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Sugestões de leitura Psicologia
Lachance, J. (2019). La famille connectée: de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants. Ed. Érès. (L’école des parents) TER/FAM LCH*FAM Sugestão de leitura disponível aqui!
Lewis, A.J., Unterrainer, H.F., Galbally, H. & Schindler , A. (2021). Addiction and attachment. Frontiers. Pdf
Zubieta Garcia, J. ...[et al.] (2015). Educación: las paradojas de un sistema excluyente: encuesta nacional de sociedad de la información. Universidad Nacional Autónoma de México. (Los mexicanos vistos por sí mismos; 3) PROC/SOC ZBT*EDU
Donda, G. (2019). Gestão de recursos humanos : uma questão de amor. Chiado Books. PSI/RH DND*GES
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Sugestão de leitura Psicologia Hedges, F. (2005). An introduction to systemic therapy with individuals: a social constructionist approach. Palgrave Macmillan. (Basic texts in counselling and psychotherapy)
TER/FAM HDG*INT
Ferreira, P.T. (2005). Reuniões de trabalho: preparação, animação, avaliação. Presença. (Pontos de referência; 30)
Scelles, R. & Wawrzyniak, M. (2021). Parentalités en movement: des pratiques à inventer. Ed. Érès. (L’école des parents) TER/FAM SCL*PAR
PSI/ORG FRR*REU Miller, M. K. & Bornstein, B.H. (eds.) (2020). Advances in psychology and law: volume 5. Springer. Marcelli, D. & Lanchon, A. (dir.) (2019). Les cafés des parents: l’intelligence du collectif. Ed. Érès. (L’école des parents)
PSI/FOR MLL*ADV
TER/FAM LCH*FAM
Alves, P.J. (2011). A sabedoria: definição, multidimensionalidade e avaliação. Instituto Piaget. (Epigénese, desenvolvimento e psicologia; 105)
Guerra, P. B. (2013). Talento empresarial ou bom colaborador: qual a diferença? Bnomics. PSI/RH GRR*TAL
PERS ALV*SAB
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