Faculdade de Psicologia | Instituto da Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA
Sugestão de Leitura
~ Educação
PACHECO, Alexandre; NUCCI, Silva – Terapia comportamental: conceitos e definições. São Paulo: E.P. U., 1979, 94p.
Revisão e Arranjo gráfico Tatiana Sanches, Divisão de Documentação imagem Microsoft
Sugestão de Leitura—Psicologia Uma iniciativa da Divisão de Documentação Janeiro de 2013 Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação
UNIVERSIDADE DE LISBOA
UNIVERSIDADE DE LISBOA
Alameda da Universidade
Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa
Tel.: 21 794 36 00
Tel.: 21 794 36 00 E-mail: biblio@fpie.ul.pt
1649-013 Lisboa
Faculdade de Psicologia Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA
O campo da análise Experimental do Comportamento introduziu grandes modificações na prática psicológica, resultando efeitos marcantes tanto na explicação teórica do comportamento como na prática do psicólogo, o que originou a expressão do conceito de terapia comportamental. As alterações nesta área envolvem uma nova metodologia de trabalho baseado na análise objetiva do comportamento, seguida de intervenção controlada em registos, e avaliações contínuas. As autoras apresentam este livro fruto da concretização de um trabalho de pós -graduação em uma universidade americana, no qual apresentou os 100 termos mais usados em terapia comportamental, que mencionamos de seguida, no âmbito da análise comportamental: análise de uma situação problemática, esclarecimento da situação problemática, análise motivacional, análise do desenvolvimento, análise do autocontrole, análise dos relacionamentos sociais, análise do ambiente físico-sócio-cultural, ansiedade. No âmbito da aprendizagem, apresenta-se: aprendizagem de esquiva, aprendizagem de fuga, comportamento de esquiva, comportamento de fuga, reforçamento (reforço) negativo, reforçamento (reforço) positivo, aprendizagem vicariante. No âmbito do autocontrole: automodificação, comportamento-alvo, contingência, plano de intervenção, avaliação. No âmbito da cadeia: estímulo condicionado, estímulo delta, estímulo discriminativo, estímulo eliciador, reforçador, reforçamento (reforço) condicionado, reforçador condicionado, reforçador primário. No âmbito do cardápio de fichas: sistema de fichas, sistema de pontos. No âmbito do comportamento encoberto: operante encoberto. No âmbito do comportamento incompatível: comportamento operante, comportamento respondente, condicionamento respondente, condicionamento operante, reforçamento (reforço) operante. No âmbito da consequência: evento consequente, lei do efeito, contracondicionamento. No âmbito do contrato de contingência: controle ambiental. No âmbito do custo da resposta: time-out. No âmbito da discriminação: dessensibilização sistemática. No âmbito da diagnose: modelo comporta-
Sugestão de Leitura mental, dicas (prompts), esmaecimento, esquemas de reforçamento (reforço). No âmbito do estímulo aversivo: reforçador negativo, estímulo incondicionado, resposta condicionada, resposta incondicionada. No âmbito do evento antecedente: extinção, No âmbito do feedback: habilidade, reforçamento (reforço) diferencial, fidedignidade. Seguem-se termos independentes que não constituem grupos, tais como fobia, generalização, hierarquia de estímulos, imagens aversivas intensão paradoxal, inundação. No âmbito da linha de base: linha de base múltipla, procedimento de inversão. No âmbito da modelação: modelo, modelagem, modelo médico, modificação do comportamento. No âmbito do Princípio Premack. No âmbito da privação: saciação, punição. No âmbito do reforçador generalizado: reforçamento (reforço), reforçador positivo. No âmbito do reforçamento (reforço) acidental: superstição, reforçamento (reforço) intermitente, reforçamento (reforço) social, relaxamento, resposta. No âmbito da saúde comunitária: sintoma. No âmbito da terapia de aversão: terapia de implosão, terapia de replicação, treinamento assertivo. Esta terminologia engloba termos originais que foram utilizados em situações particulares do grupo de estudo da Western Michign University e em definições próprias do curso. Recensão de Edma Satar, Bibliotecária