicações das mesmas.

Foi uma visita bastante enriquecedora, nomeadamente no que toca à aliciante história de Artur Virgílio Alves dos Reis, considerado um dos maiores burlões portugueses, na qual os alunos ficaram estupefactos com a perícia e inteligência deste homem.

As turmas reencontraram-se na hora do almoço, no centro comercial Arrábida, bastante animados, almoçando e convivendo juntos.

Da parte da tarde, os alunos do 10ºE visitaram a Fundação, outrora visitada pelos alunos do 10º F. Estes últimos visitaram o Pavilhão da Água.

A visita ao Pavilhão da Água foi de facto bastante animada e isso era visível nos rostos dos alunos. Isto porque a visita não fora “guiada”, pelo facto de se comemorar o dia mundial da água. Assim, a visita foi livre e interactiva, uma vez que os alunos podiam ver e visitar aquilo que quisessem sem terem de ouvir ninguém a explicar-lhes como fazer, fazendo com que os mesmos tivessem de descobrir por si mesmos.

No final da visita, os alunos reuniram-se no autocarro e regressaram a São João da Madeira, onde chegaram por volta das 17h30min. Cansados, mas com um rosto de pura felicidade.

Esta visita de estudo foi muito vantajosa para estes jovens alunos de Economia, uma vez que adquiriram novos conhecimentos acerca de temas como a água, e a moeda.

Diogo Pardal nº7 10ºF e Ricardo Pereira nº16 10ºF

Ai Natureza,Natureza…

Ai Natureza, Natureza…

Que mal que te fazemos!

Não imaginamos a beleza Que em ti escurecemos.

Desflorestação, incêndios …, Não sei mais que enumerar, Só sei que te molestamos, Por só pensarmos em usar.

Reciclar…, sustentar, …

Por que não?

Chega de destruição!

Chega de poluição!

O que quero agora É paz e amor no coração.

Ai Natureza, Natureza…

Que mal que te fazemos!

Não imaginamos a beleza Que em ti escurecemos.

Ai Natureza, Natureza…

Se o nosso consumo fosse sustentado, Em ti haveria mais pureza.

D.F.T. 11ºA

Visitas de Estudo

Frei Luís de Sousa No passado dia 25 de Fevereiro, as turmas do 11º ano e aturma do 10ºI deslocaram-se ao auditório de Espinho, para assistirem à peça de teatro “Frei Luís de Sousa”.

O grupo de Português da nossa escola promoveu a actividade que mostrou, em palco, aos nossos alunos a obra já estudada. No auditório, a experiência foi intensa, no autocarro,foi sonora e divertida, dada a profusão de cantorias.

Igreja de S. Francisco As turmas do 8º ano deslocaram-se ao Porto, no passado dia 11 de Março, no âmbito das disciplinas de Língua Portuguesa e de História.

Os alunos visitaram a Igreja de S. Francisco, (esplendorosamente barroca), o cemitério de Agramonte (Que barco é aquele?) e as caves Ferreira de vinho do Porto.

Bem coordenada, a visita acabou cedo e ficámos a lanchar junto ao Douro, imaginando viagens de rabelo rio acima.

Humanidades visitaram S. Martinho do Porto, Óbidos e Batalha

Às artes cidadãos!

Visita a Serralves e ao Museu Soares dos Reis Nos dias 4 e 10 de Março, realizou-se uma Visita de Estudo ao Porto, dirigida às turmas do 10º Ano, no âmbito da disciplina de Filosofia. A visita teve como principal objectivo motivar os alunos para a dimensão estética do agir humano, temática a abordar no terceiro período. Tendo em vista a concretização deste objectivo os alunos visitaram a exposição “Às Artes Cidadãos”, patente na Fundação de Serralves e que se insere na comemoração do Centenário da República.

Esta apresenta as reflexões críticas de trinta artistas que olham a política e a arte como uma forma de intervenção. O propósito é levantar questões e mostrar uma visão da arte contemporânea que não é alheia ao ambiente político que se vive. É uma exposição composta de fotografias, excertos de filmes, artigos dos jornais de época, depoimentos de pessoas, símbolos das revoluções do século passado, é tão extensa que levaria horas a ver pormenorizadamente.

Visitaram ainda a exposição permanente do Museu Soares dos Reis. Foram visitas guiadas em que os alunos participaram activamente.

Não sendo possível fazer uma descrição ou apreciação crítica de todas as obras apresentadas nas exposições, seleccionou-se algumas que os alunos destacaram nos relatórios apresentados: Nesta fotografia os rostos e as marcas, tanto do calçado como da roupa, estão desfocados. É que o importante não é o estatuto social ou profissional destes homens, mas sim o conceito de cidadão. Somos todos cidadãos e é como tal que nos manifestamos

No Museu Soares dos Reis os alunos destacaram as esculturas, O Desterrado e a Viscondessa de Vinhó Almeidina de Soares dos Reis. No campo da pintura consideraram mais relevantes os quadros Esperando o Sucesso de Henrique Pousão e o Auto-retrato de Aurélia de Sousa.

No geral, a visita de estudo permitiu que os alunos contactassem com o mundo da arte, contribuiu para o desenvolvimento do seu espírito crítico e sensibilizouos para os seus direitos e deveres como cidadãos.

Instalação realizada com cerca de 100.000 fósforos

Visions of the World (Greece, Summer 2006) Claire Fontaine Podemos fazer greve a quê? Claire Fontaine afirma que esta greve de­signa “o mais genérico movimento de revolta con­tra qualquer condição opressiva”.

Uma parte que intrigou os alunos foi a palavra escrita em grandes dimensões na parede, “LOUKANIKOS” que sig-

nifica respeito. Mas essa palavra não estava escrita com tinta, mas sim com cabelos cortados por um barbeiro paquistanês, Nasir Ahmamad, que tem a sua barbearia no Porto.

Loukanikos era um famoso cão que “liderava” as manifestações e tumultos sociais na Grécia nos últimos anos. Na mesma sala havia vários globos que simbolizavam a colonização e a globalização.

Um acto de solidariedade, preconizado pelo australiano Tom Nicholson, activista da causa timorense, chamou a atenção dos alunos. O artista oferece ao público um livro a quem levar outro, estes são colocados numa pilha e posteriormente serão enviados para Timor.

Auto retrato de Aurélia de Sousa

O desterrado

Manuela João

O Castelo de Santa Maria da Feira

No passado dia 5 de Abril, as turmas G e H do 10º ano de Línguas e Humanidades realizaram uma visita de estudo organizada pelas disciplinas de Geografia e História.

A primeira etapa da visita levou-nos a conhecer a lindíssima “concha” de S. Martinho do Porto. O mar parecia óptimo, o sol estava quente, mas os professores não concordaram connosco quando sugerimos ir até à praia. Vá-se lá saber porquê!

Não tivemos alternativa: rumámos a Óbidos, vila amuralhada de traçado medieval que, depois de reconquistada aos Mouros por D. Afonso Henriques, foi oferecida pelo rei D. Dinis a sua esposa, Dª Isabel, como prenda de casamento, tornando-se assim a “Vila das Rainhas” de Portugal.

Após o almoço, partimos para o Mosteiro da Batalha, onde pudemos visitar esta jóia da arquitectura e da escultura góticas, bem como assistir ao render da guarda na Sala do Capítulo, onde se encontra o túmulo ao soldado desconhecido.

Foi um dia diferente e uma boa forma de terminarmos o 2º período lectivo!

O grupo de alunos

No passado dia 01 de Março, as turmas do 5º Ano da nossa escola realizaram uma visita de estudo ao Castelo de Sta. Maria da Feira.

O Castelo é enorme. Desde a fundação de Portugal, mas sobretudo a partir do século XV, o Castelo sofreu muitas transformações. No século XVII construíram-se fontes e torneiras e fizeram-se outros tipos de arranjos.

A sua arquitectura dá um aspecto único ao castelo.

A este castelo está ligada uma lenda: D. Lia, que era moura, foi prisioneira de um cavaleiro cristão, tendo-se apaixonado um pelo outro. No entanto, D. Lia estava destinada a casar com um mouro, pelo que este a raptou e matou o cavaleiro cristão. D. Lia, ao saber disso suicidou-se atirando-se a um poço no castelo.

No castelo havia um tocador de gaita de foles, um cavaleiro aldrabão, uma caçadora de veados e um homem muito fiel ao rei, representando figuras da época medieval, com quem

também fizemos jogos divertidos, por exemplo o jogo de flechas com a ajuda de arcos, o jogo com o escudo e a espada chamado “manejar a espada”, entre outros.

A visita de estudo foi muito interessante, pois pudemos aprender muitas coisas que desconhecíamos. Foi também muito divertida pois havia um bobo que nos fazia rir e as actividades eram engraçadas.

QUE GRANDE DIA! Jorge A.Duarte, e Sam Louis, do 5º A

16 Área de Projecto

Energia Solar Viagens Turísticas, quais os nossos direitos?

A Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior recebeu a DECO a fim de alertar os alunos do 12ºano relativamente aos direitos do consumidor face às viagens turísticas.

No dia 10 de Março de 2011, realizou-se uma palestra no auditório da nossa escola, organizada por um grupo de Área de Projecto do 12º ano que tinha como objectivo educar os alunos para um consumo sustentável e torná-los conscientes dos seus direitos enquanto consumidores.

Orientada pela jurista da DECO, Cristiana Santos, esta palestra abordou tópicos como as responsabilidades das Agências de Viagens e Turismo (AVT) e os direitos e deveres de todos os consumidores neste contexto.

Outros dos assuntos abordados foram as reclamações que podemos, enquanto consumidores, apresentar junto do Instituto de Turismo de Portugal, uma vez que é a Entidade Reguladora das AVT, os vários tipos de viagens (turísticas, organizadas ou por medida), o que fazer se o contrato não for cumprido por parte das agências, que prazo existe para reclamarmos a partir do momento de chegada e onde é que o consumidor se deve dirigir para solicitar apoio jurídico (APAVT ou DECO). É importante que a reclamação que se pode querer fazer seja feita por escrito, para desta forma, ter uma prova em como está insatisfeito.

Temos o direito de sermos reembolsados, caso a viagem não ocorra como era previsto no contrato.

Esta palestra foi útil e bastante pertinente para todos os jovens que assistiram, em especial para os que irão participar na viagem de finalistas, uma vez que estão sujeitos a qualquer eventualidade que não estava prevista no contrato da viagem.

Com a DECO pudemos esclarecer as nossas dúvidas sobre variados aspectos que podem influenciar o nosso dia-a-dia de uma forma positiva.

Não se esqueçam, é importante Educar para o Consumo!

Anabela Almeida; Daniela Silva; Diana Oliveira; Maria Lima; Rui Ferreira e Zita Ribeiro do 12º D

No âmbito de Área de Projecto, o grupo responsável pelo tema da Energia Solar realizou várias tarefas, nomeadamente uma entrevista a um empresário responsávelpela venda e montagem de painéis solares.

Esta entrevista foi bastante importante porque tivemos a oportunidade de esclareceralgumas dúvidas e conseguimos perceber alguns pontos na montagem, instalação efuncionamento dos painéis, tanto colectores como fotovoltáicos.

O nosso grupo também realizou um inquérito às turmas de 12º ano, mais precisamente a 74 alunos, da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior. Este inquérito proporcionou-nos a hipótese de perceber o quanto estes alunos estão informados acerca dos painéis e a percentagem dos que utilizam esta energia renovável. Estes dados foram analisados e serão apresentados num filme, que fez parte do nosso trabalho durante este período, que engloba a apresentação dos dados dos inquéritos,da entrevista ao empresário, entre outras coisas relacionadas com o tema.

O grupo continua com boas expectativas realizando um trabalho árduo na conclusãodo seu projecto.

Bruno Cruz, João Frangolho, Pedro Castro, Rui Frangolho, Tomás Lopes, Tony Lemos, 12º D

Dicas para um Consumo Responsável 1.Antes de ir às compras, verifique a sua dispensa; 2.Faça uma lista de compras 3.Na lista, coloque os produtos por “grupos ou sectores de mercadorias”; 4.Leve um saco de compras ecológico; 5.Vá ao supermercado fora das horas das refeições; 6.Não leve crianças; 7.Olhe as prateleiras de cima a baixo; 8.Escolha produtos ecologicamente sustentáveis; 9.Reutilizar e reciclar; 10.Separar os resíduos; 11.Não faça compras no “dia de pagamento”; 12.Não faça compras em dias de muito afluxo de pessoas;

Estas sessões foram efectuadas, na aula de Educação Física e na aula de Área de projecto. Tiveram como temática o Desporto Boccia e o Goalball, respectivamente e foram direccionadas a toda a turma.

No decorrer das sessões, foi notório um grande interesse e empenho por parte dos alunos, porque tiveram contacto com um desporto completamente novo e diferente que lhes proporcionou novas sensações, principalmente no que diz respeito ao Goalball, visto que este é um desporto para cegos e, por isso, sentiram por uns minutos, o que é “correr” atrás de uma bola sem a conseguir ver.

Lúcia Branco e Célia Araújo

Andreia Silva, Maria Helena Pinho, Mariana Osório, Patrícia Oliveira, 12º D

j3d@aeoj.org

Propriedade:

Redactores desta edição: EBSOJ - Alexandra Pereira; Alexandra Seabra; Ana Paula Santos; Ana Sofia Ferreira;Carolina J3D - Jornal do Agrupamento de Escolas Araújo; e Célia Araújo; Cristina Marques; Elvira Ferreira; Oliveira Júnior, Associação de Pais e Filipe Coimbra; Graça Oliveira; Henrique Silva; Isabel Oliveira; Encarregados de Educação.

Lúcia Branco;Luísa Correia; Pedro Fernandes; Manuela João; Sede: Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior MªAntónia Almeida; Mª Manuel; Olga Barros; Paulo Henriques; Av. Eng° Adelino Amaro da Costa Pedro Fernandes; Rosa Lima; Sandra Fonseca; Susana Ferreira; S. João da Madeira Vergínia Vieira, Mauel José Soares. Escolinhas JI/1ºCEB: Contactos: Telef. 256 201050/Fax: 256 201054 Alexandra Vinha; Ana Teixeira (TRAV); Antonieta Oliveira (DiE-mail: esc.sec3@mail.telepac.pt recção); Andreia Costa (ESP);Armando Santiago (APEE); Carla E-mail jornal: j3d@aeoj.org Flor (PB 1ºCEB); Conceição Guimarães(PAR); ; Rosa Maria RiCoordenação da Edição: Luísa Correia beiro (ESP); Sandra Bastos (PAR); Sandra Lopes (ESP); Vânia Vaz (RIB); Goreti Santos (ESP), Emília Guimarães (RIB).

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Com os dois grandes objectivos de diminuir os preconceitos da sociedade em relação às pessoas com deficiência e de mostrar à sociedade que a discriminação é sempre injusta, nós, alunas do 12º D, no âmbito da disciplina de Área de Projecto, estamos a realizar um trabalho em parceria com a CERCI de São João da Madeira, tentando ajudar ao máximo esta instituição, dentro das nossas possibilidades e ao mesmo tempo atenuar os preconceitos da população.

Durante o 2º Período realizámos bastantes actividades dentro do nosso projecto, no entanto, duas das que tiveram mais impacto na Escola foram as aulas de desporto adaptado.

Dia mundial dos Direitos do Consumidor *** 15 de Março ***

J3D - Ficha Técnica

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Aulas de Desporto Adaptado

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Colaboração: Departamentos; Professores; Alunos; Assistentes Operacionais; Associação de Pais e de Alunos do Agrupamento de Escolas e Comunidade em geral.

Fotografia: Pedro Fernandes e João Matos Paginação: Luísa Correia Capa: Pedro Fernandes/ Carlos Rêgo Impressão: FIG Tiragem: 1000 exemplares Preco: 0,50 €

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O mundo do emprego em São João da Madeira Somos um grupo de Área de Projecto do 12ºD, constituído pelos alunos Daniel Diaz, Diogo Moreira, Hélder Reis, Ricardo Teixeira, Ricardo Oliveira e Rúben Sousa.

Neste segundo período, o ponto alto do nosso projecto correspondeu à nossa entrevista ao Dr. Castro Almeida, presidente da Câmara Municipal de SJM, para quem “O papel da autarquia é criar condições para atrair empresários. A criação de emprego não dispensa empresários, os empresários precisam de ter locais adequados para se instalarem e a função da autarquia é criar os locais adequados para os empresários se instalarem”, declarou Castro Almeida.

Assim sendo, este terceiro mandato está a ser marcado por três investimentos: a ampliação da Zona Industrial das Travessas “para lá instalar empresas de base industrial”, a construção do novo edifício do Centro Empresarial e Tecnológico “para atrair empresas de base tecnológica para o nosso concelho” e a criação da Oliva Creative Factory “para atrair indústrias criativas para SJM”. [...]

Estes três investimentos – ampliação da Zona Industrial das Travessas e do CET e requalificação da velha Oliva – significam que a aposta da autarquia quanto ao emprego é de “manter e reforçar as indústrias tradicionais, nomeadamente o calçado que vai ter futuro em SJM” e, simultaneamente, de “abrir novas frentes, empresas de base tecnológica no Centro Empresarial e Tecnológico, indústrias criativas na Oliva Creative Factory”, assegurou Castro Almeida.

Nesta entrevista evidenciou-se que a actual gestão da Câmara Municipal de SJM está determinada em levar a cabo os seus três grandes projectos relacionados com o domínio do emprego e em fazer com que os empresários tenham em SJM as estruturas necessárias ao desenvolvimento de empresas de sucesso. Há que ter esperança de que estes equipamentos tenham a procura prevista pela autarquia e, assim, consigam potenciar o empreendedorismo não só dos sanjoanenses mas também da população de toda a região!

Estando integrado numa profissão arriscada, Silvino Resende, conta-nos como tudo começou. Em São João da Madeira, onde trabalha hoje, o graduado da PSP garante a segurança da sua cidade.

Gostávamos que acompanhasses o nosso projecto. Podes fazê-lo não só através do nosso blogue, em http://emprego-sjm.blogspot.com/, onde, durante este período, publicámos todas as semanas um texto relativo a uma dos subtemas do nosso projecto, mas também através do nosso facebook, em http:// www.facebook.com/pages/O-Mundo-do-Empregoem-Sao-Joao-da-Madeira/167933269884676.

Esperamos a tua presença e opinião no nosso blogue e Facebook! Não deixes de acompanhar o nosso trabalho.

12º D:Daniel Diaz, Diogo Moreira, Hélder Reis, Ricardo Teixeira, Ricardo Oliveira, Rúben Sousa

Entrevista ao Presidente da Junta de Freguesia de SJM

Associação de Estudantes Após a vitória da Lista E, e a tomada de posse da Associação de Estudantes por parte desta, mais um período que teve uma grande importância para a realização dos objectivos que estes jovens tinham planeado.

Após a medida implantada pela direcção da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior, que consistia em deixar sair os alunos do recinto escolar com idade igual ou superior a 18 anos, a AE inquiriu os alunos do 12º ano, nascidos em 1993 mas que ainda não tinham a idade necessária para se ausentar da escola, e estes acharam que a medida imposta se devia alargar a todos os alunos nascidos neste mesmo ano, para usufruírem das mesmas regalias.

Como representante dos alunos, decidimos então propor esta medida à direcção e mostrar o descontentamento destes. Inicialmente não foi possível abranger todos os alunos do secundário, contudo após a nossa insistência, conseguimos que todos os alunos nascidos em 1993 conseguissem sair do recinto escolar, com autorização paternal, tendo sempre de apresentar o cartão escolar à saída.

Orgulhamo-nos deste feito e prometemos continuar em trabalhar arduamente, de forma a representar os alunos da melhor maneira possível.

AEOJ: João Frangolh, Bruno Cruz, Pedro Castro e Ana Tavares

Profissão de risco que proporciona segurança

Nome da instituição: Junta de Freguesia de S. João da Madeira.

Nome do entrevistado: Carlos Coelho.

Cargo que ocupa: Presidente da Junta de Freguesia de S. João da Madeira.

Horário de funcionamento: das 9 horas às 16 horas (atendimento ao público).

Que serviço presta: serviços de fisioterapia, serviço de autocarros, biblioteca…

Quantas pessoas trabalham nesta instituição: trabalham 7 funcionários e 7 eleitos.

Há quantos anos existe: desde 1800, aproximadamente.

Obrigado por ter participado nesta entrevista! turma da Escola E.B1 Espadanal, 2.º A

J3D: Sempre sonhou ser polícia, ou sonhava ser outra coisa?

Silvino: Não. Até aos 21 anos, estávamos no ano de 1978, ainda tinha algum receio das autoridades policiais, por serem vistas como inimigas do cidadão. Por isso, não via a Polícia como uma profissão de futuro a nível pessoal.

J3D: Poderia começar por nos dizer como é que surgiu este sonho de ser polícia...

Silvino: A ideia de ser polícia surgiu depois de ter cumprido o serviço militar obrigatório, adaptei-me bem à disciplina que na altura era exigida, passando a ter uma outra visão das autoridades policiais. Posteriormente, conheci um agente que me convenceu a concorrer à Polícia, por ser uma profissão que, na altura, tinha melhores regalias e era vista como uma profissão de futuro.

J3D: Conte-nos um pouco sobre a sua vida antes de ser polícia.

Silvino: Tinha 12 anos quando comecei a trabalhar para ajudar os meus pais, chegando a ter várias profissões: empregado fabril, empregado comercial, vendedor, distribuidor de mercadoria e cobrador. No entanto, nenhuma delas me fez sentir realizado profissionalmente e, aproveitando o ingresso no serviço militar obrigatório que me abriu novos horizontes, optei por ser polícia.

J3D:Teve sempre o apoio dos seus pais, ou eles tinham outros planos para si?

Silvino: Os meus pais sempre me apoiaram, aconselharamme sempre a procurar uma outra profissão, pois a que tinha não era o meu futuro.

J3D: Onde é que já trabalhou?

Silvino: Como polícia já passei por muitos locais: por Torres Novas, Lisboa, Porto, Évora, Açores, encontrando-me, actualmente, na esquadra de S. João da Madeira, onde exerço a actividade profissional de supervisor e graduado de serviço à esquadra.

J3D: Tem receio que lhe aconteça alguma coisa devido ao perigo da sua profissão?

Silvino: Não penso no que me pode acontecer. Quando se tem gosto ou paixão pela actividade profissional que se desempenha, não nos lembramos do risco. No entanto, está sempre na mente o redobrar dos cuidados que devemos ter, em especial nos tempos que correm, pois todo o cuidado é pouco.

J3D: Desde que começou a sua carreira qual foi o caso mais chocante que lhe passou pelas mãos?

Silvino: Nos meus 30 anos de profissão de polícia, não me recordo de nenhum caso em especial, no entanto, existem sempre casos chocantes, tais como: acompanhamento de cadáveres para a morgue dos serviços da Medicina Legal, a fim de serem autopsiados, vítimas de homicídio ou de suicídio e por acidentes, etc.

J3D: Acha que o desemprego influencia a taxa de criminalidade? Em que medida?

Silvino: Sim. Nestes tempos actuais, em que as taxas de desemprego e índices de criminalidade apresentam tendências de crescimento, parece razoável supor que os dois fenómenos estejam intimamente relacionados. Uma taxa elevada e constante de desemprego que se mantenha durante muito tempo tenderá a levar para o mundo do crime pessoas – principalmente jovens – que em outra situação estariam participando no mundo do trabalho.

J3D: O que acha da sua profissão? Aconselha-a aos mais jovens?

Silvino: Ser polícia é apaixonante, mas é uma profissão de risco e, como dizia um professor universitário de nacionalidade brasileira, ser POLÍCIA incomoda muita gente, principalmente os delinquentes. É presenciar tragédias, sem se poder comover; é socorrer enfermos, sem poder sofrer; é estar diante de emoções, sem poder chorar; é estar acordado enquanto todos dormem; é amar sem ser amado; é compreender sem ser compreendido. Aconselho-a aos jovens, apesar de ser uma actividade muito exigente em termos de sacrifícios familiares e pessoais.

J3D: Por fim, sente-se realizado?

Silvino: Sim, sinto-me realizado, porém, ao ter constituído família, fiquei condicionado nas opções que vão surgindo, quer na vida, quer a nível profissional, pois gostava de ter continuado os estudos para melhorar os meus conhecimentos e ter uma melhor formação. E os jovens devem fazê-lo… estudar muito para, um dia, serem alguém.

Turma 8ºB

18 Encontro com a Amnistia Internacional

“Podemos não estar de acordo com o que dizes, mas lutamos para que o possas dizer”

Foi este o mote da intervenção que a Dr.ª Tânia Alves, da secção portuguesa da Amnistia Internacional, trouxe à Biblioteca da nossa escola, no passado dia 25 de Fevereiro, no âmbito das actividades promovidas pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

Durante cerca de uma hora e meia, os alunos de História do 10º ano (turmas G e H), puderam conhecer as actividades desenvolvidas pela Amnistia Internacional, uma organização não-governamental, cuja missão visa a defesa dos direitos humanos e a denúncia da sua violação pelos poderes instituídos, independentemente da cor política, opção religiosa ou poder económico dominantes.

Em constante diálogo com os alunos, a Dr.ª Tânia Alves abordou temáticas relacionadas, entre outras, com os direitos das minorias, a pena de morte ou a liberdade de expressão. A defesa da livre expressão das ideias esteve, aliás, na origem da Amnistia Internacional – criada em 1960, por um advogado britânico, após ler a notícia que, em Portugal, dois jovens tinham sido condenados a 7 anos de prisão por terem brindado à liberdade.

No final da actividade, a palestrante esclareceu alguns dos alunos presentes, que manifestaram interesse em conhecer melhor as formas de intervenção na defesa dos direitos humanos.

O homem sonhador

Todo o ser humano sonha atingir a perfeição.

Essa busca da perfeição não é mais que a busca pela aceitação na sociedade em que vivemos.

Ser perfeito na imagem, na sabedoria, na educação… tudo isso é uma série de estereótipos que nos foram inculcados pela nossa cultura, pelas nossas crenças, pela nossa família e pelos meios de comunicação. Fizeram-nos crer que só está extraordinariamente bem o que é aceite sem discussão e assim fomos programados tal qual máquinas.

Ser perfeito não é mais do que seguir um ícone reconhecido pela sociedade. É ter inveja da vida do outro, só porque este aparece na televisão ou tem mais amigos no facebook.

Ser famoso é sinónimo de ser perfeito para a sociedade do nosso tempo. Atingir o inatingível só para escrevermos o nosso nome na História dos perfeitos é a realidade dos dias de hoje.

Mas a verdade é que ser perfeito não é isso.

Qualquer pessoa, seja ela quem for, pode obter o sucesso, mesmo que a sua função pareça a mais insignificante função de sempre.

Para obter o sucesso não é preciso fazer coisas extraordinárias, apenas precisas de fazer as coisas comuns extraordinariamente bem!

As coisas mais pequenas são aquelas a que a sociedade dá menos valor, porque só é aplaudido o que é grandioso, mesmo que seja a coisa mais fútil e inútil.

Por isso, não sonhes com a perfeição. Vive a tua realidade. Vive para o que gostas. Tenta desprogramarte desta teia social. Luta por ti e não pelos outros.

Sê criativo e sonha com estilo!

Raquel M., 11ºA

Por uma Internet mais segura para todos

O Dia Europeu da Internet Segura 2011 foi assinalado, no Agrupamento de Escolas Oliveira Júnior, com uma palestra do especialista e investigador Tito de Morais, destinada a pais, encarregados de educação e professores. O grupo de Informática organizou a sessão com o apoio da Associação de Pais do Agrupamento, conseguindo juntar mais de uma centena de participantes, muito interessados em minimizar os riscos da utilização da internet pelos miúdos.

Tito de Morais abordou cirurgicamente a questão dos riscos associados à utilização da Internet pelos jovens, focalizando-se n os conteúdos acessíveis, nas diferentes possibilidades de contactos que possibilita, nos comportamentos compulsivos, no cyberbullying e nos copyright. Todas estas temáticas foram ilustradas com exemplos do seu quotidiano, mostrando desta forma que tudo aquilo bem pode acontecer a qualquer um de nós.

A terminar, o gestor do site miudossegurosna.net , apresentou as medidas que considera essenciais para minimizar os riscos que devem passar pelas vertentes tecnológica, parental, educacional e legal, em conjunto para serem eficazes. A finalizar, ainda houve espaço para debate de situações concretas.

E tu? O que farias em situação de Alerta?

As bibliotecas do Agrupamento de Escolas Oliveira Júnior, em colaboração com o grupo de Informática, associaram-se a esta sensibilização · Divulgando recomendações de boas práticas de navegação na Internet junto dos computadores · Expondo cartazes de sensibilização · Disponibilizando actividades “O que Farias?”

Esta última foi realizada online, através do site da biblioteca. Trata-se de actividades de apoio à dinamização de sessões sobre Segurança na Internet, transversal ao currículo, podendo ser desenvolvida em todas as áreas disciplinares e não disciplinares (Formação Cívica, Área Projecto e Estudo Acompanhado), bem como nas aulas de substituição e as actividades na biblioteca e nos clubes.

Sónia Durão/Luísa Correia

Dia Internacional em memória das vítimas do Holocausto Para que nunca mais aconteça, a Biblioteca da Escola em parceria com o grupo de Português/ História do 2º ciclo Desenvolveu actividades de sensibilização para não só recordar as vítimas do Holocausto, mas também para reflectir sobre o que poderia ter sido feito para salvá-las.

Uma cidadania empenhada que estimule o poder do indivíduo poderá fazer a diferença e constituir-se como uma linha de defesa para sociedades

Concurso Mesas de Natal Realizou-se no dia 17 de Dezembro, o Concurso Mesas de Natal, organizado pelo grupo de Filosofia. A actividade teve uma boa adesão.

Vinte e três turmas do ensino básico e secundário aceitaram o desafio e ornamentaram mesas, recheadas de pratos típicos de Natal e de uma boa dose de criatividade.

Desde logo, foi notória a variedade de materiais utilizados, tanto ao nível da decoração como da gastronomia alusiva à época.

A preocupação que movia alunos e professores era caprichar na decoração, uma vez que a criatividade e o bom gosto podem fazer toda a diferença e por isso enfeitar a mesa exigiu verdadeiros momentos de inspiração.

Do mais tradicional a alguma ousadia, a ornamentação era especial. Havia mesas que primaram pela originalidade, outras pelo requinte e pela simplicidade, mas todas elas estavam excelentes.

A actividade decorreu como estava planeada e atingiu os objectivos propostos que eram, no essencial, comemorar a quadra natalícia, fomentar o convívio e a cooperação entre os elementos da comunidade escolar e proporcionar aos alunos momentos criativos.

Acima de tudo, o concurso proporcionou um ambiente de festa, onde não faltou o convívio e a confraternização. Um dos momentos altos ocorreu quando houve a partilha das iguarias, em que todos puderam saborear um pouco de tudo.

Já depois de apurados os resultados, o Director do Agrupamento, professor Mário Coelho, deu a conhecer as turmas vencedoras: uma do ensino básico e outra do ensino secundário. Posteriormente foram entregues os respectivos prémios.

Depois de tudo isto, ficou a nossa vontade de no próximo ano continuar com a realização de tão “saborosa” actividade.

O grupo de Filosofia

“O rapaz do Espelho” No teatro da vilarinha Os alunos do Curso Profissional de Animador Sociocultural (11º K) deslocaram-se ao Teatro da Vilarinha, no Porto, no dia 21 de Março, para assistirem à peça de teatro “O Rapaz do Espelho”, no âmbito das disiciplinas de Psicologia, Português, Áreas de Expressões, Área de Estudo da Comunidade e Área de Integração.

“O Rapaz do Espelho” conta a história de um rapaz muito imaginativo, nada mais do que Hans Christian Andersen, autor de contos infantis como “O Polegarzinho”, “O Patinho Feio” e o “Soldadinho de Chumbo”. O espectáculo procura recriar o universo fantástico que fica entre o lado de cá e o lado de lá, entre o eu e o outro e entre a personagem e o seu duplo reflectido no espelho. Valores como a coragem, a solidariedade e a responsabilidade estão implícitos na encenação. Os alunos puderam apreciar cenários, adereços, música e o desempenho dos actores, facetas muito importantes para o Curso de Animação Sociocultural.

Terminado o espectáculo, houve espaço para o debate entre actores, encenador e o público.

fortes e mais justas.

Manuel José Soares

19 Desporto

O Grupo de Educação Física, Clube Desporto Escolar e Actividade Interna, tal como nos anos transactos, continuam a demonstrar grande dinamismo, visível nas várias actividades desenvolvidas que aliam o formato pedagógico à participação activa nas actividades físicas, com o objectivo de reunir alunos, professores e restante comunidade educativa em torno do Desporto, associando as vantagens da sua prática regular a momentos inesquecíveis de competição salutar, integração e convívio social.

Torneio de Futsal “O JOGO nas Escolas”

Com a máxima “Pelo Desporto e Com o Desporto”, o Jornal O JOGO lançou novamente este ano lectivo um desafio dentro das 4 linhas – o 2º Campeonato de Futsal “O JOGO nas Escolas”. Devido ao sucesso da participação da nossa escola no ano transacto, o Grupo de Educação Física não hesitou em aderir novamente a este Projecto destinado a todos os alunos do 3º ciclo.

E foi novamente com o mesmo entusiasmo e alegria que participaram 10 equipas (perfazendo um total de 64 rapazes e 6 raparigas participantes) na 1ª fase deste Torneio, decorrido ao longo do dia do último dia de aulas do 1º Período – 17 de Dezembro.

Após uma final disputadíssima entre as equipas das turmas 8ºD e 8ºB, sagrou-se vencedora no final das penalidades a equipa do 8ºD que irá disputar a Fase Regional em Santa Maria da Feira. Os nossos Parabéns à equipa vencedora, a todas as restantes equipas participantes e a todos os apoiantes das mesmas.

Torneio Inter-Turmas ANDEBOL de 6

COMPAL AIR –Basquetebol 3x3

Campeões Regionais – Infantis, Juvenis e Juniores Masculinos No dia 01 de Abril de 2011 decorreu no pavilhão da nossa Escola, entre as 14h00m e as 16h30m, a Fase Local do Torneio de Basquetebol 3x3 “Compal Air”.

O Compal Air é considerado o maior evento nacional do Desporto Escolar e, mais uma vez, teve uma enorme receptividade por parte dos nossos alunos com 28 equipas inscritas.

Esta actividade tem como objectivos, entre outros, estimular e motivar os alunos a participarem activamente nas actividades físicas, numa perspectiva da saúde e bem-estar, integração e convívio social, além de pretender desenvolver o espírito de iniciativa, responsabilidade e autonomia dos alunos.

No final do torneio foram vencedores: ·Campeões Infantis Este Microfone (Ricardo Ari, David Dias, Daniel Dias, Diogo Rebelo) ·Campeões Iniciados Eu Sou Bonito (Miguel Ferreira, Carlos Ferreira, João Ramos, Ruben Valente) ·Campeãs Iniciadas Sei Lá (Maria Moreira, Filomena Guimarães, Mariana Pádua, Luisa Azevedo) ·Campeãs Juvenis FRCC (Carla Bastos, Rita Santos, Cláudia Vieira, Filipa Oliveira) ·Campeões Juvenis Extreme ACH (Francisco Dias, Filipe Dias, Ricardo Reis, João Costa) ·Campeões Juniores And 1 Nigga (Daniel Musili, Pedro Tavares, Diogo Lima, Luis Catarino).

Todas estas equipas acompanhadas pelas docentes Dulce Lima e Vera Magalhães, foram disputar no dia 6 de Abril de 2011, a Fase Regional deste Torneio no Colégio Liceal de Santa Maria de Lamas. Após 4 horas intensas de jogos e sobre um sol abrasador sagraram-se Campeões Regionais as equipas dos Escalões Infantis, Juvenis e Juniores. A todos, os nossos Orgulhosos Parabéns!

Tag Rugby na escola

No intuito de estimular e sensibilizar os alunos para a prática de Andebol, modalidade já com forte implementação em S.João da Madeira, bem como promover o intercâmbio salutar e convívio entre alunos de diferentes escolas, a Professora Rosário Gestosa, representante da Associação Desportiva Sanjoanense, em colaboração com o Grupo de Educação Física da nossa escola, promoveram um Torneio Inter-Turmas destinado a todos os alunos do 5º ao 10º ano. Esta actividade realizada na tarde do dia 02 de Fevereiro, superou todas as expectativas, na medida em que houve uma grande adesão por parte dos alunos logo após afixação dos cartazes. Devido ao número elevado de equipas inscritas - 14 equipas, tornou-se necessário realizar o torneio em ambos os espaços desportivos: pavilhão gimnodesportivo e recinto exterior.

Após o entusiasmo e empenho de todas as equipas, bem como dos seus “adeptos”, ficaram apuradas as duas melhores equipas de cada grupo para participarem no Torneio Inter-Escolas de São João da Madeira a realizar no 3º Período, respectivamente:

Grupo 1:1º - 6ºC ; Grupo 2:1º - 8ºD; 2º - 7ºA Grupo 3:1º - 10ºA/9ºE; 2º - 9ºD

No dia 10 de Fevereiro de 2011 decorreu uma acção de formação de Tag Rugby para os alunos do 8ºano, das 16h05m às 17h45m, no pavilhão da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior.

Esta acção esteve inserida na I Fase do projecto Nestum Rugby e focou

Pratica Desporto pela tua SAÚDE!

um dos conteúdos a abordar no presente ano lectivo para o 8ºano, sendo por isso uma mais-valia para os alunos e uma experiência única de socialização.

No seguimento de-

sta acção e dos conteúdos abordados nas aulas de Educação Física, deuse início no passado dia 22 de Março de 2011 com a colaboração dos profes-sores Márcia Capela e Ricardo Silva, ao Torneio Inter-Turmas de Tag Rugby para o 8ºano,

concluindo dessa forma a II Fase do projecto.

A III Fase do projecto, e última, terá lugar no dia 27 de Abril, das 14h às 17h no Centro de Treinos de S.João da Madeira, com a realização dos Convívios Inter-Escolas.

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Corta-Mato Escolar

De S. João da Madeira a Vila Nova da Barquinha Após dois adiamentos devido às más condições climatéricas, o Corta-Mato da Escola realizou-se finalmente no passado dia 11 de Janeiro, na Escola Serafim Leite juntamente com a Escola João Silva Correia, devido à ausência de condições na nossa escola, pelo facto das obras ainda estarem a decorrer.

Das 240 inscrições iniciais, houve algumas desistências provocadas pelos sucessivos adiamentos, tendo ainda assim participado 157 alunos (94 rapazes e 63 raparigas). De salientar que, das três escolas participantes, a nossa foi aquela que continuou a apresentar o maior número de alunos participantes. Apresentámos orgulhosamente as classificações obtidas:

Infantis A Masculino 1º Jorge Oliveira (5ºB) 2º Renato Faria (5ºB) 3º Gonçalo Noites (5ºB) Infantis B Masculino 1º Miguel Pinho (7ºC) 2º José Guimarães (6ºC) 3º Paulo Oliveira (6ºC) Iniciados Masculino 1º Filipe Mota (8ºA) 2º Hugo Ribeiro (8ºD) 3º Rui Teixeira (9ºD) Juvenis Masculino 1º Tiago Azevedo (11ºB) 2º Afonso Santos (11ºC) 3º Tiago Oliveira (11ºB) Juniores Masculino 1º Bruno Barbosa (11ºE) 2º Pedro Castro (12ºD) 3º Diogo Bernardo (11ºE)

Infantis A Feminino 1º Gabriela Oliveira (5ºC) 2º Inês Valente (5ºC) 3º Bárbara Valente (5ºC) Infantis B Feminino 1º Lia Santos (5ºC) 2º Sofia Carvalho (7ºD) 3º Inês Costa (7ºD) Iniciados Feminino 1º Rute Silva (7ºC) 2º Ana Inácio (8ºE) 3º Bruna Mendes (9ºD) Juvenis Feminino 1º Cláudia Santos (10ºA) 2º Marlene Sousa (10ºB) 3º Catarina Rocha (10ºD) Juniores Feminino 1º Filomena Silva (12ºE)

Prémios da Escola no Corta-Mato Nacional:

Para o Corta-Mato Regional, realizado no dia 17 de Fevereiro em Santa Maria da Feira, ficaram apurados 55 alunos (os seis primeiros de cada escalão/sexo), tendo participado 45.

Nesta fase, a nossa Escola voltou a alcançar excelentes resultados desportivos com quatro alunos apurados para o Corta-Mato Nacional.

E foi com todo o entusiasmo e orgulho que estas alunas acom-panhadas pela Docente Mónica Valente, viajaram no dia 11 de Março até Vila Nova da Barquinha para representar a nossa Escola na Grande Festa que é o Corta-Mato Nacional, voltando a destacar-se com as suas prestações desportivas. Parabéns às nossas atletas e a

todos os restantes partici-pantes que, todos os anos, honram a nossa Escola e os respectivos Profes-sores de Educação Física.

1º lugar - Cláudia Santos, do 10º; 2º lugar - Rute Silva do 7ºC ; 4º lugar - Ana Inácio do 8ºE e 10º lugar - Tiago Azevedo do 11ºB ( não está na foto)