workshop
kunst van KIEZEN
han.nl/voltijd
informatie voor het maken van een studiekeuze Om een goede Studiekeuze te kunnen maken zijn er verschillende zaken belangrijk: • Informatie over jezelf, kwaliteiten, vaardigheden interesses, capaciteiten enzovoorts • Informatie over de verschillende richtingen binnen het hbo • Kennis over de verschillende opleidingen • Kennis over de verschillende werkvelden • Kennis over de verschillende oriëntatieactiviteiten en het gebruik van deze oriëntatieactiviteiten • zelfreflectie oriëntatie • praten met anderen over activiteiten je interesses
kennis over jezelf
kennis over opleiding en werkveld
ik intern
extern
match
2
Fases in het studiekeuzeproces Tijdens het maken van je studiekeuze doorloop je een aantal fases. Aan de hand van de casus van Chantal, een aankomend student die nog twijfelt tussen drie opleidingen, leggen we de fases uit het studiekeuzeproces uit. De fases zijn gebaseerd op de theorie van Otto Taborsky.
2.
Verkennen
3. 1.
Verdiepen en knoop doorhakken
Oriënteren
4.
Stap 1. Oriënteren Chantal zit in het eindexamenjaar van de havo en daardoor weet ze al een tijdje dat ze moet gaan kiezen voor een vervolg studie, of om iets anders te gaan doen, bijvoorbeeld het nemen van een tussenjaar. Chantal heeft besloten om op zoek te gaan naar een studie. Wanneer je een keuze moet gaan maken, is er altijd sprake van onzekerheid. Chantal weet niet precies welke opleiding het beste bij haar past. Zij kent haar eigen kwaliteiten, maar ze weet niet goed hoe ze deze moet combineren met vervolgopleidingen.
Stap 2. Verkennen Chantal is al begonnen met het vrijuit onderzoeken van mogelijkheden. Ze heeft open dagen bezocht, brochures gelezen en het internet afgezocht naar mogelijke opleidingen.
Stap 3. Verdiepen en knoop doorhakken Op dit moment heeft Chantal drie opleidingen waar zij tussen twijfelt; Human Resource Management, Communication en Multimedia Design en Toegepaste Psychologie. Ze meldt zich aan via Studielink voor deze 3 opleidingen. Chantal is nu op het punt aangekomen waarop ze de opleidingen met elkaar gaat vergelijken.
Matching
Stap 4. Matching Tijdens de fase na het vergelijken gaat Chantal een beslissing nemen. Ze gaat eerst kijken of er een match is tussen haarzelf en één van de opleidingen. Ze gebruikt hiervoor de studiekeuzecheck. Chantal kan de studiekeuzecheck voor één van de drie opleidingen uitvoeren, maar ook voor alle drie de opleidingen. Op basis van de studiekeuzecheck(s) bepaalt Chantal wat zij gaat doen. Ze kiest of één van de drie opleidingen, of misschien komt ze er wel achter dat ze heel iets anders wil gaan doen. Ze bepaalt nu voor welke studie ze zich definitief gaat inschrijven.
3
Chantal > >
Af komstig van de havo Twijfelt tussen de opleidingen: • Toegepaste Psychologie • Human Resource Management • Communication en Multimedia Design
Kwaliteiten waarover Chantal beschikt
Kwaliteiten die Chantal verder wil ontwikkelen
Belangstellend Doorzetter Empatisch Geduldig Tactvol Nieuwsgierig
Goed met cijfers Coachen Nieuwe dingen bedenken Kennis overbrengen
Human Resource Management • •
• • • • • •
•
4
Je vindt het interessant hoe mensen werken in organisaties Je wilt bijdragen aan iemands persoonlijke functioneren en aan het functioneren van de hele organisatie Je kunt veel bordjes tegelijk in de lucht houden Je hebt hart voor mensen en voor ‘de zaak’ Je vindt adviseren leuk Dienstverlening zit in je genen Je bent flexibel en veelzijdig Je hebt gevoel voor bedrijfskundige zaken en bent niet bang voor cijfers Je bent betrouwbaar
kwaliteiten van chantal
Communication & Multimedia Design • • •
• • • • • • • • • • • •
Interesse/creativiteit in communicatie in woord, beeld en geluid Interesse in communicatie met moderne media Oog voor de klant hebben, empathisch vermogen hebben, kunnen communiceren met gebruikers/klanten Interesse in interactie tussen mens en computer Analyseren van digitale bedrijfscommunicatie en hierin kunnen adviseren Motivatie; hoe leuk vind je het? Eerst denken, dan doen Kritisch zijn naar jezelf/zelfreflectie Initiatiefrijk/ondernemende houding Betrouwbaar in afspraak en planning Eigen verantwoordelijkheid nemen Discipline Service gericht zijn In een groep kunnen samenwerken Interesse in IT
Toegepaste Psychologie Als je in staat bent om op een gestructureerde wijze gedrag van individuen en groepen objectief te analyseren en effectief te beïnvloeden, door je te verdiepen in de achtergronden van dit gedrag, overweeg dan de studie Toegepaste Psychologie in Nijmegen. In je studie maak je op een verantwoorde manier, vanuit een theoretisch, wetenschappelijk kader, gebruik van verschillende instrumenten, zoals: • Jezelf • Observatie • Testinstrumenten Een sociale opleiding als: Contact te maken en relaties leggen en onderhouden • Samen te werken met mensen • Jeugdigen en volwassen met diverse problemen (in de samenleving) te begeleiden • Creatief en inventief bezig te zijn met het zoeken en vinden van oplossingen • Bezig te zijn met wat er in de samenleving speelt • Bereid zijn tot zelfreflectie! Jij bent immers het belangrijkste instrument in het werken met mensen. Daarom is het van belang dat je je eigen gedrag leert kennen en open staat voor de feedback van anderen, om waar nodig je gedrag (beroepsmatig handelen) aan te kunnen passen. Dit doe je door middel van reflectie (jezelf een spiegel voorhouden) • Je durft, ook in complexe situaties, doortastend en onderbouwd te handelen • Je bent betrouwbaar, houd je aan afspraken en gaat zorgvuldig om met de informatie, rechten en plichten van anderen •
kwaliteiten van chantal
kwaliteiten van chantal
Oriëntatieactiviteiten • Bezoek open dag • Bezoek meeloopdag • Bezoeken websites • Lezen brochures • Onderzoeken werkveld • Zoeken vacatures • Boekenlijst • Studiegids/vakomschrijvingen • Websites die je ook kunt gebruiken zijn www.studiekeuze123.nl, www.carrieretijger.nl, www.tkmst.nl, websites van hogescholen.
vraag Hoeveel dagen in de week moet je naar school? Hoe duur is het om de studie te volgen? Bestaat de opleiding vooral uit theorie, of vooral uit praktijk of uit een combi van? Wordt er in groepjes gewerkt, of vooral alleen? Waarom is daarvoor gekozen? Kan ik doorstromen naar de universiteit? Hoe lang duurt de opleiding? Welke vakken komen er terug in de opleiding? Voor welke functies word je opgeleid?
6
Bij welke oriëntatieactiviteit kun je onderstaande vragen het beste stellen? Meer activiteiten per vraag zijn mogelijk.
waar ga je hem stellen?
VRAGEN STELLEN Om informatie te verzamelen is het belangrijk om vragen te blijven stellen. Waar voldoet een goede vraag aan? Hoe stel je die vragen?
Waar voldoet een goede vraag aan? Wanneer je jezelf aan het oriĂŤnteren bent op een opleiding, dan wil je graag zoveel mogelijk informatie opdoen. Het is daarom belangrijk dat je de juiste soort vraag in de juiste situatie stelt. Met open vragen krijg je de meeste informatie.
Hoe stel je een open vraag? Open vragen beginnen altijd met: wie, wat, waarom, welke, waar, wanneer, hoe of hoezo. Wanneer de ander een vraag stelt die op deze manier geformuleerd is, dan bevat je antwoord altijd meer informatie. Open vragen zijn erg geschikt om te stellen tijdens open dagen, omdat je dan ook graag veel informatie wil verzamelen.
Bedenk vragen voor jezelf die je wilt stellen bij de opleidingen die je interessant vindt
opleiding 1
opleiding 2
opleiding 3
7
Informatie over de opleiding Welke informatie heb je allemaal over een opleiding nodig, voordat je een keuze kan maken? • Aantal uur les in de week / Het soort les dat je krijgt • De boeken die je gebruikt • De vakken die je in de opleiding krijgt • Wanneer je op stage gaat • Hoe lang een opleiding duurt • Locatie van de opleiding • Kosten • Soort leraren/studenten • Veel theorie/weinig theorie/ veel praktijk/ weinig praktijk
8
Netwerk Iedereen heeft een netwerk. Een netwerk bestaat uit iedereen die je kent, maar ook de mensen uit jouw netwerk die weer mensen kennen. Het inzetten van je eigen netwerk is belangrijk, maar ook het inzetten van het netwerk van je ouders is erg waardevol. Maar hoe doe je dit? Hiernaast twee voorbeelden.
hoe nu verder? We hopen dat je met behulp van deze workshop voldoende aanknopingspunten hebben gegeven om verder te gaan met je studiekeuzeproces en uiteindelijk de knoop door te hakken. In de bijlagen vindt je de schema’s die we tijdens deze workshop gebruikt hebben. Je kunt deze nu voor jezelf invullen. Hierbij kun je natuurlijk de hulp van je ouders inroepen.
Chantal wil graag een dag meelopen met een medewerker op het gebied van Human Resource Management. Zelf werkt Chantal bij de supermarkt. Zij vraagt aan haar bedrijfsleider of ze contact op mag nemen met één van de medewerkers van Human Resources om een dag mee te lopen. Dit is geen probleem. Ook wil Chantal een keer meelopen met iemand die Communication en Multi Media Design gestudeerd heeft. De vader van Chantal werkt in een ziekenhuis. Op de afdeling Communicatie van het ziekenhuis werkt iemand die deze opleiding gedaan heeft. De vader van Chantal informeert bij deze persoon of het mogelijk is om een dag mee te lopen. Dit lukt helaas niet, maar een interview is wel mogelijk.
jij internet
decaan ouders
vrienden
9
Koppelen kwaliteiten aan succesfactoren van opleidingen Succesfactor opleiding
10
kwaliteiten
Welke vraag bij welke oriĂŤntatieactiviteit(en) vraag
oriĂŤntatieactiviteit(en)
11
Bronnen in het eigen netwerk vraag
Bron(nen) in het netwerk