Exposição trabalho em grupo 03/2016

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“Os resultados de investigação apoiam a importância do trabalho de grupo e da interacção social no desenvolvimento cognitivo e sócio-afectivo dos indivíduos. No entanto, trabalho de grupo não é sinónimo de interacção nem de aprendizagem significativa. Dois dos principais desafios que se colocam aos professores na utilização do trabalho em grupos como estratégia de sala de aula são a gestão do comportamento dos alunos e a gestão da estrutura e da sequência da aula.(…) O trabalho e a aprendizagem com outras pessoas envolvem um conjunto complexo de competências sociais/interpessoais e de gestão de pequenos grupos. Tanto o bom relacionamento entre os elementos como a produtividade e o desempenho do grupo são influenciados positivamente pelo domínio de capacidades de relacionamento social (Archer-Kath, Johnson e Johnson, 1994; Putnam, 1997). No entanto, nem todos os alunos possuem aquilo que Gardner (1983), na sua teoria das inteligências múltiplas, define como inteligência interpessoal. As competências sociais/interpessoais podem e devem ser aprendidas e praticadas, de forma explícita, no contexto de actividades de aprendizagem cooperativa (Putnam, 1997).(…) Segundo Johnson e Johnson (1987), os resultados de investigação sobre a aprendizagem cooperativa revelam que a sua utilização conduz: a) à aprendizagem de maior quantidade de informação; b) ao aumento da confiança e da motivação para aprender; c) ao aumento do desempenho académico; d) à promoção de competências de pensamento crítico; e) ao desenvolvimento de atitudes mais positivas relativamente ao tema em estudo; f) a uma maior aceitação das diferenças entre pares; e g) à promoção de competências de trabalho cooperativo. No entanto, referem que as potencialidades da interacção como factor de aprendizagem são frequentemente ignoradas na formação inicial e contínua de professores.” Reis, P.(2011). A gestão do trabalho em grupo. Recuperado de: https://www.academia.edu/17931638/ A_gest%C3%A3o_do_trabalho_em_grupo

biblioteca

Mostra bibliográfica 03.2016

Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA

Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa Tel.: 21 794 3891/92 E-mail: biblio@fpie.ulisboa.pt

Trabalho

em grupo


Seleção

de

Trabalho em grupo

bibliografia

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