LA IA MEJORARÁ EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS, PERO NO REEMPLAZARÁ AL MAESTRO

AI ENHANCES ENGLISH LEARNING, BUT WILL NOT REPLACE THE TEACHER

por/by: Dra Evelina Galaczi

Director of Research-English en Cambridge University Press & Assessment

La IA es un recurso fantástico que puede mejorar las experiencias de aprendizaje del idioma inglés para estudiantes de todo el mundo, pero no reemplazará al maestro, escribe la Dra. Evelina Galaczi, directora de investigación-inglés en Cambridge University Press & Assessment.

¿Cuáles son los beneficios de la IA en el salón de clases de inglés?

La IA brinda oportunidades fantásticas dentro del salón de clases de inglés, tales como viajes en el aprendizaje más personalizados, la creación rápida de contenidos y otras formas realmente inteligentes de apoyar a los maestros. Sin embargo, la IA no tiene todas las

Ai is a fantastic resource that can enhance English language learning experiences for students all over the world, but it will not replace the teacher – writes Dr Evelina Galaczi, Director of ResearchEnglish at Cambridge University Press & Assessment.

What are the benefits of AI in the English language classroom?

AI provides fantastic opportunities for the English classroom such as more personalised learning journeys, fast content creation and really smart ways of supporting teachers. But AI doesn’t have all the answers and will not replace the teacher. At respuestas, por lo tanto, no reemplazará al maestro. En Cambridge, recomendamos a los estudiantes y profesores que adopten un enfoque de sentido común para integrar la IA en el salón de clases. Esto incluye el estar conscientes de los riesgos de la IA, tales como un contenido inexacto, como la parcialidad, los derechos de autor y, por supuesto, problemas relacionados con el hacer trampa.

Para ayudar a obtener lo mejor de la IA, hemos establecido siete principios fundamentales, enfocados en mantener al ser humano informado en todo momento y así garantizar que esta emocionante tendencia sea realmente de mejora en la experiencia del aprendizaje del idioma inglés. Nosotros iremos agregando información más específica para maestros y alumnos, a medida que recopilemos más datos, de tal modo que los maestros puedan tomar decisiones mejor informadas.

Siete principios fundamentales para usar la IA en el salón de clases de inglés

Cambridge ha desarrollado siete principios fundamentales con la finalidad de utilizar exitosamente la IA en el salón de clases de inglés. Estos son:

1. Sea claro y transparente, tanto interna como externamente, en relación al papel de la IA con respecto a nuestro enfoque de aprendizaje así como a la evaluación de idiomas, incluido también la forma en que se controlan los riesgos.

2. Asegúrese de que siempre haya aportes humanos, estos podrán ser mínimos o extensos según sea el aprendizaje del idioma y/o el contexto de evaluación.

3. Utilice la IA generativa (genAI) como apoyo para los profesores de idiomas, para estudiantes y para quienes están tomando exámenes, con uso de consolidación mas no de remplazo en el papel de los educadores dentro del área de idiomas.

4. Garantice que la calidad, la diversidad y la equidad se mantengan en todo momento.

5. Mantenga la calidad y alcance de nuestras evaluaciones de idiomas y recursos de aprendizaje, no permita que la tecnología determine el enfoque educativo ni tampoco tome atajos para adaptarse a la tecnología.

6. Proteja la privacidad y los datos de nuestros alumnos, de quienes toman exámenes y de las partes interesadas.

7. Garantice que cualquier enfoque tenga en cuenta los riesgos legales asociados al desarrollo o uso de herramientas de IA generativa (genAI), incluidos los riesgos de propiedad intelectual y protección de datos; y seguir pautas claras y éticas con respecto a dicho desarrollo y/o uso.

Cambridge we’d recommend learners and teachers take a common-sense approach to integrating AI in the classroom. This includes being aware of the risks of AI such as inaccurate content, bias, copyright and of course issues around cheating.

To help get the best out of AI we’ve set out seven key principles which focus on keeping the human in the loop at all times to ensure this exciting trend really does enhance the English language learning experience. We will be adding more specific guidance for teachers and learners, as we gather more data, so teachers can make informed decisions.

Seven key principles for using AI in the English classroom

Cambridge has developed seven key principles for successfully using AI in the English language classroom. These are:

1. Be clear and transparent both internally and externally about the role of AI in our approach to language learning and assessment, including how risks are controlled.

2. Ensure there is always human input, which can be minimal or extensive depending on the language learning and/or assessment context.

3. Use genAI to support language teachers, learners and test takers, to consolidate rather than replace the role of educators in language education.

4. Ensure that quality, diversity and equity are maintained at all times.

5. Maintain the quality and scope of our language assessments and learning resources – not letting technology determine the educational approach or cutting corners to suit the technology.

6. Protect the privacy and data of our learners, test-takers and stakeholders.

7. Ensure that any approach takes account of the legal risks associated with the development/and or use of genAI tools, including intellectual property and data protection risks; and follow clear and ethical guidelines concerning such development and / or use.

Will AI replace the teacher?

Whether AI will replace the teacher is a hot topic at the moment. Teaching is still very human centred, and AI can’t replace the social and emotional aspect of learning, but it can enhance the experience.

So from this point of view teachers will continue to play a very crucial role, but teaching practices will change. There are a number of things that teachers can do now to enhance learning experiences through AI. This includes developing classroom activities that make use of tools such as Chat GPT. For example, teachers can ask their students to correct or rewrite an AI powered response on a particular topic. These are the types of small steps you can take now to be ready for the future.

¿La IA reemplazará al maestro?

Si es que la IA reemplazará al maestro es un tema muy candente en estos momentos. La enseñanza se encuentra todavía muy centrada en el ser humano, y la IA no puede reemplazar el aspecto social ni emocional del aprendizaje. Sin embargo, si puede mejorar la experiencia. Entonces, desde este punto de vista, los docentes seguirán desempeñando un papel muy importante, pero las prácticas docentes cambiarán. Hay una serie de cosas que los maestros pueden hacer ahora para mejorar las experiencias de aprendizaje a través de la IA. Esto incluye el desarrollo de actividades en el salón de clases, que hagan uso de herramientas tales como el Chat GPT. Por ejemplo, los profesores pueden pedir a sus alumnos que corrijan o reescriban una respuesta generada por la IA en relación a un tema en particular. Estos son los tipos de pequeños pasos que se pueden tomar desde ahora para estar preparados para el futuro.

Mirando hacia el futuro

En Cambridge tenemos una larga historia de ayuda a las personas a aprender inglés y demostrar sus habilidades al mundo. De hecho, en junio de este año celebramos 110 años de los exámenes de Cambridge English. Esta celebración fue una oportunidad fantástica para ver cuánto se ha cambiado en relación al aprendizaje y la enseñanza en Cambridge. También se destacó por qué somos en gran medida una organización que mira hacia el futuro y avanza con ideas constantes e innovadoras. En Cambridge tenemos dos excelentes ejemplos de productos que están sacando el máximo partido de la IA y de otras tecnologías innovadoras. Nuestra prueba Linguaskill, por ejemplo, utiliza correctores automáticos gracias a la IA de alta tecnología tanto para los módulos de habla como de escritura. Hemos adoptado un enfoque de corrección híbrido que mantiene a un evaluador humano al tanto de las correcciones y así respaldar y desarrollar el corrector automático, lo cual creemos que es esencial para garantizar que las evaluaciones sean certeras y justas. Nuestra herramienta Write & Improve (Escribe y mejora) es otra pieza fantástica de tecnología que brinda retroalimentación instantánea sobre la escritura de los estudiantes y apoyar así su aprendizaje.

El sector de aprendizaje del idioma inglés está cambiando rápidamente y en Cambridge nos estamos centrando en varias áreas, incluida el área de personalización de experiencias de aprendizaje, así como también el aprovechamiento de la IA y aprendizaje automático, ambos alineados a las necesidades humanas, y a la integración del aprendizaje y la evaluación en los procesos de aprendizaje de las personas.

Esto hace que el presente sea un momento realmente emocionante para involucrarse en la educación del idioma inglés.

Looking to the future

At Cambridge we have a long history of helping people to learn English and prove their skills to the world. In fact, in June this year we celebrated 110 years of the Cambridge English exams. The celebration was a fantastic opportunity to look at how much has changed when it comes to learning and teaching English with Cambridge. It also highlighted how we’re very much an organisation that looks to the future and moves forward with constant innovative ideas. At Cambridge we’ve got two great examples of products that are getting the best out of AI and other ground-breaking technologies. Our Linguaskill test, for example, uses high tech AI auto marking for the speaking and writing modules. We’ve adopted a hybrid marking approach which keeps a human examiner in the loop to support and develop the automarker, which is something we think is essential in ensuring assessments are accurate and fair. Our Write & Improve tool is another fantastic piece of technology that gives instant feedback on students’ writing, to support their learning.

The English language learning sector is changing rapidly and at Cambridge we’re focussing on several areas including personalising learning experiences, harnessing AI and machine learning aligned to human needs, and integrating learning and assessment into people’s learning journeys.

This makes it a really exciting time to be involved in English language education.

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Translated by: Marco Antonio Morales Tramontana