Douglas Wilson Lopes dos Santos - Apontamentos sobre a Performance Arte no ensino e aprendizagem...

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ritual, em que o público tende a se tornar participante em detrimento de sua posição de assistente. A relação tempo-espaço é determinada em sua forma mais ampla possível, ou seja, qualquer lugar que acomode atuante e espectadores e não necessariamente edifícios-teatro. Segundo Cohen, é também diferente a maneira como a Performance Arte vê a palavra e uso dela. Há um predomínio do símbolo sobre a palavra e o uso de uma estrutura não narrativa. Inovação importante quando vemos esse encontro com o teatro. A recepção mais sensória do que racional, causada pela Performance Arte, também pode ser explicada pela multiplicidade de códigos na sociedade contemporânea, sendo estes resultados de uma emissão multimídia que manipula o real, impõe padrões estéticos, atribui valores a imagens artificiais e legitimando determinado modelos aos jovens de hoje. Na Performance Arte, esses mesmos artifícios são utilizados com a intenção política e crítica, de efetuar uma leitura sob outra ótica, gerando mudanças na forma receptiva do público, e no caso do aprendizado teatral, uma maneira diferenciada de percepção e de compreensão dos códigos e signos teatrais. Como linguagem, a Performance Arte vem vestida de manifestação expressiva, de forma que o dramático se permite, de maneira única e diferenciada, estar dentro do teatro contemporâneo, podendo inclusive se manifestar através do pós-dramatico. O elemento da cena se torna forte envolvido com a oralidade e com ação. A presença do tempo e do espaço com elementos fundamentais criam um “texto” próprio que possibilita reforçar o gênero pesquisado, como linguagem e como instrumento de comunicação, tornando indispensável, na medida em que a proposta é explorar a comunicação, a representação e valorizar a experimentação e a codificação da atuação. O que vemos na forma de atuação da performance e no uso dos mecanismos desta linguagem como ferramenta é que ela pode abrir conhecimentos, perspectivas estéticas sobre o aprendizado do teatro, possibilitando um olhar e uma criação contemporânea sobre as criações. Nesse sentido, tudo é fruto do forte legado deixado por Renato Cohen. 1. 2 – Teatro Performático

Para muitos, Teatro Performático pode parecer uma visão generalizada e inicial do gênero teatral, sendo que se pode considerar que todo teatro estaria envolvido com a performance, ou até mesmo, com a Performance Arte, que o teatro de fato é uma das chamadas “artes performáticas”. Esse uso muito frequente, como também é a prática de denominar qualquer evento teatral específico (dança, música) de “performance”. Se,


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