nº21 | maio 2016
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biblioteca Neste número divulgamos as atividades e novidades da biblioteca que decorrem este semestre. Em destaque: a nova área para a literatura infantil, a semana CAPACITAR e a exposição mensal na nossa biblioteca.
Literatura infantil — NOVA ÁREA A biblioteca recebeu e passou a disponibilizar um pequeno conjunto de álbuns de literatura infantil, organizados numa nova área temática. No dizer de Patrícia Hansen, investigadora do IE, os livros infantis são “vistos como poderosos instrumentos educativos, atuam como meios para o ensino-aprendizagem de ideias e comportamentos sociais e para promoção da literacia, constituindo atualmente um dos segmentos mais dinâmicos do mercado editorial. (…) Como objetos de estudo, seu interesse expressa-se na relevância da história do livro de literatura infantil enquanto parte constituinte das histórias do livro e da edição, da literatura, da infância, da educação, etc.”
CAPACITAR: bibliotecas universitárias e literacias De 3 a 6 de maio, a biblioteca do Instituto de Educação e da Faculdade de Psicologia promove um ciclo de formação e debate em torno de diversas literacias – da leitura, estatística, digital e mediática - e partilha as suas melhores práticas, através de atividades e workshops abertos à comunidade académica e profissional. A semana CAPACITAR será marcada pela difusão das melhores práticas do serviço à comunidade de profissionais das bibliotecas académicas e aberta a alunos do ensino superior. Em consequência, serão realizados workshops todos os dias, gratuitos e abertos, em período laboral. Cumulativamente terão lugar iniciativas associadas às dinâmicas da biblioteca e à importância das literacias, da informação e da documentação em contexto universitário. A biblioteca divulga ainda um vídeo sobre o seu valor tangível para a comunidade servida! Exposição temática Continuamos a promover a nossa coleção através de uma pequena exposição temática mensal, que fica patente no átrio da biblioteca. Este mês, escolhemos um tema que torna coerente a reflexão sobre as atividades promovidas em torno das literacias e a nova área criada. A exposição é sobre a Biblioteca Escolar. Estes espaços potenciadores de aprendizagem, são também complementares da escola, já que completam as formas de acesso à cultura e conhecimento, propiciando a compreensão e fruição não só dos objetos culturais, como da intervenção e participação cívica na sociedade. O folheto com uma seleção de obras sobre o tema já está disponível.
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Semana Capacitar Literatura infantil: nova área Sugestões de E-books Novidades chegadas à biblioteca Revistas recentemente chegadas, disponíveis on-line Informações úteis
“Os livros são objectos inanimados quando estão nas
estantes, sem leitores, mas tornam-se seres vivos, ou universos inteiros, se são lidos. Acredito que os livros só fazem sentido quando chegam às mãos dos leitores, quando são discutidos, elogiados ou odiados. É precisamente isso que faz deles criaturas que respiram e que se reproduzem e que se metamorfoseiam. Um mesmo texto lido por uma pessoa é uma coisa, por outra será algo completamente diferente. Lido há uma semana terá determinado impacto, lido uns anos depois terá outro. Os escritores têm uma dívida impagável para com quem os lê.” Afonso Cruz
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CAPACITAR bibliotecas universitárias e literacias
Programa Decorre na biblioteca
Vídeo: Valor da biblioteca
03 MAIO 16h45 – Abertura da Semana CAPACITAR com os Diretores do Instituto de Educação (IE) e da Faculdade de Psicologia (FP) Leitura, Literatura e Literacia 1. 17h00: Workshop: Porquê e como dinamizar grupos de leitores em bibliotecas universitárias? (Gaspar Matos – IE e FP) 2. 18h00: Atividade: Duas de Letra – Grupo de Leitores da FP e IE, discussão de O Pecado de Porto Negro, de Norberto Morais, com a presença do autor, finalista do prémio Leya 04 MAIO Da biblioteca museu à biblioteca digital 1. 17h00: Workshop: Apoiar o estudo e a investigação nas bibliotecas universitárias(Tatiana Sanches – IE e FP, Maria da Luz Antunes – ESTeSL/IPL) 2. 18h00: Atividade: Mesa redonda Da biblioteca museu à biblioteca digital (Pedro Estácio, Isabel Rebolho – Faculdade de Letras, ULisboa), Maria João Mogarro (IE), Isabel Sanches (Secretaria Geral da Educação e Ciência) 05 MAIO Literacia mediática e digital 1. 17h00: Workshop: Citar e referenciar com o Mendeley (Paula Seguro de Carvalho, ESTeSL/IPL) 2. 18h00: Atividade: Debate Literacias digital e mediática e cidadania (Guilhermina Miranda – IE, Diana Carvalho – CAPP, ISCSP, Vitor Tomé – CIAC, Universidade do Algarve, Carolina Pereira – Projeto Lídia, IE) 06 MAIO Pesquisa e produção de conhecimento 1. 10h00: Workshop: Apoio a trabalhos académicos (Cristina Lopes, IE e FP) 2. 12h00: Atividade: Desafio Biblioteca: sabes encontrar tudo o que é preciso? – Atribuição de prémios: Desafio Biblioteca e Concurso melhor frase para marcador de livro (alunas da licenciatura em Educação e Formação, IE) 3. 15h00: Workshop: Pesquisa Pordata e Pordata Kids (Bernardo Gaivão, Pordata) Biblioteca
Literatura infantil
FALCÓN MALDONADO, Cristina Letras nos atacadores / Cristina Falcón Maldonado, Marina Marcolin.-Matosinhos: Kalandraka, 2012. -[24] p.- (Livros para sonhar). LIT/INF FLC*LET
BROWNE, Anthony Um passeio pelo parque / Anthony Browne. Matosinhos : Kalandraka, 2013. [30] p. - (Livros para sonhar ). LIT/INF BRW*PAS
MARTINS, Isabel Minhós Ir e vir / Isabel Minhós Martins ; Bernardo Carvalho. Carcavelos: Planeta Tangerina, 2012. - [48] p. LIT/INF MRT*IR
CARBALLEIRA, Paula O princípio / Paula Carballeira, Sonja Danowski.- Matosinhos: Kalandraka, 2012. [28] p. - (Livros para sonhar) LIT/INF CRB*PRI
CHEDRU, Delphine Olá adeus / Delphine Chedru. Matosinhos: Kalandraka, 2015. [48] p. - (Livros para sonhar). LIT/INF CHD*OLA
MARTINS, Isabel Minhós Nunca vi uma bicicleta e os patos não me largam / Isabel Minhós Martins ; il. Madalena Matoso. Carcavelos: Planeta Tangerina, 2012. - [32] p. LIT/INF MRT*NUN
SENDAK, Maurice O que está lá fora / Maurice Sendak. Matosinhos: Kalandraka, 2015. - [42] p.- (Livros para sonhar ). LIT/INF SND*QUE
Biblioteca
SugestĂľes de e-books
Wolfensberger, M.V.C. (2015). Talent Development in European Higher Education: Honors programs in the Benelux, Nordic and German-speaking countries. Springer
Berlinski, S., Schady, N. (2015) The Early Years: Child Well-Being and the Role of Public Policy. Springer
Walden, R. (ed.) (2015). Schools for the Future: Design Proposals from Architectural Psychology. Springer
Macklem, G. L. (2015). Boredom in the Classroom Addressing Student Motivation, Self-Regulation, and Engagement in Learning. Springer
Shek, D.T.L., Chung, P. (2015). Promoting Service Leadership Qualities in University Students: The Case of Hong Kong. Springer
Biblioteca
Cacciatore, J., DeFrain, J. (2015). The World of Bereavement: Cultural Perspectives on Death in Families. Springer.
Ong, A. D., & LĂśckenhoff, C. E. (2016). Emotion, aging, and health. American Psychological Association
Gross, D., Abrams, K. and Enns, C. Z. (2016). Internationalizing the Undergraduate Psychology Curriculum: Practical Lessons Learned at Home and Abroad. American Psychological Association
Callard, F., Fitzgerald, D. (2015) Rethinking Interdisciplinarity across the Social Sciences and Neurosciences. Springer
Miller, L. (2015). PTSD and Forensic Psychology: applications to civil and criminal law. Springer
Novidades chegadas - Educação
DESTAQUE
GALVÃO, Cecília Atividades investigativas e avaliação das aprendizagens : o contributo do projeto internacional SAILS / Cecília Galvão, Cláudia Faria, Cláudia Gonçalves, Mónica Baptista. Lisboa : Instituto de Educação da UL, 2016 DID/CIE GLV*ATI (2 ex.)
Sugestão de Leitura disponível aqui!
CARREIRA, Susana Youngsters solving mathematical problems with technology : the results and implications of the Problem@Web Project. Cham : Springer, 2016. DID/MAT CRR*YOU
Biblioteca
SILVA, Manuela e outros, coord. Pensar a educação : temas sectoriais / coord. Manuela Silva... [et al.]. - Lisboa : EDUCA, 2015. FILO/ED SLV*PEN (3 ex.)
Novidades chegadas FEYNMAN, Richard Phillips QED : a estranha teoria da luz e da matéria. Lisboa : Gradiva, 1988. DID/CIE FYN*QED
SHNEIDERMAN, Ben, 1947Designing the user interface : strategies for effective humancomputer interaction. Reading : Addison Wesley Longman, cop. 1998. TECN/ED SHN*DES
GREENO, James G., ed. Thinking practices in mathematics and science learning. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 1998. DID/MAT GRN*THI
ARAÚJO, Helena de Lima Marinho Rodrigues A tradicional escola normal cearense chega ao bairro de Fátima : formação das primeiras professoras primárias (1958-1960). Fortaleza : Edições UFC, 2015. HIST/ED ARJ*TRA
PUGH, D. S., ed. Organization theory : selected readings. London : Penguin books, 1990. - XI, 507 p. ADM/ED PGH*ORG
Biblioteca
PÓLYA, George How to solve it : a new aspect of mathematical method. New Jersey : Princeton University, 1985. DID/MAT PLY*HOW
TALYZINA, Nina The psychology of learning : theories of learning and programmed instruction. Moscow : Progress , 1981. PSI/ED TLY*PSY
ALVES, Luís A. M., coord. História da educação : fundamentos teóricos e metodologias de pesquisa : balanço da investigação portuguesa (2005-2014) / coord. Luís Alberto Marques Alves, Joaquim Pintassilgo. - Porto: CITCEM, HISTEDUP, IEUL, 2015. - HIST/ED ALV*HIS
DAMIÃO, Ana, org. Resultados de aprendizagem : reflexões e desafios : abordagens nacionais e internacionais / org. Ana Damião, Sandra Lameira, Teresa Duarte - Lisboa : Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, 2015. ED/COMP DAM*RES (2 ex.)
Novidades chegadas - Psicologia
DESTAQUE
MOUNTENEY, Jane The internet and drug markets / European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction / Jane Mounteney, Alessandra Bo, Alberto Oteo. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Union, 2016. PROC/SOC MNT*INT
Sugestão de Leitura disponível aqui!
MOORE, Jerry D. Visions of culture : an introduction to anthropological theories and theorists. Walnut Creek : AltaMira Press, 1997. PROC/SOC MOO*VIS
Biblioteca
HIEBERT, Bryan, ed. Technical and vocational education and training in the 21st century : new roles and challenges for guidance and counselling. Paris : UNESCO, 2002. PSI/RH HBR*TEC
Novidades chegadas
MEADOWS, Donella H. Thinking in systems : a primer. White River Junction : Chelsea Green Publishing, 2008. PSI/ORG MDW*THI
DASTON, Lorraine Objectivity. New York : Zone Books, 2007. EPIST DST*OBJ
GYSBERS, Norman C. Career counseling : process, issues, and techniques. Boston: Allyn and Bacon, 2003. PSI/RH GYS*CAR
RIVAS MARTÍNEZ, Francisco Asesoramiento vocacional : teoría, práctica e instrumentación. Barcelona: Ariel, 2003. Contém CD. PSI/EDUC RVS*ASE
HUTEAU, Michel Manuel de psychologie différentielle. Paris : Dunod, 1995. PSI/G HUT*MAN
CARPINTERO CAPELL, Heliodoro Del estímulo a la persona : estudios de historia de la psicología : escritos seleccionados. València : Universitat de València, 2002. HIST/PSI CRP*DEL
NILES, Spencer G., ed. Adult career development : concepts, issues and practices. [Tulsa] : National Career Development Association. PSI/RH NLS*ADU
FIGUEIREDO, Luís Cláudio António Gomes Penna : razão e história. Rio de Janeiro : Imago, 2002. HIST/PSI FGR*ANT
Biblioteca
LUZES, Pedro Cem anos de psicanálise. 2ª ed . Lisboa : ISPA, 2002. PSICAN LZS*CEM
KROEN, William C. Como ajudar as crianças a enfrentar a perda de um ente querido : um guia para adultos. Lisboa : Planeta Manuscrito, 2011. PSI/DES KRN*COM
Revistas disponíveis na biblioteca
L’Orientation Scolaire et Professionnelle
The Physics Teacher
Inetop/CNAM
New York: American Association of Physics Teachers
Journal of Applied Psychology American Psychological Association ed. Donald G. Paterson
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica Revista oficial de la Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica ed. Danilo Rodrigues Silva...[et. al]
International Coaching Psychology Review British Psychological Society
Educação Temas e Problemas ed. Centro de Investigação em Educação Paulo Freire, Departamento de Pedagogia e Educação, Universidade de Évora dir. Vitor Manuel Trindade
Harvard Educational Review Graduate School of Education, Harvard University
American Educational Research Journal American Educational Research Association
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Informações úteis
Serviços disponíveis Consulta local de documentos Consulta local e à distância de documentos eletrónicos Gabinetes de trabalho de grupo Empréstimo domiciliário Empréstimo interno de recursos audiovisuais (câmaras e gravadores) para investigação Empréstimo Inter-bibliotecas Reservas e renovações de documentos Exposições de novidades Exposições temáticas Formação de utilizadores Grupos de leitura
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação Edifício da Alameda da Universidade Horário da Biblioteca: Dias úteis das 9h00 às 19h30 Gabinetes: das 9h00 às 19h00 Agosto e interrupções letivas: dias úteis das 9h00 às 18h00 Contactos Para sugestões, dúvidas ou pedidos de empréstimos Interbibliotecas contacte biblioteca@fpie.ul.pt ou 21 794 38 91/2 Facebook: http://www.facebook.com/Biblioteca.FPIE.UL ISSUU: http://issuu.com/bibliotecafpie
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