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Livros recentes Educação
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Leite, Y. U. F. …[et al.] (Org.) (2019). Narrativas (auto)biográficas em diálogos: políticas, formação e práticas. Curitiba: CRV. ISBN 9788544435014 INV/ED LEI*NAR
Bettencourt, A. M. (Dir.) & Miguéns, M. (Coord.) (2010). Impacto das avaliações internacionais nos sistemas educativos. Lisboa : CNE. (Estudos e seminários) ISBN 9789728360627 POL/ED BTT*IMP
Epstein, J. L. (2011). School, family, and community partnerships: preparing educators and improving schools. (2nd ed). Boulder: Westview Press. ISBN 9780813344478 SOC/ED EPS*SCH
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Livros recentes Educação Ornellas, M. L. S. & Liége, M. Q. S. (org.) (2019). Entre-linhas: educação, psicanálise e fala. Salvador : EUDFBA. (Entre-linhas). ISBN 9788523218867 FILO/ED ORN*ENT Falcão, L. A. B. (2019). Surdez, cognição visual e libras: estabelecendo novos diálogos (6ª ed). Recife: Ed. do Autor. ISBN 9788590593874 ED/ESP FLC*SUR
Veloso, L. …[et al.] (2014). Espaço e aprendizagem: política educativa e renovação de edifícios escolares. Coimbra: Almedina. POL/ED VLS*ESP
Antunes. F. (org.) (2019). Remar contra as desigualdades em educação: práticas, vozes, percursos. Vila Nova de Famalicão: Húmus. ISBN 9789897554285 SOC/ED ANT*REM
Falcão, L. A. B. (2012). La formación docente desde la perspectiva inclusiva: el caso del Paraguay. Asunción: CEADUC. (Biblioteca de estudios paraguayos). ISBN 9789995376574 ED/ESP FLC*FOR
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Gardner, S. K. & Barnes, B. J. (2014). Advising and mentoring doctoral students: a handbook. [S.l.]: Amazon. ISBN 9781494469757 ENS/SUP GRD*ADV
Hensley, M. K. & Davis-Kahl, S. (ed.) (2017). Undergraduate research and the academic librarian: case studies and best practices. Chicago: ACRL, 2017. ISBN 9780838989081 ENS/SUP HNS*UND
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