BETER ENGELS EN LEUKER ENGELS IN HET BASISONDERWIJS
Leiden, 16 maart 2016
Welcome Engels op de basischool leuker en beter?
ww: EIBO
Wie is wie? • Engels onderwijzen? • In het Engels lesgeven? • Plannen? Dromen? Wensen? Nachtmerries?
Doelen workshop • Trends en ontwikkelingen bij EIBO
• Engels haalbaar en laagdrempelig aanbieden
• Inspiratie voor morgen
Planning 1.
Huidige situatie
2.
Hoe starten met Engels / in het Engels?
3.
Praktische ideeĂŤn
1 Huidige situatie
Eindadvies Ons onderwijs 2032 internationale context
Engels kernvak
aanbod intensiveren verbeterde aansluiting VO
Eindadvies Ons onderwijs 2032 vroeg beginnen communicatief vaardiger
spelenderwijs communicatieve aanpak
Eindadvies Ons onderwijs 2032 • Engels als kernvak • verbeterde aansluiting op VO
• vroeg Engels maakt communicatief vaardiger • spelenderwijs • vaardigheden in samenhang – communicatieve benadering
Kerndoelen SLO • Internationalisering: Engels belangrijker • Europees beleid: vroeg starten
• Samenhang met inhouden van andere vakken • Mondelinge communicatie en lezen van eenvoudige teksten • Woordbetekenissen en spelling
Kerndoelenboekje SLO
Variatie aanbod Engels PO 1.
EIBO
2.
Vervroegd EIBO
3.
VVTO
4.
TPO & CLIL
Variatie aanbod Engels PO 1.
EIBO – Engels bovenbouw groep 7 + 8
2.
vervroegd EIBO – vanaf groep 5
3.
VVTO - vroeg Engels vanaf groep 1 (15% in het Engels)
4.
TPO & CLIL – tweetalig primair onderwijs pilot vanaf groep 1 (30-50 % in het Engels)
> Beschrijving van competenties leerkrachten (SLO)
CLIL voor TPO • lesinhoud en taalonderwijs geïntegreerd aanbieden • taalondersteund vakonderwijs • meer dan alleen lesgeven in het Engels!
• verschil Total Immersion
Good practice • pilot TPO op 18 basisscholen • 5 jaar, vanaf 2014-2015
• 30 – 50% les in het Engels • vanaf groep 1 • flankerend onderzoek
Good practice: tops & tips
Good practice: ervaringen & bevindingen kleuters • Leerkracht spreekt Engels • Kinderen spreken Nederlands • Onbewust verwerven ipv bewust aanleren • Nadruk receptieve vaardigheden
Ouder: “Wanneer beginnen jullie nou eens met Engels?” Juf: “Kinderen luisteren niet alleen met de oren.”
Good practice – natuurlijke verwerving • betekenisvolle context • stap-voor-stap
• blootstelling aan doeltaal (doeltaal als voertaal) • spelenderwijs verwerven • aansluiten bij behoefte en belevingswereld • visueel ondersteunen • nadruk op woordverwerving, mondelinge communicatie en
lezen van eenvoudige teksten
2 Hoe starten met Engels?
Starten met Engels: wat? • lesinhoud – betekenisvol • classroom English – betekenisvol • visueel ondersteunen
• nadruk op woordenschat, spreken, uitspraak • start met geschikte vakken (CLIL): tekenen, gymles
Starten met Engels: voertaal
Starten met Engels: rituelen
Starten met Engels: betekenisvolle context
3 Starten met Engels – praktische ideeën • KISS - start klein en eenvoudig • spelenderwijs Engels gebruiken in een betekenisvolle context
• activerend • muziek, bewegen en visualiseren • oriënteer & experimenteer • combineer vaardigheden • gebruik dagelijks Engels
• haalbaar en organiseerbaar
Praktische ideeën • Muziek – Groove me • Bewegen – TPR
• Beeldwoordenboek • Verhaal • Flashcards
Engels leren met muziek
group 1/2 everyday songs; group 3 / 4 sing along songs
Bewegen - TPR
Beeldwoordenboek
Verhaal
Flashcards
Meer ideeĂŤn?
Zie handout
Doelen workshop • Trends en ontwikkelingen bij EIBO
• Engels haalbaar en laagdrempelig aanbieden
• Inspiratie voor morgen?
Vragen
Thank you!