“A diminuição de constrangimentos espáciotemporais, que os ambientes virtuais trazem ao processo de ensino-aprendizagem, fazem deles um sistema mais democrático e atrativo, para quem dele depende para adquirir formação tanto a nível inicial, como a nível de formação contínua. São exatamente estes elementos que fazem destes ambientes um sistema de sucesso e onde os investimentos que a nível tecnológico, económico, metodológico e pedagógico são cada vez maiores e mais bem sucedidos. (…) Através das características dos ambientes virtuais de aprendizagem de virtualidade — supressão de barreiras do tempo e de espaço — de globalidade e de ubiquidade — o campus está sempre connosco. (…) Assim, o docente passa de transmissor de informação a facilitador dos processos de aprendizagem, de ser a única fonte de informação, converte-se em assessor, mediador, orientador, dinamizador, motivador e animador do processo de aprendizagem. Procura para isso criar um ambiente positivo, dá tempo para responder, antecipa e resolve dúvidas e problemas. (…) O aprendente encontra neste formato maior flexibilidade, que lhe permite alcançar objetivos que de outra forma lhe estavam vedados. As aquisições situam-se a diferentes níveis. A nível dos conhecimentos formais e a nível pessoal, com o desenvolvimento da sua autonomia, do seu sentido crítico e do trabalho colaborativo. (…) Nos ambientes virtuais de aprendizagem um dos papéis mais importantes do professor é o de mediador/facilitador das aprendizagens. Isto significa que o professor deve ter como objetivo fornecer ajuda educacional apropriada para que os estudantes desenvolvam a sua capacidade de autonomia e de construção da sua aprendizagem. Assim, estes novas cenários de aprendizagem conduzem a uma mudança de atitude e de postura relativamente a todo este processo. Esta alteração deve ser tida em conta em ambos os lados—aprendentes e professores.”
biblioteca
Ambientes Mostra bibliográfica 05.2017
Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA
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Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa Tel.: 21 794 3891/92 E-mail: biblio@fpie.ulisboa.pt
virtuais de
aprendizagem
Seleção
de
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