TEMA: Relación cantidad número
DIMENSIÓN: Cognitiva, Comunicativa y corporal. INDICADOR: Identifica los números. Atiende las instrucciones dadas.
Reconoce la cantidad de elementos.
INICIO Se inicia la actividad saludando a los niños, pidiéndoles que se pongan de pie para cantar “la canción de los números”, seguidamente se le pide que vuelvan a sus asientos, se les mostrará unas fichas preguntándoles ¿que observan? ¿Qué forma tienen? ¿Qué creen que vamos hacer con las fichas?
DESARROLLO Después de indagar sobre el material, se mostraran unos números del 1 al 10, se irán mostrando uno a uno y los niños deberán ir diciendo el numero mostrado, después se hará un cuadro de cinta en el cual se pondrán cierta cantidad de fichas que el niño deberá contar y después tendrá que escoger el numero poniéndolo al lado de las fichas en el
recuadro, variara el número de fichas y cada niño pasará individualmente.
CULMINACIÓN Para finalizar la actividad la maestra prácticamente dibujará en el tablero objetos con variedad de números y todos los niños deberán adivinar cuantos elementos se encuentran dentro del conjunto, retroalimentando la actividad de manera grupal.
RECURSOS Fichas Cinta Números Tablero Marcadores Tv Video Computador
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