FILOSOFร A DE LA CIENCIA Karl Popper Thomas Kuhn Imre Lakatos Larry Laudan Gastรณn Bachelard Thomas Bayes
KARL POPPER Ponía todo en cuestión, dudaba de todo. CONJETURAS Se da a base de conjeturas que son puestas a prueba, sometidas a refutación a través del ejercicio de la crítica de la comunidad científica. Son hipótesis refutadas.
KARL POPPER FALSACIONES TIPOS DE ENUNCIADOS -Enunciados falsables, pero falsos. Enunciados falsables, pero no falsos La observación de la realidad no sirve para verificar leyes o teorías; sino para negar falsas teorías.
KARL POPPER TEORÍA DE LOS 3 MUNDOS El mundo de los objetos o de los estados físicos. El mundo de los estados de conciencia o de los estados mentales. El mundo de los contenidos del pensamiento objetivo.
KARL POPPER ESQUEMA DEL PROCESO CIENTÍFICO
Problema Conjetura Falsación Nuevo (hipótesis) problema
THOMAS KUHN Inventó el concepto de paradigma, que es lo que Popper llamaba enunciados simples o conjeturas. COMUNIDAD CIENTÍFICA Científicos que se dedican a resolver problemas con la ciencia. MODELO DE EVOLUCIÓN CIENTÍFICA Preciencia ciencia Crisis Revolución Nueva ciencia normal
THOMAS KUHN CIENCIA Es la que hacen los científicos cuando indagan acerca de la naturaleza y resuelven los problemas que se presentan apoyados en un paradigma que es puesto en duda , facilita la unión entre los hechos y predicciones de la teoría. ENIGMA Error del científico, nunca de la naturaleza, el enigma tiene una, varias, o ninguna solución; el científico debe tener ingenio para resolverlo. ANOMALÍA No tiene solución, quita los primeros errores y crea nuevos; se basa en los errores del paradigma para hacer uno nuevo.
IMRE LAKATOS CIENCIA Observación Hipótesis Experimentación Teoría Ley o principio. PSEUDOCIENCIA Observación Hipótesis Ley o principio
IMRE LAKATOS PROGRAMAS CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN (PCI) O PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (PIC) METODOLOGÍA NÚCLEO (Base de las teorías) Sucesión de teorías relacionadas entre sí, de manera que unas se generan partiendo de las anteriores. Está protegida por un cinturón protector. CINTURÓN PROTECTOR (Defiende al núcleo) -Hipótesis auxiliares -Recibe los impactos de las contradicciones para defender al núcleo HEURÍSTICA POSITIVA (Cinturón protector) Sugerencias y pistas de cómo mejorar y cambiar lo refutable en un programa HEURÍSTICA NEGATIVA (Núcleo) Es lo irrefutable, lo que no se puede modificar del programa. No se puede falsificar el núcleo.
GASTÓN BACHELARD Para Gastón Bachelard hay dos tipos de conocimientos: ·El conocimiento común u ordinario: el cual se basa en la observación del entorno y en extraer de esa observación los conocimientos necesarios para la vida cotidiana. Es producto del empirismo. El conocimiento científico: es un conocimiento estructurado, con alto nivel de abstracción, que describe los fenómenos de la Naturaleza. Para Gastón Bachelard, el conocimiento científico ha logrado distanciarse enormemente del conocimiento común formando una verdadera ruptura epistemológica.
GASTÓN BACHELARD Un obstáculo epistemológico es un conocimiento anterior que obstaculiza el aprendizaje de uno nuevo. Los avances de las ciencias no se dan por una acumulación de conocimientos sino por el cambio radical del conocimiento antiguo a un nuevo conocimiento, que corrige y “rompe” radicalmente con el conocimiento anterior, construyendo nuevos conceptos y nuevos métodos. El conocimiento científico se desarrolla por corrección de errores. Una aguda frase de Gastón Bachelard dice que: “La ciencia no se desarrolla por evolución sino por revolución”.
GASTÓN BACHELARD
El obstáculo de la experiencia primera. Está dentro de los primeros años de vida intelectual El Obstáculo de la Generalización No generalizar, no todo se convierte en ley El obstáculo de la noción “real”. Consiste en tomar la sustancia como una realidad que no se destruye. No todo lo que parece, es realidad. El obstáculo verbal Hábitos verbales utilizados cotidianamente los cuales se convierten en axiomas «no son necesarios explicar»
El obstáculo del conocimiento unitario y pragmático El conocimiento de unidad permite simplificar el estudio. El obstáculo de la sustancialidad Consiste en la unión de la sustancia y sus cualidades: oculto, íntimo, evidente. El obstáculo animista El obstáculo de la Libido. El obstáculo de lo cuantitativo .
LARRY LAUDAN TRADICIONES CIENTÍFICAS Lineamientos generales de investigación que se utilizan para la construcción de teorías; poseen 3 características esenciales: 1. Directrices Ontológicas: aquellas que indican al científico la naturaleza de las entidades que conforman la realidad que pretende investigar. 2. Directrices Metafísicas: aquellas que indican al científico los procesos no observables que organizan la realidad que pretende investigar. 3. Directrices Metodológicas: aquellas que indican al científico la forma como debe aproximarse a la realidad que pretende investigar.
LARRY LAUDAN Dado que las Tradiciones de Investigación parten de suposiciones no comprobables (y por lo tanto también no refutables), podemos decir que se encuentran a un nivel Meta-teórico dentro de la actividad científica, esto es, se encuentran en la plataforma que corona al “edificio” de generación del conocimiento científico:
LARRY LAUDAN Nivel Metateórico
Principios generales no susceptibles de verificación que conforman a las Tradiciones de Investigación
Nivel Teórico
Red de operaciones conceptuales que estructuran mediante sus componentes y relaciones un ámbito de estudio. En este nivel se encuentran las teorías científicas
Nivel Empírico
Cúmulo de observaciones operadas en la Realidad que permiten la investigación empírica
LARRY LAUDAN
THOMAS BAYES Expresa la probabilidad. Vincula la probabilidad de A dado B ; con la probabilidad B dado A. Enumeración de diferentes eventos posibles y la asociación de cada uno con una probabilidad.
THOMAS BAYES METODOLOGÍA BAYESIANA 1. Con base en conocimientos previos se elabora una probabilidad a priori 2. Se procede a la obtención de la evidencia actual de los sucesos bajo estudio. 3. Se procede al cálculo del índice de verosimilitud 4. Se calcula en índice de probabilidad y el valor predictivo (probabilidad a posteriori) 5. Se modifica o no la percepción probabilística previa. 6. Se presentan conclusiones y se toman decisiones.
MÉTODO BAYESIANO Conocimiento inicial
Probabilidad a priori
Recopilación de datos verosimilitud Probabilidad a posteriori
HIPÓTESIS Rechazada Aceptada Actualizada O Fortalecida